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文檔簡介

教案系列二年級上冊《九色鹿》教案教案及反思二班級上冊《九色鹿》教案

案例是教學情境的故事，不同的人對故事會有不同的.解讀，因此案例非常適于用來進行溝通和爭論??，可以成為教研活動和老師培訓的有效載體。今日，我為您介紹的是二班級上冊《九色鹿》教案，歡迎欣賞與借鑒。

教學目標：

1、用自己喜愛的方式熟悉13個生字，會寫8個生字。

2、準確、流利有感情地朗讀課文，從中感悟意境、積累語言。

3、訓練同學從小養(yǎng)成講信用、守信用的好品質。

教學重點：

有感情朗讀課文，會認13個生字，會寫8個生字。

教學難點：

訓練同學從小養(yǎng)成講信用、守信用的良好品質。

教學預備：

錄音磁帶生字卡

第一課時

教學內容：

初讀課文，學習生字，

教學目標：

把握生字新詞。

重點難點：

規(guī)范書寫生字。

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，導入新課

1、昨天，我夢見了一只鹿，它的身上有九種顏色，美麗極了!你們能猜出它叫什么名字嗎?

2、今日，我們就和書中的九色鹿交個伴侶。(板書課題，讀題。)

二、初讀課文，熟悉生字

1、請同學們自讀課文，圈出不熟悉的字。

2、遇到不熟悉的字怎么辦?那就請同學們再回頭讀讀課文，選擇自己喜愛的方法識字。

3、同桌互讀課文。

4、指導識字。

(1)老師點擊課件出示帶音節(jié)的生字詞，同學開火車讀。

(2)小老師領讀。

(3)全班讀。

5、請同學們把生字寶寶送回課文中，再讀一遍課文，看看還認不熟悉它，要是熟悉了就擦去生字上的圈。

三、指導寫字，培育習慣

1、同學們的識字本領真大!老師信任你們寫字本領也很大!(出示“義”、“求”、“并”、“任”等八個生字。)

2、同學們再用你們光明的眼睛認真觀看，你發(fā)覺了什么?

3、說說怎樣才能把它們寫美麗，再看看老師在田字格中怎么寫，記住筆順。

4、請在書

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