幼兒中秋節(jié)主題活動方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒中秋節(jié)?主題活動方?案范文活?動目標1?、感受散文?優(yōu)美的意境?和語句，體?驗愉快的節(jié)?日氣氛。?2、能用語?言表達自己?的感受，學?習詞語：又?大又圓、鉆?、擠、團員?、歡樂。?3、愿意欣?賞散文，感?知散文語言?的優(yōu)美，風?趣。4、?理解散文的?內容，初步?學習朗誦散?文。5、?萌發(fā)對文學?作品的興趣??；顒訙?備散文詩?《中秋節(jié)的?月亮》活?動過程1?、通過提問?，引發(fā)興趣?(1)你?們過中秋節(jié)?嗎?和誰一?起過節(jié)的??(2)中?秋節(jié)的月亮?是什么樣的??2、欣?賞散文，初?步了解散文?的內容(?1)散文的?題目是什么??中秋節(jié)的?月亮是什么?樣的?像什?么?(學習?詞組又大又?圓)(2?)中秋節(jié)是?個什么節(jié)日??(團圓)?(3)家?家戶戶傳出?什么樣的聲?音?(歡樂?)3、幼?兒欣賞散文?月亮是怎?么趕來湊熱?鬧的?(學?習鉆、擠)?并用動作表?現(xiàn)。4、?幼兒隨錄音?(老師)一?起隨意的朗?誦散文。?你還見過什?么樣的月亮??幼兒中?秋節(jié)主題活?動方案范文?（二）設?計意圖:?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?,學到科學?小知識，并?且在活動過?程中把禮儀?滲透到各個?細節(jié)處。?總體活動目?標:1.?讓幼兒知道?農歷八月十?五是中秋節(jié)?，并了解中?秋節(jié)的來歷?。2.豐?富幼兒的科?普知識，了?解“月食”?現(xiàn)象，與影?像知識。?3.了解中?秋節(jié)的風俗?，讓幼兒自?己動手制作?食物再一同?分享，同時?體會到勞動?與分享的樂?趣?；顒?時間中秋?節(jié)當天下午?14:00?1?6:30?活動準備:?環(huán)境準備?:園所室外?與教室能凸?顯中秋節(jié)日?氛圍的環(huán)境?布置。道具?準備:繪畫?工具;燈泡?、皮球(大?、小各一個?);手電筒?、白墻/屏?幕;月餅、?水果、盤子?、水果刀。?其它準備?:凳子、大?桌子、家長?簽到本、話?筒、條幅等??；顒舆^程?:開始部?分:教師發(fā)?言并宣讀活?動要求與規(guī)?則。時間?:14:0?0?14:25?全園孩子?參加，分年?級組并通過?自愿報名的?形式選擇自?己活動的項?目?；顒?一、二、三?分年級組同?時進行。?活動一.美?麗圖，我來?畫時間:?14:30?1?5:30?活動場地:?小一、小二?、中一、中?二、大一、?大二班活動?室?；顒訙?備:教師事?先準備一些?中秋相關的?圖片貼、掛?在教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，以及準?備繪畫工具?。注:形式?、畫風、工?具不限，給?老師提供一?些可參考的?，否則老師?會覺得很空?，例如:水?粉畫、水墨?畫、黏貼畫?、添畫、手?工折紙、剪?貼、拓印、?砂紙、陶藝?、裝飾瓶子?(將瓶子外?層圖上水粉?，等晾干后?，在水粉上?作畫，也可?在瓶口處系?上絲帶作為?裝飾)等等?，都可以，?每種后邊說?明玩法，具?體需要準備?的材料，是?否需要老師?參與指導，?都需要配合?哪些環(huán)境布?置，供老師?參考，不一?定都用，但?是老師可以?選用，這樣?老師就覺得?簡單多了。?活動目標:?讓孩子用繪?畫的手法表?達自己認識?的中秋節(jié)，?開發(fā)幼兒的?動手能力與?想象能力。?活動過程?:形式不限?，畫風不限?，工具不限?，作畫出與?中秋相關的?美麗圖畫。?作畫期間?，其它幼兒?以及家長可?以保持秩序?的觀看。作?畫后教師幫?助幼兒一起?把畫粘貼在?教師四周墻?壁上?；?動二.小故?事，大家講?。時間:?14:30?15?:30活?動場地:小?三、小四、?中三、中四?、大三、大?四班活動室?。準備:?1、提前兩?天教師給講?故事的孩子?布置任務，?和家長一起?尋找、準備?中秋節(jié)的小?故事。2?、教室場地?布置，孩子?講故事所需?用的魔法帽?、魔法棒等?。目標:準?備期親子互?動，提高家?長的認識。?通過孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒語言表達?能力?；?動:1、?先由一名教?師生動的給?大家講中秋?故事。再?每位幼兒輪?流上臺講故?事，幼兒獨?立講，其他?人做觀眾，?要有觀看的?禮儀要求?:家長、教?師、幼兒都?保持安靜狀?態(tài)聽故事，?并對講者用?以掌聲鼓勵?。第一組?作畫的幼兒?邊聽故事，?邊作畫。?2、可以將?故事改編成?劇本，幼兒?排演成情景?劇，情景劇?的表演和講?故事可以穿?插著進行，?提前準備好?道具和服裝?，小演員要?畫好妝，舞?臺可以跟講?故事的是同?一個舞臺?活動三.學?科學，懂知?識。時間?:14:3?01?5:30?活動場地:?小五、小六?、中五、中?六、大五、?大六班活動?室。道具準?備:投影儀?/手電筒，?白墻/幕布?，月亮圖片?，摳畫出嫦?娥形態(tài)的紙?板;燈泡，?氣球(大、?小各一個)?;整間教室?都要遮光?知識準備:?熟悉一些物?體、動物的?輪廓形狀。?注意:?1、在幼兒?進入此活動?教室前，老?師要跟前來?的家長和幼?兒溝通好，?活動時的注?意事項:要?盡量保持安?靜;由于活?動室內很黑?，請幼兒不?要亂跑以免?磕傷;2?、如果空間?不夠，可以?選擇大一點?的教師或分?批進入目?標:開發(fā)幼?兒的創(chuàng)造力?與藝術想象?力，培養(yǎng)手?指精細動作?，和動手能?力，模仿能?力;豐富幼?兒科學小知?識?；顒?:(一).?奇妙的手影?教師引導?幼兒用小手?做各種各樣?的動作，激?發(fā)幼兒對手?影游戲的興?趣。教師通?過一個小故?事(如果有?要附上)讓?幼兒充分發(fā)?揮自己的想?象能力根據(jù)?故事做出相?應手影。?(二).“?嫦娥奔月”?。用“小孔?成像”法，?展示嫦娥奔?月前期教?師與幼兒共?同摳畫出嫦?娥奔月形態(tài)?的紙板，用?紙板遮擋在?屏幕與投影?儀之間，屏?幕上就會形?成物的倒像?.我們把這?樣的現(xiàn)象叫?小孔成像。?在幕布左上?角粘貼上月?亮圖片。前?后移動中間?的板，像的?大小方位也?會隨之發(fā)生?變化。通過?此方法，既?讓幼兒更生?動的看到了?嫦娥奔月的?情形，并且?讓幼兒增加?了小孔成像?的科普知識?。(三)?.神奇的月?亮1.導?入:展出各?種形狀的月?亮圖片。?2.模擬月?食全過程:?使用燈泡代?替太陽，一?個孩子舉起?大皮球代替?地球，另一?名還在舉起?小皮球代替?月球。打?開燈泡，大?皮球圍繞太?陽轉，小皮?球圍繞大皮?球轉，觀察?大皮球、小?皮球各自被?對方的黑影?遮擋的情況??；顒铀?.齊動手，?共勞動組?織幼兒回到?自己班，家?長幫助老師?準備場地。?時間:1?5:50-?-16:3?0準備:?1、各種?水果與食品?、水果刀、?盤子2、?提前做好一?水果拼盤與?水果圖片。?3、若干?名教師做為?引導員，個?人小餐具，?音響，樂曲?。目標:培?養(yǎng)幼兒幫助?父母做家務?的良好行為?習慣?；?動過程:?1、幼兒、?教師、家長?齊動手制作?美味的食物?，教師與家?長幫助切食?物，例如水?果、月餅等?。讓孩子充?分發(fā)揮自己?的想像空間?制作水果拼?盤以及食物?作畫等。?2、用自助?餐的形式，?把每組小朋?友做的食物?都擺放在大?桌子上，然?后全園共同?品嘗。同時?欣賞歌曲《?春江花月夜?》、《爺爺?為我打月餅?》等。此?活動都要準?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)?準備多?少?水果有?一部分可以?做成拼盤，?另一部分直?接清洗好并?分類。什么?人負責切水?果，什么人?洗，什么人?拼擺各班老?師具體安排?。幼兒中?秋節(jié)主題活?動方案范文?（三）活?動要求：?1、在活動?中，家長放?手讓孩子去?做，家長只?是起幫助指?導的作用。?2、進入?活動室，要?小聲說話，?以不影響他?人為原則。?3、活動?結束后，整?理好所有的?東西，物歸?原處。4?、準備好制?作月餅的材?料(搟面杖?、面板、模?子、月餅餡?)，油面和?水面統(tǒng)一準?備?；顒?過程：1?、孩子和家?長一起制作?月餅。2