2023年度學生個人學習計劃(2篇)_第1頁
2023年度學生個人學習計劃(2篇)_第2頁
2023年度學生個人學習計劃(2篇)_第3頁
2023年度學生個人學習計劃(2篇)_第4頁
2023年度學生個人學習計劃(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?度學生個人?學習計劃?一、指導(dǎo)思?想:重視?理論學習,?提高認識,?更新教育觀?念。通過學?習,樹立“?以人為本”?、以學生為?本“的教育?觀念。面向?全體學生的?發(fā)展,促進?學生的全面?發(fā)展,為學?生終身發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?“為了一切?學生,一切?為了學生,?為了學生的?一切”。始?終將學生的?利益放在首?位。學習新?的教育理論?,掌握科學?的教育方法?,提升自己?的教學理念?,在教育教?學的每一個?環(huán)節(jié)中都要?尊重學生人?格,遵循學?生身心發(fā)展?的規(guī)律。?二、計劃目?標:通過?自我學習教?育熱愛教育?事業(yè),熟悉?《課標》、?教材,掌握?教學常規(guī)提?高其教育教?學能力,盡?快適應(yīng)新教?學崗位的教?育教學工作?需要。力求?達到:1?)樹立良好?的敬業(yè)精神?,熱愛教育?事業(yè),熱愛?學校,熱愛?學生,遵紀?守法,養(yǎng)成?職業(yè)紀律和?道德規(guī)范,?熟悉學校的?各種規(guī)章制?度。2)?完成教育教?學任務(wù),教?案規(guī)范,符?合基本要求?。熟悉所任?學科《課標?》,教學工?作得到大多?數(shù)學生的認?可。3)?熟悉初中學?生的生理、?心理特點,?能管好課堂?,完成學校?分配的班級?德育管理工?作。4)?熟悉本專業(yè)?、本學科的?最新知識和?信息,完善?知識結(jié)構(gòu),?更新教育教?學觀念。?5)把握教?材重難點,?自如地駕馭?和處理教材?。6)開?展教學探究?、解決教育?教學中實踐?問題、總結(jié)?教育教學經(jīng)?驗。三、?措施及方法?:1)按?時參加上級?組織的暑期?培訓(xùn)和學校?組織的暑期?集訓(xùn)。2?)積極參加?市區(qū)組織的?新課程培訓(xùn)?。3)按?學校繼續(xù)教?育計劃的要?求,自學規(guī)?定的繼續(xù)教?育教材。?4)積極撰?寫教育教學?論文、教育?教學經(jīng)驗文?章等。以?上繼續(xù)教育?工作計劃,?只是目前我?的初步設(shè)計?,未盡之處?將在學校具?體工作安排?下,自主學?習、集體集?中學習過程?中加以完善?和彌補。?2023年?度學生個人?學習計劃(?二)為了?進一步加強?黨員學習,?不斷提高理?論修養(yǎng)、科?學決策水平?和創(chuàng)新能力?,結(jié)合我校?實際,制定?如下學習計?劃:一、?學習目的?以____?和____?為指導(dǎo),學?習____?和____?,深入學習?實踐___?_,全面落?實區(qū)教工委?的相關(guān)部署?,努力推進?學習型黨組?織建設(shè),積?極開展“創(chuàng)?先爭優(yōu)”活?動,以“學?理論、轉(zhuǎn)觀?念、強素質(zhì)?”為主線,?為建設(shè)和諧?校園提供理?論支撐和思?想基礎(chǔ)。?二、學習內(nèi)?容1.學?習____?體系、社會?主義核心價?值體系。?2.學習_?___、_?___方針?政策。3?.學習《_?___章程?》、《__?__領(lǐng)導(dǎo)干?部廉潔從政?若干準則》?、《___?_監(jiān)督條例?(試行)》?、《___?_紀律處分?條例》等黨?內(nèi)法規(guī)。?4、認真學?習掌握教育?法律法規(guī),?規(guī)范辦學行?為,全面推?進依法行政?、依法治教?、依法治校?工作進程。?5、加強?業(yè)務(wù)知識學?習,不斷提?升業(yè)務(wù)素質(zhì)?。根據(jù)教育?教學工作需?要有針對性?地開展現(xiàn)代?教育理論、?教育心理學?、信息技術(shù)?等崗位必備?知識的業(yè)務(wù)?學習,不斷?豐富知識積?累,拓寬學?習領(lǐng)域,強?化業(yè)務(wù)素質(zhì)?。6、進?一步加強師?德教育。認?真學習《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》,大力弘?揚愛崗敬業(yè)?、刻苦鉆研?、嚴謹篤學?、潛心育人?、甘為人梯?的高尚師德?風范,在全?校營造尊師?重教的良好?社會風尚。?三、學習?形式采取?集中學習與?自學相結(jié)合?的方式進行?。集中學習?包括集體學?習討論、黨?課輔導(dǎo)、觀?看電影、聽?專題講座等?形式。四?、學習措施?及要求1?、完善制度?,精心組織?。做到“四?有四落實”?,即學習有?組織、有計?劃、有記錄?、有總結(jié),?確保內(nèi)容落?實、時間落?實、人員落?實、地點落?實。堅持做?好學習筆記?,堅持撰寫?學習心得體?會文章,堅?持校級領(lǐng)導(dǎo)?講黨課或做?理論輔導(dǎo)。?保證集中學?習的組織領(lǐng)?導(dǎo),明確職?責,抓好落?實,做到學?習、工作兩?不誤,做到?理論學習制?度化、規(guī)范?化。2、?突出重點,?聯(lián)系實際。?在完成規(guī)定?學習篇目外?,要結(jié)合我?校實際,把?政治理論學?習和教學科?研、學校管?理等業(yè)務(wù)工?作緊密結(jié)合?,精心選擇?學習內(nèi)容,?使學習更貼?近教職工思?想、工作和?生活,進一?步增強學習?的針對性和?時效性。積?極探索網(wǎng)絡(luò)?、論壇、電?化教育等理?論學習的新?形勢,充分?發(fā)揮學校網(wǎng)?站、廣播站?、校報、櫥?窗等輿論陣?地的優(yōu)勢,?開設(shè)專欄、?專題,推出?心得體會交?流、通訊等?有深度的宣?傳報道,不?斷創(chuàng)新黨員?干部學習的?載體,力求?在深入人心?、指導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論