二上道法教案

二上道法教案2.要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。3.學(xué)會(huì)在生活中合理安排時(shí)間，提高工作效率。活動(dòng)一：周末計(jì)劃1.學(xué)生們列出自己的周末計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息等方面。2.討論：如何合理安排時(shí)間，使周末更加充實(shí)、有意義？3.教師分享自己的周末計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地利用時(shí)間。活動(dòng)二：時(shí)間管理游戲1.教師設(shè)計(jì)時(shí)間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間。2.游戲結(jié)束后，讓學(xué)生總結(jié)游戲中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及如何將其應(yīng)用到生活中。活動(dòng)三：時(shí)間管理實(shí)踐1.讓學(xué)生在家中實(shí)踐時(shí)間管理，記錄自己一天的活動(dòng)和時(shí)間分配情況。2.下節(jié)課上，學(xué)生分享自己的時(shí)間管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并討論如何改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)教后反思教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排：一、導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上周末的活動(dòng)，倡導(dǎo)合理安排時(shí)間的重要性。2.填寫周末調(diào)查表并分享：讓學(xué)生分享自己的周末故事，激發(fā)他們對(duì)豐富多彩周末的向往。3.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考，探討什么樣的周末才最有意義，引出“周末巧安排”的主題。二、活動(dòng)：這樣可以嗎？1.辨析正確與錯(cuò)誤：通過展示圖片，讓學(xué)生分析周末活動(dòng)的正確與錯(cuò)誤之處，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間的重要性。2.思考正確的周末安排：引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能做出正確的周末安排，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和工作效率。3.閱讀故事《小寶不可以》并討論：通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長對(duì)孩子的管教是出于愛，讓學(xué)生理解合理安排時(shí)間的重要性。三、活動(dòng)：虛擬周末1.游戲暢想：讓學(xué)生想象下一個(gè)周末完全由自己安排，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2.全班交流并評(píng)選最佳安排：讓學(xué)生互相分享自己的安排，評(píng)選出最受歡迎的安排，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。四、活動(dòng)：我是小小調(diào)查員1.回顧周末并分享收獲：讓學(xué)生回顧自己上周末的活動(dòng)，分享自己的收獲。2.調(diào)查學(xué)生的周末活動(dòng)情況：通過提問，讓學(xué)生了解自己在假期里的學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)、家務(wù)幫忙等情況，激發(fā)他們對(duì)合理安排時(shí)間的思考。3.分享討論并總結(jié)：讓學(xué)生分享自己的想法和感受，總結(jié)出如何合理安排周末時(shí)間的方法。五、教師總結(jié)1.在活動(dòng)安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。2.在內(nèi)容選擇上：強(qiáng)調(diào)有益身心，增強(qiáng)熱愛祖國之情。3.在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動(dòng)都要適度，避免過度消耗時(shí)間。六、拓展在班級(jí)舉辦“我的周末成果”展示，讓學(xué)生用豐富的形式展示自己在周末期間的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。板書設(shè)計(jì)：周末巧安排，按計(jì)劃安排：先做什么，再做什么。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的活動(dòng)，學(xué)生們了解到合理安排時(shí)間的重要性，激發(fā)了他們對(duì)豐富多彩周末的向往，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生之間的合作和交流。在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的周末生活，同時(shí)也要注重學(xué)生的身心健康。教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)人們歡度國慶的喜悅之情。2.激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感，增強(qiáng)熱愛祖國之情。3.加強(qiáng)與同學(xué)之間的合作與交流，選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。一、導(dǎo)入新課老師問道：“小朋友的爸爸媽媽會(huì)在你生日的時(shí)候，為你慶祝表達(dá)愛意。那么祖國的兒女們，是如何為祖國慶祝生日，如何歡度國慶呢？”學(xué)生回答后，老師板書“慶國慶”。二、感受國慶的喜慶中國是一個(gè)大家庭，由56個(gè)民族組成。每年的十月一日，全國上下普天同慶，會(huì)舉行盛大的活動(dòng)來慶祝祖國媽媽的生日。國家每逢五、十周年會(huì)有不同規(guī)模的慶典和閱兵。人們用各種各樣的方式慶祝國家之生日，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，以小組為單位，用自己擅長的方式為祖國慶祝，如唱歌、畫畫、朗誦、舞蹈、手工等等。三、共建祖國，為祖國慶生日調(diào)查身邊的人，看看他們是怎么建設(shè)我們的國家，準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)。例如，邊防軍人肩負(fù)著守衛(wèi)祖國邊疆的職責(zé)，時(shí)刻為祖國站好崗，哪怕是節(jié)假日也不例外；醫(yī)護(hù)人員救死扶傷、救人于病痛，國慶的他們需要值班，需要堅(jiān)守崗位；建筑工人拔地而起的高樓大廈離不開他們的辛勤勞作。學(xué)生也可以分享自己和家人一起慶祝國慶的方式，如去看菊花展、游覽長城等等。小結(jié)：祖國生日這天，我們要表達(dá)對(duì)祖國的愛，平時(shí)更要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)祖國有用的好孩子。節(jié)的傳說和習(xí)俗（一）講述中秋節(jié)的傳說師：中秋節(jié)有一個(gè)很有趣的傳說，叫做“嫦娥奔月”。大家知道這個(gè)故事嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）嫦娥是誰？（請(qǐng)學(xué)生回答）嫦娥是一個(gè)仙女，她嫁給了一個(gè)叫做后羿的射手。后羿得到了不死之藥，但他并不想和嫦娥分享，嫦娥為了防止藥物落入壞人手中，便把藥吞了下去，飛到了月亮上。從此，每年的中秋節(jié)，人們就會(huì)賞月，懷念嫦娥。（板書：嫦娥奔月）（二）了解中秋節(jié)的習(xí)俗師：中秋節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）對(duì)，吃月餅、賞月、猜燈謎等等。這些習(xí)俗都是為了慶祝中秋節(jié)，表達(dá)人們對(duì)團(tuán)圓、幸福的向往。（板書：中秋節(jié)習(xí)俗）三、體驗(yàn)中秋節(jié)的氛圍（一）制作月餅師：中秋節(jié)最重要的食品是什么？（請(qǐng)學(xué)生回答）對(duì)，是月餅?，F(xiàn)在，我們來制作月餅吧?。◣煼职l(fā)材料，指導(dǎo)學(xué)生制作月餅）（二）賞月、猜燈謎師：現(xiàn)在，我們來到戶外，一起賞月、猜燈謎吧?。◣煖?zhǔn)備好燈謎，帶領(lǐng)學(xué)生猜燈謎，同時(shí)賞月）四、珍愛親情、友情，積極、愉快地生活師：中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，我們要珍愛親情、友情，讓自己的生活更加積極、愉快。同時(shí)，我們也要熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（板書：珍愛親情、友情，積極、愉快地生活）五、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗，體驗(yàn)了中秋節(jié)的氛圍，同時(shí)也更加珍愛親情、友情，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。（板書：中秋節(jié)）1.老師介紹一個(gè)游戲：班級(jí)規(guī)則大挑戰(zhàn)，學(xué)生分組競(jìng)賽，每組需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)列出盡可能多的班級(jí)規(guī)則。2.游戲結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生討論列出的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則在班級(jí)中的作用和重要性。二、課前調(diào)查1.老師提供問卷，讓學(xué)生回答班級(jí)中哪些規(guī)則他們覺得最重要，為什么覺得重要。2.學(xué)生回答后，老師引導(dǎo)學(xué)生討論回答的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)則對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。三、制定班級(jí)規(guī)則1.老師引導(dǎo)學(xué)生討論并制定班級(jí)規(guī)則，可以讓學(xué)生提出自己的建議和意見。2.老師可以提供一些范例規(guī)則，如安靜上課、不說臟話、不打架等。3.學(xué)生可以在課堂上畫出規(guī)則圖，以便更好地記憶和遵守規(guī)則。四、總結(jié)1.老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的好處。2.學(xué)生可以分享自己的感受和體會(huì)，如覺得班級(jí)更有秩序、更和諧等。板書設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則大挑戰(zhàn)班級(jí)規(guī)則的作用自主制定班級(jí)規(guī)則規(guī)則的重要性教后反思本節(jié)課通過游戲和課前調(diào)查等方式，讓學(xué)生了解了班級(jí)規(guī)則的作用和重要性，并自主制定了班級(jí)規(guī)則。但是，下一步需要加強(qiáng)規(guī)則的執(zhí)行和監(jiān)督，確保班級(jí)更加有序和和諧。二年級(jí)上冊(cè)道法教案本節(jié)課的目的是讓學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則的重要性，并且制定適合班級(jí)的規(guī)則。首先，我們共同選出了三條班級(jí)規(guī)則，這些規(guī)則能夠讓班級(jí)更加有紀(jì)律性和衛(wèi)生。遵守這些規(guī)則可以讓班級(jí)更加優(yōu)秀，獲得更多的榮譽(yù)。我們要對(duì)這些規(guī)則進(jìn)行深入的討論，了解如何做到遵守這些規(guī)則。接下來，我們觀察了班級(jí)中的一些不和諧現(xiàn)象，例如走廊里打鬧、滑樓梯、課桌亂、操場(chǎng)上游戲等。這些行為不僅會(huì)影響其他同學(xué)，還會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)。我們要認(rèn)真對(duì)待這些問題，制定相應(yīng)的規(guī)則來提醒大家更好的遵守班級(jí)規(guī)則。我們針對(duì)不遵守規(guī)則的現(xiàn)象制定出相應(yīng)的規(guī)則，分大組討論并制定規(guī)則。每個(gè)人都要堅(jiān)持遵守這些規(guī)則，并且每天自己給自己打分，哪一項(xiàng)遵守了就加10分，哪項(xiàng)沒遵守就扣10分，看誰每天都能成為百分少年。只要持之以恒地努力，不懈地奮斗，我們一定能成為最優(yōu)秀的班集體。最后，讓我們牢記這句格言：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。教學(xué)目標(biāo)：1.了解值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時(shí)應(yīng)該如何做。2.培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到當(dāng)值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。3.知道在集體生活中需要遵守集體的規(guī)則，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，具有集體意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時(shí)應(yīng)該如何做。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到在集體生活中需要遵守集體的規(guī)則，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，具有集體意識(shí)。課前準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣1.觀察教室，對(duì)比漂亮整潔的圖片和臟亂的班級(jí)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡什么樣的教室以及干凈整潔的教室需要誰來保護(hù)。2.出示課題“我是班級(jí)值日生”，引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的工作內(nèi)容以及在值日時(shí)應(yīng)該如何做。二、新授1.請(qǐng)當(dāng)天的值日生分享自己做了什么，讓大家一起評(píng)價(jià)是否做得好。2.討論如果遇到問題該怎么處理，以及學(xué)生在值日時(shí)遇到的難題是如何解決的。3.通過討論“羊羊值日”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為最好的值日生。三、討論制作、明理分工1.分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。2.分享值日生的快樂，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做好值日是一件光榮的事情。3.夸夸班級(jí)的值日生，明確他們?yōu)榘嗉?jí)帶來的干凈整潔的教室以及他們的勞動(dòng)辛苦。四、討論，班級(jí)整潔靠的誰1.感謝值日生的辛勤勞動(dòng)。2.強(qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生需要大家共同維護(hù)。3.通過展示不文明行為的圖片，讓學(xué)生思考這樣做是否對(duì)，以及應(yīng)該怎么做。課后作業(yè)：整理自己的思路，準(zhǔn)備下一次課的討論?；顒?dòng)二：裝扮我們美麗的教室?guī)煟和瑢W(xué)們，你們的設(shè)計(jì)都非常出色，我們班級(jí)的集體智慧是無窮的，團(tuán)結(jié)合作的力量是偉大的，對(duì)嗎？生：對(duì)！師：現(xiàn)在，我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計(jì)，那么我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起動(dòng)手裝扮我們的教室吧！我們把教室的四面墻壁分別設(shè)計(jì)為：A.作品展示欄：“瞧，我真棒！”在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品和書法作品展示出來。將其設(shè)計(jì)為一個(gè)小小果園樣式，加上一些葡萄、南瓜等及時(shí)貼的裝飾，很有豐收的感覺。B.競(jìng)爭欄：“小小收獲園”這一板塊，我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生是蘋果圖案，每個(gè)星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，分別將“聰明星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵(lì)和競(jìng)爭的作用。C.交流欄：“老師，我想對(duì)您說！”這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強(qiáng)學(xué)生和老師的交流而專門設(shè)計(jì)的。學(xué)生有什么心里話，可以通過寫信的形式與老師交流。D.寫字欄：“我是小小書法家”這一板塊是為了展示學(xué)生的書法作品而設(shè)計(jì)的。學(xué)生可以在這里展示自己的書法作品。以上節(jié)課分的小組為單位，把自己從家里帶來的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理，例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、玩具、花卉等。學(xué)生自由組合，分工負(fù)責(zé)，動(dòng)手裝飾我們的教室。在上節(jié)課的準(zhǔn)備中，我們已經(jīng)有了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。（二）年級(jí)（上）冊(cè)（道法）教案：愛護(hù)公物教學(xué)目標(biāo)：1.通過圖片的展示，引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)中是否有類似的事情發(fā)生，并分享解決方法。2.學(xué)習(xí)兒歌《愛護(hù)公物人人夸》，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和好習(xí)慣。3.強(qiáng)調(diào)公物的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，共同愛護(hù)公物。教學(xué)過程：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，讓他們踴躍發(fā)言，分享是否有類似的事情在班級(jí)中發(fā)生過，以及如何解決的。2.出示兒歌《愛護(hù)公物人人夸》，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱，并解釋歌詞的含義，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和好習(xí)慣。3.強(qiáng)調(diào)公物的重要性，告訴學(xué)生輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等看似小的事情，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。4.鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，共同愛護(hù)公物，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗。板書設(shè)計(jì)：這些是大家的學(xué)校里的公物身邊的公物還好嗎我和公物的故事大家一起來愛護(hù)教學(xué)反思：通過圖片和兒歌的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)愛護(hù)公物有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也積極參與了討論和唱歌。但是，在強(qiáng)調(diào)公物的重要性時(shí)，可以加入更具體的例子，讓學(xué)生更加深刻地理解公物的價(jià)值。，教師觀察并點(diǎn)評(píng)。師總結(jié)：大家排隊(duì)歸還禮物的時(shí)候，有序、有禮，沒有混亂和推拉，這就是秩序的力量。我們要時(shí)刻銘記，自覺排好隊(duì)，遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序。本課旨在通過結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣，知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排隊(duì)，了解每月的11日是“自覺排隊(duì)日”，并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解排隊(duì)的重要性和必要性，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和法治意識(shí)。課前準(zhǔn)備：PPT27頁。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，禮物派送1.教師通過談話導(dǎo)入，讓學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取禮物，并觀察全體學(xué)生的反應(yīng)。二、現(xiàn)場(chǎng)采訪，體會(huì)秩序1.教師采訪得到禮物的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的心情。2.教師采訪沒有得到禮物的同學(xué)，讓學(xué)生說出自己的心情以及沒有搶的原因。3.教師總結(jié)：大家為了得到禮物，不講規(guī)則，不守秩序，不排隊(duì)，搶到了禮物的高高興興，沒有得到禮物的同學(xué)就難過了，甚至還有可能會(huì)受傷。今天我們一起來聊聊《大家排好隊(duì)》這個(gè)主題。三、新聞報(bào)道，了解危害1.教師聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勆磉叺膿頂D現(xiàn)象。2.教師過渡，播放有關(guān)校園踩踏事件的新聞視頻，并讓學(xué)生觀看視頻。3.教師讓學(xué)生交流觀看后的感想。4.教師小結(jié)：事情已經(jīng)過去，但留給我們的是血的教訓(xùn)。因?yàn)閾頂D、推拉、沒有秩序，發(fā)生了踩踏事故，8個(gè)花一樣的生命永遠(yuǎn)地離開了，這樣的事件也時(shí)刻警醒著我們所有人：自覺排好隊(duì)。5.教師讓學(xué)生交流感想，體會(huì)遵守規(guī)則，自覺排隊(duì)的重要性。四、返還禮物，感受秩序1.教師讓小組探討，出金點(diǎn)子，如何有序歸還禮物。2.教師現(xiàn)場(chǎng)演練，讓學(xué)生排隊(duì)歸還禮物，并觀察并點(diǎn)評(píng)。3.教師總結(jié)：大家排隊(duì)歸還禮物的時(shí)候，有序、有禮，沒有混亂和推拉，這就是秩序的力量。我們要時(shí)刻銘記，自覺排好隊(duì)，遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序。五、回歸生活，指導(dǎo)行為同學(xué)們，我們?cè)谛@里需要排隊(duì)，但是走出校園，哪些公共場(chǎng)所也需要排隊(duì)呢？請(qǐng)大家回憶生活，說說哪些場(chǎng)合、情境需要排隊(duì)。我們要齊讀宣言，總結(jié)活動(dòng)文明宣言大中華，要富強(qiáng)，講文明，懂禮貌。在校園里，要求高，在社會(huì)上也要做到。上車、下樓梯、守秩序，隊(duì)排好。不搶先，不擠人，扶老人，帶幼小。愛祖國，守誠信，紅領(lǐng)巾，表現(xiàn)好。在課堂上，我們要逐步養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣。知道在公共場(chǎng)所要小聲說話，這是講文明懂禮貌的行為。我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境，判斷什么時(shí)候要大聲說話，什么時(shí)候要小聲說話。這樣，我們才能逐步養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣。在教室里，我們要注意保持安靜，不要發(fā)出大聲的聲音，避免打擾到他人。我們可以演示一下，如何輕輕地開門、關(guān)門，這樣做才是對(duì)的。在公共場(chǎng)所，我們也要遵守秩序，排隊(duì)等候，不要搶先、擠人。要扶老人、帶幼小，愛護(hù)我們的祖國，守誠信，表現(xiàn)好紅領(lǐng)巾。最后，我們要一起齊讀文明宣言，并在課堂上排好隊(duì)，自覺遵守秩序。班級(jí)中存在的大聲現(xiàn)象有點(diǎn)令人不悅?，F(xiàn)在請(qǐng)大家觀看一個(gè)小短劇，看看其中是否存在不太文明的大聲現(xiàn)象？（播放微視頻，進(jìn)行討論）小組和全班進(jìn)行交流，同時(shí)制定策略。當(dāng)想大聲說話時(shí)，我們要從自己做起，做個(gè)警示牌提示自己。在（二）年級(jí)（上）冊(cè)（道法）教案組討論中，有同學(xué)大聲說話時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？刪除有問題的段落。在情景1中，老師出示圖書館的情境，詢問同學(xué)們?cè)趫D書館里應(yīng)該大聲說話還是小聲說話。同學(xué)們回答應(yīng)該小聲