小班老鼠籠游戲教案6篇

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小班老鼠籠游戲教案篇1

活動(dòng)名稱：

?貓和老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟識(shí)音樂，體驗(yàn)貓來了的焦灼心情，拿到食物回到家的歡樂心情。

2.初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)章，仿照小老鼠的動(dòng)作，積極參與游戲。

活動(dòng)預(yù)備：貓頭飾、音樂、香腸假設(shè)干

活動(dòng)過程:

一、用《小老鼠上燈臺(tái)》引入進(jìn)場(chǎng)。

二、引入主題，引起孩子的愛好

師：我今日想請(qǐng)你們吃香腸，可是在來的路上，被一只又可怕、又兇殘的貓，把所以的香腸都搶走了?？墒?，我這里還有一根，你們知道是怎么得來的嘛？〔孩子自由講解并描述〕

三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)章，用小手來進(jìn)行訓(xùn)練

你們說了許多，那我來告知你們究竟這支香腸是怎么得到的。

〔講解并描述故事，并用手指進(jìn)行演示〕

1.你們想不想把我們的香腸拿回來？〔想〕那我們先來聽一段音樂，你們來告知我都聽到了什么？我們才能去拿香腸?！猜犚魳?，進(jìn)行感受〕提問：〔1〕你都聽到了什么？〔貓叫〕〔2〕貓叫了，小老鼠應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔停在原地，一動(dòng)也不能動(dòng)，假如你動(dòng)的話，就會(huì)被老貓發(fā)覺的?！场?〕那我們什么時(shí)候去拿香腸呢？〔離香腸很近的時(shí)候?！?/p>

2.為了讓大家能安全、順當(dāng)、又快速的拿回我們的香腸，我們先來學(xué)一學(xué)本事，試一試，然后再去拿。

〔1〕老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲，并用腔調(diào)伴奏。

〔2〕老師總結(jié)閱歷，說出問題?！驳谝淮瓮孢^之后，總結(jié)閱歷〕〔3〕〔伴隨音樂進(jìn)行練習(xí)?！尺@次我不提示了，請(qǐng)你們認(rèn)真聽音樂，記住我剛才說的話，我來看看你們究竟學(xué)到本事了沒有?！舱?qǐng)孩子自己玩〕

四、和貓咪進(jìn)行游戲

1.這次我發(fā)覺大家都學(xué)到本事了，那有沒有哪個(gè)小老鼠特別勇猛想去試試的?！舱?guī)孜缓⒆訁⑴c游戲，并進(jìn)行鼓舞?！?/p>

2.第二次游戲〔有一個(gè)小老鼠被抓〕

3.呀，我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰知道，它為什么會(huì)被抓到？〔請(qǐng)孩子講解并描述，是由于跑的太慢了，而且聲音太大了，所以老貓發(fā)覺了，就被捉住了?！衬沁@次我們?nèi)サ臅r(shí)候，肯定要跑的快一點(diǎn)了，但要聲音小點(diǎn)。由于我們的小伙伴在那里，所以這次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴，你們負(fù)責(zé)拿香腸，為了保命，請(qǐng)你們拿一根就可以了，

五、結(jié)束部分

我們的小老鼠太勇猛了，不僅把我們的伙伴都被救回來了，香腸也拿回來了，剩余的香腸我們就留給老貓吧，免的下次它還來搶我們的'東西吃。今日你們開不快樂??？那我們一起去慶祝一下吧！

小班老鼠籠游戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。

2、初步體驗(yàn)按規(guī)章進(jìn)行游戲，感受同伴游戲的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、貓、老鼠〔即時(shí)貼〕、音樂《貓捉老鼠》

2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：“今日天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、鼓舞幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。

師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們?cè)诟墒裁?？”〔播放音樂前三?jié)〕

1、小老鼠跑來跑去的動(dòng)作?！靶⌒±鲜笫窃趺醋呗返?？”〔第一節(jié)音樂〕

2、小小老鼠吃米的動(dòng)作。

“小小老鼠吃米是什么樣的？”

老師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走?！驳诙?jié)音樂〕

3、小老鼠睡覺的動(dòng)作。

“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會(huì)兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”〔第三節(jié)音樂〕

4、把前三節(jié)一起表演一次。

5、師：“假如被大貓發(fā)覺了，它會(huì)跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦？〔隱藏〕“喵”〔播放第四節(jié)音樂〕

三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行游戲。

1、請(qǐng)一老師扮演大貓，跟著音樂做游戲?！泊筘堄楷F(xiàn)〕

2、師：這次和剛才有點(diǎn)不同，大貓涌現(xiàn)的時(shí)候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了?！泊筘堄楷F(xiàn)〕

3、“肯定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會(huì)不會(huì)不來了呢？我們?cè)囋嚢?！”〔大貓不涌現(xiàn)〕

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的，所以大貓沒有發(fā)覺，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”

小班老鼠籠游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，進(jìn)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、機(jī)敏性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

貓、鼠頭飾假設(shè)干、糧倉(cāng)一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)地。

2、游戲前的活動(dòng)預(yù)備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)章。

二、基本部分：

1、貓愛護(hù)糧倉(cāng)巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的勝利。

3、貓找出失誤的緣由，卸下鈴鐺，摒除除路障，想方法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，究竟抓住了老鼠，減削了糧倉(cāng)的損失。

三、結(jié)束部分：

1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場(chǎng)地。

小班老鼠籠游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解歌曲的內(nèi)容，唱清歌詞內(nèi)容。

2、借助圖譜，學(xué)習(xí)用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲的不同動(dòng)作及角色。

3、遵守游戲規(guī)章，知道扮演老鼠時(shí)，蹲下后不隨意移動(dòng)，等大貓唱完最末一句時(shí)，才能跑回座位。

活動(dòng)預(yù)備：

1、日常生活中觀測(cè)過老鼠之類的小動(dòng)物，并用動(dòng)作表現(xiàn)過它們的造型。

2、老鼠、貓頭飾各一。

3、圖譜《貓捉老鼠》、音樂。

活動(dòng)過程：

〔一〕出示小老鼠圖片，引起幼兒留意。

老師：看，誰來了？〔出示小老鼠圖片〕我們和它打個(gè)招呼吧！〔小老鼠你好〕

〔二〕出示圖譜，熟識(shí)歌詞內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

1、通過提問熟識(shí)歌詞，并出示圖譜學(xué)唱歌曲。

〔1〕學(xué)唱第一段。

老師：你知道小老鼠今日跑出來要干什么去嗎？

老師：我們一起來聽一聽。

老師：小老鼠跑出來干什么啦？〔找吃的東西〕它是怎么去找東西吃的呢？〔跑來跑去〕它跑了幾次？

老師：最末小老鼠究竟找到吃的東西了。我們也一起來學(xué)一學(xué)小老鼠找吃的東西的'樣子吧！

〔2〕學(xué)唱第二段。

老師：小老鼠找到了什么吃的？〔米〕恩，小老鼠現(xiàn)在要吃米了。聽，它是怎么吃的？

老師：香噴噴的米好香啊，你們想不想吃？〔幼兒學(xué)唱〕

〔3〕學(xué)唱第三段。

老師：小老鼠吃完米在美美的睡覺呢！〔放第三段歌曲〕

老師：我們一起來學(xué)習(xí)下小老鼠睡覺的樣子吧！

〔3〕學(xué)唱第四段。

老師：在小老鼠睡覺的時(shí)候，誰來了？〔出示毛頭飾〕它來干什么了呢？他是怎么上來的呢？〔跑上來〕在跑的時(shí)候記得還要輕輕的哦，不然把老鼠吵醒了，就抓不到了。

老師：我們一起來仿照一下大貓的來了的樣子吧！

2、完整學(xué)唱歌曲，并學(xué)習(xí)用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲。

〔1〕老師與幼兒依據(jù)圖譜完整演唱歌曲。

老師：這首《貓捉老鼠》的歌曲有意思嗎？我們一起來完整的唱一遍吧！

〔2〕學(xué)習(xí)用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲。

老師：小老鼠睡覺的時(shí)候是怎么樣睡得呀？〔靜靜靜〕大貓要怎樣才能捉住老鼠呢？〔快，用力……〕

老師：小老鼠睡覺的時(shí)候我們就輕輕的，慢一些唱，不能把大貓引來。大貓出來的時(shí)候也是輕輕的，不能讓小老鼠知道，大貓抓老鼠時(shí)就要又快又有力，一下子抓住老鼠。

〔三〕通過《貓捉老鼠》的游戲，鞏固復(fù)習(xí)歌曲。

〔1〕交代游戲要求及玩法。

老師：《貓捉老鼠》這首歌曲還可以來玩游戲呢！想不想玩？

老師：請(qǐng)小伙伴來扮演小老鼠，我來扮演大貓。小老鼠們要先跑出來“找吃的東西”、“吃米”、“睡覺”，當(dāng)我〔大貓〕跑上來的時(shí)候，要等我唱完最末一句“跑上來了”，你們就抓緊快速的跑到自己的位置上，不然就要被我〔大貓〕吃掉。

〔2〕師幼一起玩《貓捉老鼠》的游戲。

活動(dòng)延伸：

幼兒聽音樂玩游戲。幼兒在跑時(shí)要留意安全，當(dāng)心碰撞。

小班老鼠籠游戲教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動(dòng)作。

2、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

按歌詞有制造性地做動(dòng)作。

【活動(dòng)預(yù)備】

貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾假設(shè)干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶

【活動(dòng)過程】

1、故事導(dǎo)入；咱們小伙伴最喜愛聽故事了，今日老師給小伙伴們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高興奮興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時(shí)候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小伙伴跟著老師隨著音樂把這首歌頌一遍好嗎？

2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞?！惨恢恍⌒±鲜?，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它?！?/p>

3、老師請(qǐng)小伙伴們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

5、老師講解游戲玩法和規(guī)章

師；小老鼠在找吃的.東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動(dòng)】

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

小班老鼠籠游戲教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆和躲閃著跑的動(dòng)作。

2、感受游戲的愉悅性，進(jìn)展幼兒見相互合作。

3、逐步掌控游戲的規(guī)章，并能按規(guī)章進(jìn)行游戲。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

貓的頭飾5個(gè)，老鼠頭飾人手一個(gè)，魚的圖片假設(shè)干，鉆山洞3～4個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

1、播放《貓抓老鼠》音樂跟著老師做動(dòng)作。

二、游戲

1、談話導(dǎo)入

師：昨天我們看了貓和老鼠的碟，里面是貓厲害還是老鼠厲害，那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，看看究竟是誰厲害。

2、講解游戲規(guī)章

師：老鼠要跑到對(duì)面去抓魚，貓藏在隱秘的地方隨時(shí)出來老鼠要不被貓抓到的狀況下，抓到魚，被貓抓到的老鼠要在待定區(qū)里等待。要留意躲閃貓。老鼠可以躲在山洞里，貓抓不到?？蠢鲜笞サ聂~