2023上學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023上?學(xué)期一年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃范文?一、班級(jí)基?本情況本?班共有__?__學(xué)生，?其中有__?__來.名?同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)?真，各方面?表現(xiàn)突出，?有____?名同學(xué)聰明?伶俐，學(xué)習(xí)?比較努力，?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?良，有__?__名同學(xué)?能按時(shí)完成?作業(yè)，但學(xué)?習(xí)方法不夠?靈活，學(xué)習(xí)?成績良好，?有____?名同學(xué)學(xué)習(xí)?不夠努力，?缺乏自覺性?，學(xué)習(xí)成績?差。二、?指導(dǎo)思想?為了搞好本?學(xué)期的教學(xué)?工作，__?__好學(xué)校?的工作計(jì)劃?，做好學(xué)生?的思想教育?工作，使教?學(xué)工作有秩?序地順利地?正常發(fā)展，?把學(xué)生培養(yǎng)?成德、智、?體全面發(fā)展?的新一代接?班人.。?三、基本工?作要點(diǎn).?1.向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的，提高?學(xué)習(xí)興趣班?主任工作計(jì)?劃，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績。2.?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索，為?祖國培養(yǎng)創(chuàng)?新性人才。?3.向?qū)W?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育.，使學(xué)?生成為有禮?貌，講文明?，守紀(jì)律，?講衛(wèi)生的好?少年。4?.積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在活?動(dòng)中受到教?育。四、?具體措施?1.充分利?用班會(huì)向?qū)W?生進(jìn)行思想?教育。2?.發(fā)揮小干?部的作用，?師生共同管?理班級(jí)。?3.充分利?用課堂__?__分鐘向?學(xué)生進(jìn)行教?育.。4?.利用素質(zhì)?養(yǎng)成督導(dǎo)檢?查為契機(jī)，?促進(jìn)學(xué)生習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。五、班?級(jí)主要活動(dòng)?內(nèi)容1.?組織學(xué)生報(bào)?到，了解學(xué)?生假期活動(dòng)?，安定情緒?，讓學(xué)生開?始科學(xué)地接?受知識(shí)灌輸?，排位，進(jìn)?行教育。?2.向?qū)W生?進(jìn)行尊師教?育，在教師?節(jié)到來之際?，啟發(fā)學(xué)生?制作賀卡，?向老師問好?。3.提?高學(xué)生的集?體向心力，?開展班級(jí)拔?河比賽。?4.慶祝國?慶，選好新?隊(duì)員做好入?隊(duì)儀式的準(zhǔn)?備。5.?開發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造性思維，?參加科學(xué)幻?想畫比賽。?6.向?qū)W?生進(jìn)行安全?教育，觀看?《關(guān)愛明天?》電影。?7.組織古?詩背誦，開?展古詩大王?比賽活動(dòng)。?8.開展?做文明學(xué)生?活動(dòng)，定期?評(píng)選文明學(xué)?生。9.?組織學(xué)生參?加校七巧板?現(xiàn)場選拔賽?。10.?抓好學(xué)生的?寫字，組織?學(xué)生進(jìn)行寫?字比賽。?11.積極?配合校新的?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生行為規(guī)?范》執(zhí)行情?況檢查，并?做好準(zhǔn)備。?12.進(jìn)?行愛國教育?、出好黑板?報(bào)（記念一?二.九）?13.加強(qiáng)?閱讀指導(dǎo)，?開展閱讀比?賽。14?.組織學(xué)生?進(jìn)行優(yōu)秀作?業(yè)評(píng)比活動(dòng)?。15.?組織慶元旦?活動(dòng)。1?6.中隊(duì)評(píng)?優(yōu)，評(píng)先。?17.抓?好復(fù)習(xí)，參?加期末考試?。202?3上學(xué)期一?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?要繼續(xù)以學(xué)?校少先隊(duì)的?中心工作為?重心，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，通過?開展富有兒?童情趣的各?.種教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我激勵(lì)、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個(gè)性培養(yǎng)?的途徑。把?本班建成具?有勤學(xué)、守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)、?向上的班風(fēng)?，把學(xué)生培?養(yǎng)成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人。二、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析.三年?四班共有_?___名學(xué)?生，___?_名女生，?____名?男生。通過?上學(xué)期的要?求和培養(yǎng)，?本班學(xué)生思?想素質(zhì)已有?所提高，上?進(jìn)心也增強(qiáng)?了，人人熱?愛班集體，?個(gè)個(gè)想為班?集體爭.光?添彩，局部?差學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣有了?好轉(zhuǎn)，成果?也在慢慢提?高。本班干?部責(zé)任心較?強(qiáng)，有為大?家服務(wù)的精?神。但衛(wèi)生?意識(shí)比較差?，良好的衛(wèi)?生習(xí)慣還沒?有養(yǎng)成。還?存在著一些?缺乏，比方?優(yōu)差懸殊較?大，存在著?嚴(yán)重的兩極?分化，一局?部接受能力?偏低的學(xué)生?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣沒有?養(yǎng)成.，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自身，上?課時(shí)愛隨便?說話，聽講?走神，愛玩?弄小東西，?思想開小車?，很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)，?上課，作業(yè)?態(tài)度不端正?，書寫質(zhì)量?差，拖拉現(xiàn)?象嚴(yán)重。?三、學(xué)生管?理思路.?要讓班級(jí)向?前進(jìn)一步發(fā)?展，使學(xué)生?更積極主動(dòng)?健康地成長?，那就必須?也讓他們肩?負(fù)起作為集?體一員的責(zé)?任，喚醒他?們的小主人?意識(shí)，對(duì)班?級(jí)有一種融?洽的感情歸?屬，以加強(qiáng)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，創(chuàng)造良?好的班級(jí)學(xué)?習(xí)生活氛圍?，實(shí)施班級(jí)?管理細(xì)則，?以精細(xì)化的?小崗位建設(shè)?為抓手，通?過人人為班?級(jí)出力、認(rèn)?真負(fù)責(zé)、積?極進(jìn)取的小?主人意識(shí)的?培養(yǎng)，努力?形成團(tuán)結(jié)協(xié)?作、相互欣?賞的生生關(guān)?系，從而把?班級(jí)創(chuàng)建成?溫馨集體。?1.以人?為本，教育?學(xué)生成為一?個(gè)正直，善?良，智慧，?健康的人。?2.實(shí)施?班級(jí)管理細(xì)?剛，落實(shí)事?事有人做，?人人有事管?，人人有責(zé)?任的班級(jí)人?本管理原則?，以確保人?人有事做、?事事有人做?。3.營?造一個(gè)溫馨?，和諧，自?然的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)生?到了班里就?象回到了家?里一樣。關(guān)?愛每一個(gè)學(xué)?生，走進(jìn)每?一個(gè)學(xué)生的?心里，成為?學(xué)生的真正?意義上的朋?友，為學(xué)生?排憂解難，?樹立信心。?4.注意?細(xì)則評(píng)價(jià)管?理方法，形?成一種人人?平等，人人?有責(zé)，相互?牽制，相互?競爭，相互?促進(jìn)，相互?交融的良好?機(jī)制。5?.利用各種?活動(dòng)增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，讓每一個(gè)?學(xué)生都為班?級(jí)而自豪。?四、班級(jí)?管理目標(biāo)?1.重視對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?、集體主義?教育、文明?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，有?效提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)。2?.端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索。?3.積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。4?.形成團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)，健全?班委會(huì)，明?確分工，培?養(yǎng)出自主自?動(dòng)的隊(duì)干部?，提高學(xué)生?的管理能力?。5.讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他