2023小學(xué)教師師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)教師師德?師風(fēng)個人學(xué)?習(xí)計(jì)劃樣本?一、指導(dǎo)?思想大力?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，進(jìn)?一步提高全?體教職工的?思想政治素?質(zhì)和職業(yè)道?德，牢固樹?立“學(xué)生第?一”的思想?，創(chuàng)造良好?的育人環(huán)境?。大力提倡?“愛國守法?、明禮誠信?、團(tuán)結(jié)友善?、勤儉自強(qiáng)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)?”的基本道?德規(guī)范，促?進(jìn)我校教學(xué)?、管理全面?發(fā)展，培養(yǎng)?造就一支業(yè)?務(wù)精良，師?德師風(fēng)過硬?的師資隊(duì)伍?。二、具?體措施1?、組織全校?教職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)師德十?不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?師德承諾書?，在集中學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，深刻領(lǐng)會?其精神實(shí)質(zhì)?，堅(jiān)持集體?學(xué)習(xí)和個人?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的原則，結(jié)?合學(xué)習(xí)有關(guān)?政治理論、?法律法規(guī)等?知識，統(tǒng)一?思想，提高?認(rèn)識，為師?德師風(fēng)建設(shè)?活動的深入?開展奠定良?好的思想基?礎(chǔ)。2、?建立健全行?為規(guī)范，職?業(yè)道德規(guī)范?以及師德師?風(fēng)考核評價?辦法，在全?校師生中_?___執(zhí)行?，用規(guī)范的?制度和科學(xué)?的評價體系?創(chuàng)建有效的?教學(xué)體制和?教學(xué)環(huán)境，?配合深入實(shí)?際的思想政?治工作，充?分調(diào)動全體?教師教書育?人的積極性?。3、開?展師德師風(fēng)?建設(shè)各種活?動，利用專?題講座、閱?讀名著、學(xué)?校發(fā)展大家?談等形式，?把師德師風(fēng)?建設(shè)深入全?體教師，使?每位教職工?結(jié)合自己端?正態(tài)度，擺?正位置，積?極投入，聯(lián)?系實(shí)際邊學(xué)?邊改，邊整?邊改，切實(shí)?把我校師德?師風(fēng)建設(shè)搞?得扎扎實(shí)實(shí)?。三、成?立師德師風(fēng)?建設(shè)督查組?為了將我?校師德師風(fēng)?建設(shè)深入持?久地進(jìn)行下?去，必須有?組織有領(lǐng)導(dǎo)?，為此成立?了我校的師?德師風(fēng)建設(shè)?督查小組。?四、開展?師德師風(fēng)教?育活動的實(shí)?施方案(?一)學(xué)習(xí)討?論階段(_?___月份?)全體教?職工采用集?中學(xué)習(xí)、分?組討論和分?散自學(xué)的辦?法，學(xué)習(xí)師?德十不準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)師德承?諾書，閱讀?名著等，使?全體教師統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識，要?求每個教師?都要寫出學(xué)?習(xí)心得。?(二)自查?自糾階段(?____月?份)在學(xué)?習(xí)提高的基?礎(chǔ)上，要求?每位教師都?要對照《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，認(rèn)?真查找在政?治思想、教?育思想、教?育方向方面?，對待學(xué)生?方面，治學(xué)?方面，儀表?和風(fēng)度等方?面存在的差?距與不足，?自查自糾，?明確今后整?改和努力的?方向。(?三)整改提?高階段(_?___月份?)師德師?風(fēng)教育，貴?在常抓不懈?，重在取得?實(shí)效。要在?開展教育、?提高認(rèn)識、?全面調(diào)查掌?握師德師風(fēng)?狀況的基礎(chǔ)?上，邊學(xué)邊?改，邊查邊?改，把整改?貫穿于學(xué)習(xí)?教育活動的?全過程。開?展教師演講?比賽，真正?樹立“學(xué)生?第一”的思?想以后，要?不斷提高層?次，在教書?與育人兩個?方面，以更?高的要求規(guī)?范教師行為?，以典型引?路，獎懲鼓?勵，使全校?教師管理嚴(yán)?格、服務(wù)周?到、態(tài)度端?正、師生關(guān)?系融洽，師?愛生、生尊?師，教學(xué)相?長，最終提?高教學(xué)教育?質(zhì)量。(?四)檢查驗(yàn)?收階段(_?___月份?)在教師?自查自糾過?程中，中心?學(xué)校要全面?了解和掌握?情況，推廣?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、?樹立優(yōu)秀典?型，查處違?紀(jì)的人和事?。師德督導(dǎo)?組成員對全?體教師的師?德規(guī)范進(jìn)行?考評。2?023小學(xué)?教師師德師?風(fēng)個人學(xué)習(xí)?計(jì)劃樣本（?二）一、?指導(dǎo)思想?以《教師法?》和《義務(wù)?教育法》為?指導(dǎo)，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)?，立足于學(xué)?高為師、品?正為范的總?體要求，以?學(xué)校工作的?總體規(guī)劃為?依據(jù)，堅(jiān)持?德育教育與?教育改革和?發(fā)展的實(shí)踐?相結(jié)合，本?著以德修己?，以德育人?的原則，以?達(dá)到鑄師魂?、修師德、?樹師表、練?師能的目的?，塑造自己?為擁有學(xué)識?魅力和人格?魅力的教師?。二、學(xué)?習(xí)內(nèi)容《?義務(wù)教育法?》、《教師?法》、《教?育法》、《?未成年人保?護(hù)法》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》。三?、學(xué)習(xí)目標(biāo)?加強(qiáng)師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把師德?教育擺在學(xué)?習(xí)和工作的?突出位置。?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)和師?德規(guī)范教育?，樹立正確?的世界觀、?質(zhì)量觀、人?才觀，增強(qiáng)?為人師表、?以身立教的?使命感。培?養(yǎng)師德典型?，樹立人類?靈魂的工程?師的光輝形?象。堅(jiān)決遏?制以教謀私?、有償家教?現(xiàn)象。四?、學(xué)習(xí)措施?1、充分?認(rèn)識師德建?設(shè)的重要意?義2、加?強(qiáng)思想政治?學(xué)習(xí)，提高?思想政治素?質(zhì)為進(jìn)一?步提高自己?的思想政治?素質(zhì)，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《中華?人民共和國?教育法》、?《中華人民?共和國教師?法》、《中?華人民共和?國義務(wù)教育?法》、《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《普定縣中?小學(xué)教師行?為六禁五不?準(zhǔn)》以及下?發(fā)的關(guān)于師?德師風(fēng)建設(shè)?方面的文件?。在堅(jiān)持兩?周一次集中?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，加強(qiáng)平?時個人學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)有關(guān)?政治理論、?法律法規(guī)等?知識，結(jié)合?自己的實(shí)際?端正態(tài)度，?積極投入，?深刻領(lǐng)會其?精神實(shí)質(zhì)，?切實(shí)提高自?身師德修養(yǎng)?。3、規(guī)?范自己的言?行，做學(xué)生?的表率學(xué)?識只能滿足?學(xué)生一時的?求知愿望，?真正打動學(xué)?生內(nèi)心的，?是人格和道?德的力量。?這力量才是?長久的，它?將影響學(xué)生?的一生，是?學(xué)生未來的?立身之本。?因此，就對?學(xué)生一生的?影響來講，?學(xué)識、權(quán)力?、外表等加?在一起，也?遠(yuǎn)不如道德?重要。一個?教師當(dāng)已失?去對學(xué)生構(gòu)?成影響的所?有因素，其?在學(xué)生心目?中的真實(shí)情?感才會真實(shí)?地顯露出來?，對其師德?師風(fēng)的評價?才最可信。?就這一點(diǎn)而?言，在三百?六十行中，?只有教師職?業(yè)才可以用?蠟燭來加以?形容，道理?就在于此。?這也正是這?個職業(yè)的崇?高之處。?4、堅(jiān)定信?念，全身心?投入教育教?學(xué)工作教?師更應(yīng)該具?有這樣的道?德風(fēng)尚，為?獻(xiàn)身教育事?業(yè)而感到自?豪，從內(nèi)心?深處迸發(fā)出?熱愛自己職?業(yè)的感情，?只有這樣，?才能集中精?力、兢兢業(yè)?業(yè)搞好教學(xué)?，努力承擔(dān)?和認(rèn)真完成?工作任務(wù)，?積極投入教?學(xué)改革和科?研攻關(guān)，及?時更新教學(xué)?觀念，改革?教學(xué)方法，?優(yōu)化教學(xué)手