五年級上冊《書法練習指導》教案

五年級上冊《書法練習指導》教案單元一獨體字第一課長形的字教學目標：1.掌握獨體字結構中平衡中求變化的字的書寫要領。2.練習書寫獨體字。教學重點：平衡中求變化。教學時間：2課時教學準備：小黑板教學過程：一、引入今天我們要學習如何寫獨體字。二、指導1.投影出示：目貝月角日舟于卜了乎。2.學生觀察字形。3.討論交流。⑴這些字的形體有什么共同特點？（長形字）寫的時候要注意什么？（寫得瘦長，不可寫得過扁）⑵“目、日”的整字瘦長，左豎較短，橫折略長，橫向筆畫適當收斂。⑶“月、角、舟”豎撇較長較細，橫折鉤稍粗，注意右上角頓筆和出鉤前的回鋒。⑷“于、了、乎”中間的豎鉤下部適當彎曲，整個字就顯得活潑一些。4.教師演示。5.學生練習。三、練習練習書寫獨體字。四、總結第二課扁形的字教學目標：1.掌握獨體字結構中不平衡中求平衡的字的書寫要領。2.練習書寫獨體字。教學重點：不平衡中求平衡。教學時間：2課時教學準備：小黑板教學過程：一、引入今天我們繼續(xù)學習獨體字的書寫。二、指導扁形字的寫法1.投影出示：九四七西。2.學生觀察字形。3.討論交流。⑴這四個字的字形有什么共同特點？（扁形字）寫的時候要注意什么？（橫長豎短，字形扁矮。）⑵“九”字的撇較短，起筆重，收筆向左彎。橫折彎鉤注意轉折處提按的變化。細心揣摩一下就會發(fā)現(xiàn)，這些都是求得平衡的重要手段。⑶“四”左邊豎和右邊的橫折的折要寫的短，整個字像被壓扁了一樣。⑷“七”的橫要傾斜，左低右高，豎彎鉤要占最中間豎要直，整個字就保持平衡。4.教師演示。5.學生練習。三、按同法知道書寫方形字（P36）四、練習五、展示評價第三課方形的字教學目標：1.掌握正、倒三角形字的書寫要領。2.練習書寫獨體字。教學重點：不平衡中求平衡。教學時間：2課時教學準備：小黑板教學過程：一、引入今天我們繼續(xù)學習獨體字的書寫。二、指導正三角形字的寫法1.投影出示：上山止土。2.學生觀察字形。3.討論交流。⑴這四個字的字形有什么共同特點？（正三角形字）⑵“上”字，橫平豎直，上橫短下橫長。⑶“山”字，中間一豎較長，下面豎折的折寫長。⑷“止”字，寫法和“上”基本形同。⑸“土”字，上橫短下橫長，橫平豎直。4.教師演示。5.學生練習。三、按同法知道書寫倒三角形字（P38）四、練習今天我們將繼續(xù)學習獨體字，這節(jié)課我們將學習偏斜的字。首先，投影出示卡、中、年、書、丹、甘、世這幾個字，讓學生觀察字形并進行討論交流。這些字的形體呈現(xiàn)出整體呈菱形的特點，寫的時候要注意中間部分或寬或橫長。其中，“卡、中、年、書、丹、甘、世”的中間的橫在橫中線稍微傾斜，寫得比較長?！吧?、生、子“中間豎較長，“申”字的“日”要寫的扁一些，“生”要注意三橫的長短變化。“子”字的橫鉤的走勢也不能太呆板。教師范寫后，讓學生進行練習，第一課時練習書寫“卡、中、年、丹、甘、世”，第二課時練習書寫“申、中、生、書、子”。接著，我們將學習錐形的字。投影出示飛、氣、毛、也、尺、長、民、方、多、戈這幾個字，讓學生觀察字形并進行討論交流。這些字的形體呈現(xiàn)出斜形的特點，寫的時候要注意一定要找準重心的落腳點。根據(jù)主筆的位置及形態(tài)，調整字的重心，使其平穩(wěn)?！帮w、氣”字的橫斜鉤要緊圍米字格中心，注意兩點的位置和角度，保持整字的平衡?！懊?、也”字的長橫要傾斜，緊圍米字格中心中間豎較長，“申”字的“日”要寫的扁一些，“生”要注意三橫的長短變化?！白印弊值臋M鉤的走勢也不能太呆板。教師范寫后，讓學生進行練習，第一課時練習書寫“飛氣毛也尺”，第二課時練習書寫“長民方多戈”。最后，我們將學習塔形的字。投影出示天、三、而這幾個字，讓學生觀察字形并進行討論交流。這些字的形體呈現(xiàn)出斜形的特點，寫的時候要注意一定要找準重心的落腳點。根據(jù)主筆的位置及形態(tài)，調整字的重心，使其平穩(wěn)。讓學生進行練習，第一課時練習書寫“天三而”，第二課時練習書寫“天三而”。1、掌握左右結構中左寬右窄型和左右交錯型的字的書寫要領。2、練習書寫左寬右窄和左右交錯型的字。教學重點：處理好左右的寬窄關系。教學時間：2課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學寫左寬右窄和左右交錯的字。二、指導1、投影出示：鳴鷲妙脆絲2、學生觀察字形。3、討論交流。⑴左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。⑵左右交錯的字，左右兩邊的寬窄要寫得相對平衡，左右交錯的部分要寫得自然流暢。4、教師范寫。5、學生練寫。6、分析常見病因。⑴左寬右窄：①寬窄比例錯誤。②“鳥”字的右邊太窄。⑵左右交錯：①左邊筆畫過重，右邊筆畫過輕。②兩邊寬窄不對稱。三、練習1、第一課時臨寫“鳴鷲妙脆絲”2、第二課時臨寫“魔蝎脆皮鳥”3、完成“想一想”左寬右窄的字中，左邊要寫得寬些，右邊要寫得窄些，為什么？左右交錯的字中，左右兩邊的寬窄要寫得相對平衡，為什么？四、總結全文3.討論交流。⑴左中右相等型：這一類型字的左、中、右三部分寬度相等。如“灘”字的三部分都寬度相等，要注意左右兩部分的對稱性。⑵左中窄右邊寬型：這一類型字的左、中兩部分較窄，右邊部分較寬。如“街”字的左邊“彳”部分和中間的“巾”部分較窄，右邊的“圭”部分較寬。4.教師范寫。5.學生練寫。6.分析常見病因。⑴左中右相等型：①三部分寬度不相等。②左右兩部分不對稱。⑵左中窄右邊寬型：①左中兩部分過寬。②右邊部分過窄。三、練習1.第一課時臨寫“灘仰綁鴻”2.第二課時臨寫“街撒嫩鍛”四、總結全文本單元學習了左右結構中左短右長和右長左短的字、左中右結構中寬型和中窄型的字、以及左中右結構中左中右相等型和左中窄右邊寬型的字的書寫要領。通過教師的指導，學生們能夠掌握這些字的書寫技巧，并在練習中逐漸提高書寫水平。今天我們將繼續(xù)學習如何書寫左中右相等型和左中窄右邊寬的字。首先，讓學生觀察“謝卿批修雄灘”這幾個字的字形。在討論交流環(huán)節(jié)，我們可以指導學生如何書寫這兩種字形。對于左中窄右邊寬型的字，左邊部分應該寫得窄長，中間部分要窄小，整個字要緊湊。而對于左中右相等型的字，三部分筆畫要相互照應，保證整體勻稱。接著，