父母多愛我課件完美版

道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第四單元家是最溫暖的地方10父母多愛我道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第四單元家是最溫暖的地方游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課游子吟一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課二、父母默默的愛二、父母默默的愛點(diǎn)擊圖片，播放視頻點(diǎn)擊圖片，播放視頻父母是我們最親近的人，我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開父母的愛與陪伴。看了視頻，能在腦海里浮現(xiàn)出你和父母之間的哪些場(chǎng)景？

暢所欲言父母是我們最親近的人，我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開父母在你的眼中爸爸媽媽的愛像什么呢？父愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨。父愛是風(fēng)，為我吹走煩惱。母愛如春雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)。母愛如畫筆，引領(lǐng)我繪制美景。在你的眼中爸爸媽媽的愛像什么呢？父愛如傘，為我遮風(fēng)擋雨。閱讀角

媽媽的愛媽媽的愛是香的，像鮮花；媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；閱讀角媽媽的愛媽媽的愛是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云；媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；媽媽的愛是溫暖的，像陽(yáng)光和爐火；媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。媽媽的愛是寧?kù)o的，三、多一些理解點(diǎn)擊圖片，播放視頻三、多一些理解點(diǎn)擊圖片，播放視頻看完視頻，你認(rèn)為視頻中小朋友的父母愛他們嗎？如果愛，那他們?yōu)槭裁床涣粼谛『⒌纳磉吪惆樗麄兂砷L(zhǎng)呢？想一想看完視頻，你認(rèn)為視頻中小朋友的父母愛他們嗎暢所欲言父母是愛我們的，但他們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？

暢所欲言父母是愛我們的，但他們也有一些行為和做法讓我小調(diào)查父母讓我不能理解的行為父母的做法我的不理解是否是愛需要改進(jìn)的地方父母我相互交流討論父母哪些行為讓你不能理解，并完成下列表格。小調(diào)查父母讓我不能理解的行為父母的我的不是否是愛需要改進(jìn)的地暢所欲言有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也有可能包含著對(duì)我們的愛。有的同學(xué)不同意這種說(shuō)法，你覺得呢？暢所欲言有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解有時(shí)候我們會(huì)感到委屈、傷心，有沒有想過(guò)父母也有委屈和傷心的時(shí)候？請(qǐng)聽聽他們的心聲吧！有時(shí)候我們會(huì)感到委屈、傷心，有沒有想過(guò)父母父母多愛我ppt課件完美版如果你是東東，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢？你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎？暢所欲言爸爸，非常感謝你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我知道你批評(píng)我都是為了我好，原來(lái)爸爸也有這么多的委屈和傷心，我今后一定會(huì)更加努力，不再讓你傷心了。如果你是東東，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢？你覺得板書設(shè)計(jì)父母默默的愛多一些理解父母多愛我板書設(shè)計(jì)父母默默的愛父母多愛我（2.兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個(gè)西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng)，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來(lái)后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì)，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1