北師大課標版初中生物七年級上冊第三單元第6章第3節(jié) 生殖器官的生長（第1課時）說課稿

第頁 “生殖器官的生長〔第1課時〕〞說課稿 各位評委、老師：大家好！尊敬的各位評委、老師們，你們好！今天我說課的課題是?生殖器官的生長?，下面我就從教材分析、教法學法分析、教學過程分析、課后反思這幾方面展開：教材分析〔一〕說教材地位

本節(jié)課教學內(nèi)容是北師大版七年級上冊第六章第三節(jié)?生殖器官的生長?第一課時的內(nèi)容。開花是綠色植物一生中非常重要的時期，是形成果實和種子的前提?；?、果實、種子是植物體生殖生長的重要器官。識別花的結(jié)構(gòu)，是學生了解植物生殖的根底，對于學生全面認識綠色開花植物起著關(guān)鍵作用。因而在教材中占有較高的地位?！捕痴f教學目標：依據(jù)?新課標?中“獲得生物學根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律的根底知識；在科學探究中開展合作、實踐能力和創(chuàng)新能力。〞等的課程目標，并結(jié)合本節(jié)教學內(nèi)容特點及該教學班級的實際情況，我制訂了如下學習目標：知識目標：〔1〕說出植物的生殖器官包括哪些；〔2〕描述花的根本結(jié)構(gòu)和各局部的功能，并說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由；〔3〕解釋兩性花、單性花、無性花。能力目標：提升學生的觀察能力、語言表達能力、發(fā)散思維能力及科學探究能力情感目標：樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，關(guān)注植物，保護植物，做個愛花惜花之人?！踩痴f教學重難點：依據(jù)?新課標?的要求，我把“描述花的根本結(jié)構(gòu)和各局部的功能，并說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由〞定為重點；“說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由；〞定為難點。教法學法分析說教法設(shè)計理念是：1、遵循因材施教原那么，貫徹“新課標〞的“倡導探究性學習〞的理念。2、以學生為主體，活動探究為主線，教師由“扶〞到“放〞，鼓勵學生自主探究，主動獲得知識；3、不斷培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力、發(fā)散思維能力及科學探究能力具體教法是：活動探究法觀察法討論法巡視指導法練習法說學法七年級的學生，第一次接觸生物學，而七年的生物課與學生的生活聯(lián)系比擬緊密，實驗探究，課后活動豐富，大多數(shù)學生比擬感興趣，但普遍存在實驗操作能力低，有待我們克服。所以我采用的學法指導是：活動探究獨立思考合作交流積極展示三、教學過程分析為了到達教學目標，我的教學過程始終貫穿“解剖真花紙花還真〞主線。在此主線根底上，合理設(shè)置為四大環(huán)節(jié)：“情境導入新課；活動探究；分析探究；總結(jié)拓展〞。第一環(huán)節(jié)：情境導入新課要上好一節(jié)課，新課導入很關(guān)鍵，俗話說：“好的開始是成功的一半〞。首先我先聲奪人，在學生說：“老師好！〞時，我回禮說：“祖國的花朵們好！〞特別的回禮，讓學生感到新鮮而且驚訝，從而吸引了學生的注意力。然后承上啟下，出示一段“花的綻放〞的視頻〞，生動而充滿奧秘的花的開放，再次吸引學生眼球，激發(fā)學生的求知欲，并出示本節(jié)學習目標，使學生明確學習方向。從而進入新課的學習。第二環(huán)節(jié)：活動探究這環(huán)節(jié)由“活動?解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)?〞和“自我檢測〞由兩大局部組成。為落實?新課標準中?提到“倡導探究性學習〞的理念，所以設(shè)置?解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)?活動探究，是必不可少的，同時也是整節(jié)課的教學骨架。本活動以兩位學生為一小組合作觀察形式展開。一位同學負責解剖，一位同學進行粘貼并記錄。讓學生按照課本113頁的活動提示和教學案第2頁活動導學內(nèi)容，自主完成。限時五分鐘，請一組學生到講臺前展示實驗，自己巡視指導，然后以展示組為例子，做適當?shù)姆治龊椭v解。在這個活動的設(shè)計過程中要補充的是：結(jié)合實際情況，這個時候不是桃花開的季節(jié)，我采用與桃花結(jié)構(gòu)相似百合花來代替。并結(jié)合教學硬件的實際情況，完成解剖貼花過程后，我通過多媒體出示花粉粒和子房在顯微鏡下的照片，輔助學生解決觀察的難點。接著講解花各局部的結(jié)構(gòu)，引出討論題讓同學們討論交流。討論完后，進行自我檢測到達知識穩(wěn)固。第三環(huán)節(jié)：分析探究本環(huán)節(jié)結(jié)合課本112-113頁的內(nèi)容和多媒體出示幾種花，讓學生邊欣賞，邊區(qū)別這幾種花的特點，從而歸納花的類型。然后，以習題的形式讓學生進行自我檢測，到達知識點的穩(wěn)固。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)拓展本環(huán)節(jié)由學以致用，課堂收獲，課外作業(yè)?！惨弧硨W以致用做個愛花惜花之人，學做漂亮的紙花。這是終貫穿“解剖真花紙花還真〞主線的照應(yīng)，也是本節(jié)課的最大重新，能讓學生學以致用，使本節(jié)課的情感目標得到了升華。〔二〕課堂收獲通過提問學生：本節(jié)課你學到了什么，收獲了多少？讓學生自己談?wù)勛约旱氖斋@，教師做適當?shù)男〗Y(jié)。〔三〕課外作業(yè)請同學們課后到花店或郊外觀察各種花的特點，并做好記錄，下節(jié)課和同學們交流分享。課后反思：這節(jié)課從教學目標確實立到具體的教學步驟，都緊密與“新課標〞相結(jié)合，以學生參與