2023年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?第二學(xué)期教?務(wù)處工作計(jì)?劃范文一?、教學(xué)督導(dǎo)?1、課堂?巡查1）?開(kāi)學(xué)之初，?每天巡查課?堂至少__?__次，平?常每天不少?于____?次。2）?督導(dǎo)人員每?次巡查必須?提前___?_分鐘到達(dá)?課堂現(xiàn)場(chǎng)；?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?如教室門未?按時(shí)開(kāi)，教?師未帶教案?或課件等，?應(yīng)及時(shí)處理?，不要影響?正常教學(xué)。?3）檢查?學(xué)生課堂紀(jì)?律，督促教?師加強(qiáng)課堂?管理。4?）如發(fā)生重?大教學(xué)事故?或突發(fā)事件?，一面向上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，一面積極?協(xié)助教師應(yīng)?對(duì)處理。?5）每次巡?查課堂都要?作詳細(xì)記錄?；每周末小?結(jié)一周巡查?情況，交主?管領(lǐng)導(dǎo)。?2、聽(tīng)課評(píng)?教1）與?各學(xué)部商定?，作好每周?的聽(tīng)課計(jì)劃?。2）主?要聽(tīng)新教師?的課，使其?盡快適應(yīng)我?校的教學(xué)環(huán)?境，提高教?學(xué)水平。?3）按聽(tīng)課?計(jì)劃到各學(xué)?部課堂聽(tīng)課?，每周不少?于規(guī)定的節(jié)?數(shù)。4）?作好聽(tīng)課記?錄，聽(tīng)完后?點(diǎn)評(píng)授課教?師上課的優(yōu)?缺點(diǎn)，并向?教師本人、?所在學(xué)部及?時(shí)反映提出?。5）每?周小結(jié)當(dāng)周?的聽(tīng)課評(píng)教?情況，交主?管領(lǐng)導(dǎo)。?3、按時(shí)編?發(fā)《教務(wù)工?作簡(jiǎn)報(bào)》。?二、教研?方面1、?定時(shí)開(kāi)展教?研活動(dòng)。學(xué)?校各系部統(tǒng)?一教研活動(dòng)?時(shí)間（規(guī)定?雙周星期四?下午3：4?0-5：）?。2、本?學(xué)期教研活?動(dòng)主要內(nèi)容?1）如何?提高學(xué)生到?課率。2?）如何提高?教師教學(xué)能?力。3）?如何提高課?堂教學(xué)效果?，確保教學(xué)?質(zhì)量。4?）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流。5?）探研重點(diǎn)?專業(yè)、精品?課程建設(shè)。?6）開(kāi)展?課程教材改?革，以適應(yīng)?培養(yǎng)高級(jí)技?能型人才的?需要。7?）每位老師?撰寫學(xué)術(shù)科?研論文或教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?1篇；不要?抄襲別人，?要確保論文?質(zhì)量，__?__月__?__日以前?交教研督導(dǎo)?室。3、?各系部制訂?本學(xué)期教研?工作計(jì)劃，?在開(kāi)學(xué)第一?周交報(bào)教研?督導(dǎo)室，并?認(rèn)真實(shí)施。?4、各系?部自定科研?項(xiàng)目課題，?盡快報(bào)教研?督導(dǎo)室，并?認(rèn)真組織實(shí)?施，作出成?績(jī)，寫出含?金量高的論?文?，F(xiàn)已報(bào)?來(lái)的項(xiàng)目或?課題見(jiàn)附表?。5、指?導(dǎo)、檢查和?督促各系部?積極開(kāi)展教?研活動(dòng)和科?研工作。?在新學(xué)期，?我們要堅(jiān)決?____執(zhí)?行學(xué)校各項(xiàng)?教育方針、?管理制度和?工作指南，?本著高度的?責(zé)任感，求?真務(wù)實(shí)、積?極認(rèn)真做好?教研督導(dǎo)工?作，為提高?教學(xué)質(zhì)量，?使學(xué)校全面?工作上升一?個(gè)新臺(tái)階，?成功申辦技?師學(xué)院作出?貢獻(xiàn)！第?二學(xué)期教務(wù)?處工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想以_?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校工作?意見(jiàn)，緊緊?圍繞提高教?學(xué)質(zhì)量這一?核心，牢固?確立“素質(zhì)?為本，質(zhì)量?第一”的觀?念，切實(shí)推?進(jìn)課程改革?、不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)、?強(qiáng)化教學(xué)過(guò)?程管理、努?力深化教學(xué)?研究，以務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)、創(chuàng)新的?工作思路，?高質(zhì)量完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，為實(shí)現(xiàn)?教育“兩個(gè)?率先”目標(biāo)?作出應(yīng)有貢?獻(xiàn)。二、?工作目標(biāo)?以“埋頭苦?干、爭(zhēng)先進(jìn)?位”為教學(xué)?工作的總目?標(biāo)。06級(jí)?實(shí)驗(yàn)班強(qiáng)化?初高中教學(xué)?銜接工作，?努力縮小個(gè)?體差異；高?一年級(jí)以分?科教學(xué)為契?機(jī)，切實(shí)把?握新教材的?目的要求、?教學(xué)內(nèi)容和?考核評(píng)價(jià)，?夯實(shí)基礎(chǔ)，?確保每一位?學(xué)生都能獲?得規(guī)定的學(xué)?分，學(xué)科成?績(jī)確保昆山?市第一、蘇?州市同類學(xué)?校中上游水?平；高二年?級(jí)以“突出?重點(diǎn)、全面?合格”為工?作要求，在?重點(diǎn)加強(qiáng)高?考學(xué)科教學(xué)?的同時(shí)，著?力加強(qiáng)綜合?考試學(xué)科的?管理與教學(xué)?，做好培優(yōu)?和補(bǔ)差輔導(dǎo)?，高考學(xué)科?成績(jī)確保昆?山市第一、?蘇州市同類?學(xué)校中上游?水平，綜合?考試合格率?____%?；高三年級(jí)?以“埋頭苦?干、穩(wěn)步提?升”為工作?目標(biāo)，面向?高考，研究?高考，著力?增強(qiáng)教學(xué)和?復(fù)習(xí)工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性，加強(qiáng)?備課組研究?，加強(qiáng)對(duì)各?次測(cè)試的研?究，高度重?視高考信息?的收集、整?理和使用，?全面實(shí)現(xiàn)高?考質(zhì)量目標(biāo)?。三、工?作重點(diǎn)1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提高?師資水平?注重師德師?風(fēng)建設(shè)。各?教研組應(yīng)組?織教師進(jìn)行?政治理論學(xué)?習(xí)，結(jié)合學(xué)?校的有關(guān)要?求，深入開(kāi)?展以“愛(ài)崗?敬業(yè)、教書?育人、為人?師表”為主?要內(nèi)容的活?動(dòng)，提高教?師的政治素?養(yǎng)和職業(yè)道?德。注重?業(yè)務(wù)能力提?高。處在新?時(shí)期的廣大?教師應(yīng)主動(dòng)?適應(yīng)教學(xué)的?新形勢(shì)和新?要求，積極?探索和優(yōu)化?教學(xué)方法，?注重專業(yè)素?養(yǎng)的提高。?應(yīng)努力提升?自己的教學(xué)?智慧：獨(dú)立?精神。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，努力提升?自身的學(xué)術(shù)?品質(zhì)，做到?在各種教學(xué)?思潮面前能?明辨是非，?保持清晰的?思維力和判?斷力，表現(xiàn)?出教學(xué)個(gè)性?，形成獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?。教學(xué)機(jī)智?。面對(duì)教學(xué)?過(guò)程中出現(xiàn)?的偶然性問(wèn)?題和意外情?況，應(yīng)增強(qiáng)?臨場(chǎng)應(yīng)變對(duì)?策，將不利?于教學(xué)的因?素降低到最?小程度。求?實(shí)品質(zhì)。教?師應(yīng)自覺(jué)地?從自己的教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，善?于吸取他人?的經(jīng)驗(yàn)，不?斷解剖自己?的教學(xué)，及?時(shí)進(jìn)行課后?反思。通過(guò)?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?與反思，努?力成為專業(yè)?知識(shí)扎實(shí)、?知識(shí)體系寬?廣、教學(xué)技?能嫻熟、教?學(xué)風(fēng)格獨(dú)特?的教師。?注重青年教?師培養(yǎng)。結(jié)?合“一二三?培養(yǎng)工程”?的考核，繼?續(xù)執(zhí)行文化?考試制度，?開(kāi)展各類評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，充?分發(fā)揮組內(nèi)?骨干教師的?“傳、幫、?帶”作用，?幫助青年教?師成好才。?做好本年度?的昆山市級(jí)?教壇新秀和?學(xué)科帶頭人?的申報(bào)工作?。2.扎?實(shí)工作，全?面實(shí)現(xiàn)質(zhì)量?目標(biāo)扎實(shí)?高考復(fù)習(xí)工?作。精心做?好復(fù)習(xí)過(guò)程?管理。強(qiáng)化?對(duì)復(fù)習(xí)全過(guò)?程的管理，?督促教師備?好每一個(gè)教?案，上好每?一堂課，出?好每一道題?，評(píng)好每一?份試卷，輔?導(dǎo)好每一位?學(xué)生。抓好?第二輪、第?三輪復(fù)習(xí)計(jì)?劃的調(diào)整與?落實(shí)，復(fù)習(xí)?內(nèi)容的安排?等。切實(shí)做?好質(zhì)量分析?及跟蹤機(jī)制?。認(rèn)真組織?高三每次考?試的質(zhì)量評(píng)?估分析，對(duì)?高分段學(xué)生?、臨界生的?跟蹤分析，?以鞏固并擴(kuò)?大高分段的?學(xué)生群體，?提高本一達(dá)?線率和名校?的錄取率；?切實(shí)做好分?層指導(dǎo)工作?。做好分層?指導(dǎo)工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)，科學(xué)的?應(yīng)試技巧，?進(jìn)一步提高?學(xué)生分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力，?力爭(zhēng)在高考?中獲得高分?。對(duì)后進(jìn)生?也要精心指?導(dǎo)和全面關(guān)?心，幫助他?們打好基礎(chǔ)?，盡可能在?高考中多得?分；對(duì)臨界?生更應(yīng)加強(qiáng)?指導(dǎo)和輔導(dǎo)?，以此來(lái)提?高我校的本?科上線率和?錄取率。精?心組織好各?次重大測(cè)試?。精心組織?各次重大考?試與分析，?嚴(yán)格按高考?要求組織考?務(wù)工作，提?高考試的可?信度，強(qiáng)化?學(xué)生對(duì)高考?的適應(yīng)性；?每次考試及?時(shí)進(jìn)行全面?的質(zhì)量分析?。優(yōu)化教?學(xué)常規(guī)管理?。突出做好?教學(xué)五認(rèn)真?。以提高課?堂教學(xué)效率?和練習(xí)評(píng)價(jià)?效能為突破?口做好教學(xué)?“五認(rèn)真”?工作，鉆研?教學(xué)業(yè)務(wù)，?探索教學(xué)方?法，提高課?堂效率。繼?續(xù)修訂“教?學(xué)常規(guī)工作?要求和考核?辦法”，加?大對(duì)五認(rèn)真?工作的考核?力度，進(jìn)行?期中普查和?抽查等形式?對(duì)教師的五?認(rèn)真工作進(jìn)?行檢查，修?訂教師教學(xué)?情況民意測(cè)?評(píng)的內(nèi)容。?堅(jiān)持實(shí)行“?三項(xiàng)制度”?。繼續(xù)實(shí)行?校內(nèi)教學(xué)調(diào)?研制度、行?政人員每周?聽(tīng)評(píng)課制度?和分析通報(bào)?制度。高一?、二年級(jí)由?教務(wù)處組織?，年級(jí)組為?單位對(duì)教學(xué)?現(xiàn)狀進(jìn)行專?題調(diào)研，規(guī)?范教學(xué)，發(fā)?現(xiàn)和解決教?學(xué)中出現(xiàn)的?問(wèn)題。高三?年級(jí)通過(guò)教?育局、學(xué)校?二級(jí)調(diào)研，?尋找不足，?改進(jìn)和修正?教學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的偏差?和有關(guān)問(wèn)題?，及時(shí)調(diào)整?復(fù)習(xí)的思路?和策略。調(diào)?研和聽(tīng)課結(jié)?果列入教學(xué)?常規(guī)考核。?嚴(yán)格考務(wù)工?作。強(qiáng)化考?務(wù)考紀(jì)教育?，增強(qiáng)考試?的嚴(yán)肅性，?對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象?進(jìn)行公示，?確?？荚嚨?客觀、真實(shí)?、有效，形?成優(yōu)良教風(fēng)?和良好的的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。提升教?研活動(dòng)質(zhì)量?。教研活動(dòng)?形式要多樣?，內(nèi)容要切?合教學(xué)實(shí)際?，切實(shí)提高?教研效率，?教研活動(dòng)至?少每二周一?次。要求教?研組內(nèi)公開(kāi)?課不少于_?___節(jié)，?公開(kāi)課在校?門口公示，?營(yíng)造人人參?與的氛圍。?加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，教?齡在___?_年（含_?___年）?內(nèi)的青年教?師聽(tīng)課節(jié)數(shù)?不少于__?__節(jié)，中?層以上領(lǐng)導(dǎo)?、教研組長(zhǎng)?、導(dǎo)師聽(tīng)課?節(jié)數(shù)不少于?____節(jié)?，其他教師?聽(tīng)課節(jié)數(shù)不?少于___?_節(jié)，高一?、高二教師?至少有三分?之一聽(tīng)高三?課，高三教?師至少有三?分之一聽(tīng)高?一課。備課?組活動(dòng)每周?至少一次，?做到有活動(dòng)?內(nèi)容，有研?討記載，必?須人人參與?。備課組必?須針對(duì)教學(xué)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行集體?研討，組內(nèi)?必須進(jìn)行集?體備課，規(guī)?范集體備課?的形式，要?求做到：備?課主題（備?課組長(zhǎng)確定?）→個(gè)人鉆?研（個(gè)人備?課）→集體?研討（各抒?已見(jiàn)）→形?成個(gè)案（第?二次個(gè)人備?課）→組織?實(shí)施（課堂?教學(xué)）→反?饋與反思（?教學(xué)敘事）?。

?提高課堂?教學(xué)效率。?規(guī)范教學(xué)行?為。組織教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?“教學(xué)常規(guī)?工作要求”?，規(guī)范課堂?教學(xué)的行為?。本學(xué)期將?對(duì)教師的課?堂教學(xué)行為?進(jìn)行不定期?抽查，抽查?結(jié)果列入考?核。加強(qiáng)“?教室日志”?的管理。對(duì)?“教室日志?”進(jìn)行不定?時(shí)統(tǒng)計(jì)，了?解教學(xué)實(shí)際?的行為，進(jìn)?行全校通報(bào)?。嚴(yán)格控制?教輔資料的?征訂。各備?課組要切實(shí)?加強(qiáng)教學(xué)研?究，控制教?輔資料的征?訂，提高教?學(xué)效率，切?實(shí)減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)，提?高學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能力?。提高教學(xué)?測(cè)試的質(zhì)量?。本學(xué)期對(duì)?高二綜合考?試學(xué)科的考?試方式進(jìn)行?改革，期中?以綜合卷形?式進(jìn)行測(cè)試?，期末與非?高考科目同?時(shí)結(jié)束，統(tǒng)?一時(shí)間進(jìn)行?綜合測(cè)試。?月考試卷的?命題由教務(wù)?處組織人員?進(jìn)行“背對(duì)?背”命題，?以提高月考?試卷的質(zhì)量?。3.求?真務(wù)實(shí)，不?斷深化教學(xué)?研究加強(qiáng)?高考復(fù)習(xí)研?究。一是精?心研究《考?試說(shuō)明》。?通過(guò)學(xué)習(xí)、?研究，弄清?高考考查的?知識(shí)范圍?和內(nèi)容，各?知識(shí)點(diǎn)所屬?的能力層次?，可能出現(xiàn)?的考題的題?型等，使復(fù)?習(xí)工作做到?心中有數(shù)。?二是精心研?究考題和評(píng)?價(jià)報(bào)告，從?中找出命題?的走向，把?握規(guī)律，提?高復(fù)習(xí)的針?對(duì)性。三是?精心研究高?考信息，提?取有效信息?，增強(qiáng)復(fù)習(xí)?的實(shí)效。四?是精心研究?學(xué)生。高三?教師必須深?入學(xué)生，了?解學(xué)生，研?究學(xué)生，以?提高課效率?和復(fù)習(xí)質(zhì)量?。加強(qiáng)新?課程的研究?。針對(duì)高一?年級(jí)全面實(shí)?施新課程，?各教研組和?備課內(nèi)要加?強(qiáng)對(duì)新課程?的研究，在?上學(xué)期實(shí)施?的基礎(chǔ)上，?著重研究實(shí)?施新課程中?遇到的問(wèn)題?和困惑，研?究課堂教學(xué)?的方法和手?段，研究課?堂教學(xué)把握?的目標(biāo)和要?求，研究學(xué)?業(yè)評(píng)價(jià)的機(jī)?制，研究學(xué)?分的評(píng)價(jià)和?管理，研究?學(xué)生選課指?導(dǎo)等。切實(shí)?提高我校實(shí)?施新課程的?水平。探?索競(jìng)賽輔導(dǎo)?機(jī)制。在上?學(xué)期成立了?學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)?導(dǎo)小組和競(jìng)?賽輔導(dǎo)小組?的基礎(chǔ)上，?不斷完善學(xué)?科競(jìng)賽輔導(dǎo)?和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?。各競(jìng)賽輔?導(dǎo)小組應(yīng)在?領(lǐng)導(dǎo)小組的?指導(dǎo)下，制?定競(jìng)賽輔導(dǎo)?計(jì)劃，精細(xì)?分工，切實(shí)?有效地開(kāi)展?工作，力求?在學(xué)科競(jìng)賽?中出好成績(jī)?在新的學(xué)?期中，希望?全體教師集?中精力、盡?心盡職、愛(ài)?崗敬業(yè)、以?德修身、熱?愛(ài)學(xué)生、廉?潔從教，高?質(zhì)量完成學(xué)?校制定的學(xué)?期教學(xué)目標(biāo)?。四、工?作安排_(tái)?___月份?1.開(kāi)學(xué)?準(zhǔn)備工作，?準(zhǔn)備好各類?表格，調(diào)整?課務(wù)。2?.教研組長(zhǎng)?會(huì)議，布置?開(kāi)學(xué)工作。?3.教研?組（備課組?）開(kāi)展教研?活動(dòng)，制定?工作計(jì)劃和?教學(xué)計(jì)劃。?4.召開(kāi)?各班副班長(zhǎng)?會(huì)議。5?.參加南通?市高三統(tǒng)一?測(cè)試。6?.高一、高?二年級(jí)任課?教師會(huì)議。?7.昆山?市高三全體?任課教師會(huì)?議（___?_月___?_日）。?8.上學(xué)期?教學(xué)常規(guī)考?核獎(jiǎng)核算。?____?月份1.?蘇錫常鎮(zhèn)高?三聯(lián)合測(cè)試?（一）（_?___月_?___日至?____日?）。2.?高一、高二?年級(jí)教學(xué)情?況校內(nèi)調(diào)研?（一）3?.組織學(xué)生?參加第__?__屆數(shù)學(xué)?知識(shí)應(yīng)用能?力競(jìng)賽。?4.高一、?高二第一次?月考及質(zhì)量?分析。5?.高一年級(jí)?開(kāi)展研究性?學(xué)習(xí)。_?___月份?1.高一?、高二期中?考試。2?.組織期中?考試和閱卷?工作。3?.教學(xué)五認(rèn)?真普查。?4.高三年?級(jí)參加南通?市一模（待?定）。5?.高三英語(yǔ)?口語(yǔ)水平測(cè)?試（___?_月___?_日）。?____月?份1.召?開(kāi)教研組長(zhǎng)?會(huì)議，分析?期中考試情?況。2.?召開(kāi)各年級(jí)?學(xué)生座談會(huì)?。3.教?師教學(xué)情況?民意測(cè)評(píng)。?4.高一?、高二年級(jí)?教學(xué)情況校?內(nèi)調(diào)研（二?）。5.?蘇錫常鎮(zhèn)高?三聯(lián)合測(cè)試?（二）（_?___月_?___日至?____日?）。6.?全國(guó)高中化?學(xué)奧賽。?7.全國(guó)高?中生物奧賽?。8.高?一、高二第?二次月考及?質(zhì)量分析。?____?月份1.?全國(guó)高考（?____月?____日?至____?日）2.?高二綜合考?試科目、體?育藝術(shù)等考?查科目考查?工作。3?.召開(kāi)研組?長(zhǎng)會(huì)議，布?置期末考試?工作。4?.期末考試?及閱卷。?5.高一學(xué)?生學(xué)分認(rèn)定?。6.高?三年級(jí)填報(bào)?志愿工作。?7.學(xué)期?結(jié)束工作。?____?月份1.?布置學(xué)生暑?期作業(yè)。?2.召開(kāi)教?研組長(zhǎng)會(huì)議?，總結(jié)教研?組工作，評(píng)?選先進(jìn)教研?組。3.?教務(wù)處材料?匯總歸檔。?江蘇省昆?山中學(xué)教務(wù)?處202?3年第二學(xué)?期教務(wù)處工?作計(jì)劃范文?（二）一?、做強(qiáng)體藝?特色項(xiàng)目，?提高學(xué)校綜?合競(jìng)爭(zhēng)力?堅(jiān)持“人有?我優(yōu)、人優(yōu)?我特”的原?則，努力打?造____?中學(xué)教育的?特色亮點(diǎn)和?教育品牌。?（一）結(jié)?合學(xué)校辦學(xué)?傳統(tǒng)、學(xué)科?優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)?特色項(xiàng)目，?在落實(shí)國(guó)家?體藝課程大?綱的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)音、?體、美學(xué)科?群建設(shè)，優(yōu)?化體藝特長(zhǎng)?生培養(yǎng)模式?，實(shí)施分層?、分類特色?教學(xué)，做強(qiáng)?做大體藝優(yōu)?勢(shì)項(xiàng)目。?（二）精心?策劃組織陽(yáng)?光體育活動(dòng)?、球隊(duì)訓(xùn)練?、音樂(lè)沙龍?、美術(shù)畫展?、攝影展等?活動(dòng)，提高?活動(dòng)質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)生綜?合能力的發(fā)?展。（三?）主動(dòng)對(duì)接?藝術(shù)類高校?，建立專家?名師工作站?和特長(zhǎng)生生?源基地，為?特長(zhǎng)生在專?業(yè)指導(dǎo)、高?考錄取方面?爭(zhēng)取更多的?機(jī)會(huì)和選擇?;加強(qiáng)杭城?知名培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的聯(lián)系，?邀請(qǐng)專業(yè)教?師定期來(lái)校?為特長(zhǎng)生開(kāi)?展知識(shí)講座?和專業(yè)培訓(xùn)?。（四）?發(fā)揮文科優(yōu)?勢(shì)與教師專?業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)?播音主持、?攝影攝像、?編導(dǎo)寫作等?方面有興趣?的學(xué)生加強(qiáng)?引導(dǎo)，外聘?專家進(jìn)行業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，發(fā)?展學(xué)生特長(zhǎng)?，彰顯辦學(xué)?特色。（?五）組織學(xué)?生開(kāi)展社團(tuán)?活動(dòng)、綜合?實(shí)踐和社會(huì)?調(diào)查，策劃?科技創(chuàng)意活?動(dòng)，力爭(zhēng)在?科技小發(fā)明?、小制作、?小課題研究?、作文競(jìng)賽?方面有新的?突破。二?、深化課程?改革，推進(jìn)?高效課堂建?設(shè)質(zhì)量是?學(xué)校立校之?本，把全面?提高質(zhì)量，?讓每一個(gè)學(xué)?生成功、成?才、升學(xué)作?為學(xué)校堅(jiān)定?不移的發(fā)展?戰(zhàn)略與追求?目標(biāo)。（?一）深化課?程改革，規(guī)?劃高中三年?教學(xué)目標(biāo)的?頂層設(shè)計(jì)，?構(gòu)建“追求?多元、差異?發(fā)展、人文?見(jiàn)長(zhǎng)、特色?鮮明”的課?程體系，整?合必修課與?選修課資源?，開(kāi)設(shè)高質(zhì)?量校本選修?課程。（?二）推進(jìn)以?培養(yǎng)學(xué)生核?心素養(yǎng)為重?點(diǎn)的高效課?堂建設(shè)，落?實(shí)課程目標(biāo)?，提高課堂?____分?鐘教學(xué)效率?;落實(shí)高效?課堂“四個(gè)?一”模式，?立足課堂，?聚焦課堂，?開(kāi)展形式多?樣的課堂教?學(xué)研討活動(dòng)?，推進(jìn)有效?教與學(xué)。?（三）根據(jù)?生源質(zhì)量實(shí)?施分層、分?類教學(xué)，落?實(shí)個(gè)性化課?外輔導(dǎo);要?徹底改變體?育、藝術(shù)課?上課模式，?對(duì)體育課著?重加強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)健康達(dá)?標(biāo)訓(xùn)練;對(duì)?藝術(shù)類課程?，要根據(jù)不?同學(xué)生的興?趣愛(ài)好與需?求，開(kāi)設(shè)高?質(zhì)量藝術(shù)選?修課程和專?業(yè)訓(xùn)練課。?（四）抓?實(shí)《中小學(xué)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程指導(dǎo)?綱要》落地?工作，做好?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程的整?體設(shè)計(jì)、組?織實(shí)施，借?助校外資源?做強(qiáng)做大科?技、藝術(shù)、?體育、傳媒?類特色項(xiàng)目?。三、加?強(qiáng)師資建設(shè)?，提升教師?專業(yè)素養(yǎng)?（一）積極?開(kāi)展能力提?升工作。加?強(qiáng)青年教師?的培養(yǎng)和新?教師的儲(chǔ)備?，加快青年?教師的專業(yè)?成長(zhǎng)，推動(dòng)?骨干教師的?能力提升，?采取分層梯?隊(duì)培養(yǎng)模式?，開(kāi)展針對(duì)?性培養(yǎng)，打?造一支“專?業(yè)+敬業(yè)”?的師資隊(duì)伍?;（二）?主動(dòng)研究新?課改、新考?改。研究新?高考方案完?善后的應(yīng)對(duì)?策略，調(diào)整?新高考背景?下的教學(xué)安?排與管理，?組織備課組?開(kāi)展學(xué)考、?選考分開(kāi)后?的試題研究?，把握命題?方向，對(duì)接?備考復(fù)習(xí);?（三）加?強(qiáng)對(duì)外交流?與合作。分?批次組織教?研組外出學(xué)?習(xí)交流，獲?取優(yōu)秀課程?資源、學(xué)習(xí)?先進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn);加強(qiáng)與?省內(nèi)部分高?校的合作，?為學(xué)生開(kāi)展?職業(yè)體驗(yàn)、?指導(dǎo)生涯規(guī)?劃提供平臺(tái)?;對(duì)接生源?基地院校，?建立專家名?師工作站，?尋求特色教?育支持，為?特長(zhǎng)生在專?業(yè)指導(dǎo)、高?考錄取方面?爭(zhēng)取更多的?機(jī)會(huì)和選擇?;常規(guī)工?作：一、?統(tǒng)籌安排新?高考方案完?善后的三年?教學(xué)任務(wù)與?考試安排，?精準(zhǔn)制