2023年初一年級(jí)組長上學(xué)期工作計(jì)劃

2023年初一年級(jí)組長上學(xué)期工作計(jì)劃初一年級(jí)組長上學(xué)期工作安排1

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的教化。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

二、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的視察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標(biāo)

我們初一xx班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

四、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、利用宣揚(yáng)欄、墻報(bào)，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信念和主子翁意識(shí)，增加班級(jí)凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化，如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開班干部會(huì)議，培育一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧猓苿?dòng)班集體的發(fā)展。

10、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學(xué)生。

11、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

12、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻視察學(xué)生的動(dòng)向，駕馭學(xué)生的狀況。

初一年級(jí)組長上學(xué)期工作安排2

七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們須要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的老師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長和班主任大多是新老師，新就更簡單創(chuàng)新；背后是我們最有閱歷的老師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力氣已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，主動(dòng)協(xié)作落實(shí)學(xué)校各部門的管理要求。在學(xué)校“融文化”理念引領(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)老師的協(xié)調(diào)與合作，幫助加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，注意管理的時(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

1、人生的扣子從一起先就要扣好。班主任和任課老師要利用勵(lì)志成長周的優(yōu)勢，真抓實(shí)干營造主動(dòng)向上的班集體，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順當(dāng)度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。

2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間相互競爭、備課組相互合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)老師的作用，形成合力，同心同德，相互全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。

3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，主動(dòng)做好課前精研課堂、課中敏捷課堂、課后反思課堂，剛好的做好自我反思、促進(jìn)自我成長，從而不斷的增加教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

三、年級(jí)組狀況分析

1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問題；其次，我校的生源大部分為外來務(wù)工人員子女，家庭的教化環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)實(shí)力的角度來看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必需正視和重視的問題。

2、老師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新老師和新班主任較多，整支隊(duì)伍的優(yōu)勢是整體活力較強(qiáng)，干勁足夠，彼此協(xié)作度較高。當(dāng)然不行避開的面臨著閱歷不足，缺乏整體把控力的問題。

四、詳細(xì)措施

1、平安工作做到實(shí)處。班主任利用平安教化平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行平安主題教化；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問題，剛好適時(shí)地進(jìn)行集體教化；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢，以班級(jí)為單位進(jìn)行平安教化實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工作有安排、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要?jiǎng)偤锰幚恚l(fā)覺學(xué)生中存在的問題要?jiǎng)偤媒袒⑦M(jìn)行跟蹤管理。班主任仔細(xì)落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)老師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。

3、老師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要主動(dòng)協(xié)作任課老師的`教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教化教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和改變的教化教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或剛好與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組老師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年閱歷豐富的資深老師，有課程探討深刻成果突出的中間力氣，還有主動(dòng)學(xué)習(xí)充溢活力的新老師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測試激勵(lì)力氣，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師和諧相處，營造班級(jí)之間良性競爭。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注學(xué)問薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛和才智引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師剛好做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的詳細(xì)對(duì)策。

6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長周后、入學(xué)第一個(gè)月，主動(dòng)綻開八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，持續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；主動(dòng)溝通支配，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營造良好的整體氛圍；有序綻開社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開展體育競技消遣活動(dòng)，激勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。

總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。全體老師規(guī)范言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍；全體老師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。

初一年級(jí)組長上學(xué)期工作安排3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際狀況，堅(jiān)持實(shí)行新課程改革精神，抓師德建設(shè)，以“為人師表”來要求初一每位老師，一切從有利于工作、有利于學(xué)生發(fā)展動(dòng)身，為全面達(dá)成學(xué)校的教化教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生順當(dāng)完成初中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、年級(jí)狀況分析

本年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班，共xx名學(xué)生。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還須要時(shí)間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。本組年輕老師居多，所以本學(xué)期的另一個(gè)工作重點(diǎn)是做好年輕老師的培育、指導(dǎo)工作，加強(qiáng)校內(nèi)外的教化教學(xué)方面的溝通，在領(lǐng)悟課改精神的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教材教法理論的學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)

1、年級(jí)組管理目標(biāo)：努力打造“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)”的年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，努力完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。

2、學(xué)生培育目標(biāo)：使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。培育學(xué)生的心理承受實(shí)力、自律實(shí)力。

3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學(xué)方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學(xué)生成果的全面提升，完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，縮小與區(qū)同類學(xué)校的差距。

四、工作重點(diǎn)

1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化工作。

2、夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，切實(shí)做好備課、上課、聽課及反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

3、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教化學(xué)生在仔細(xì)完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，找到適合學(xué)生自己的一套學(xué)習(xí)方法。

5、激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，提高學(xué)生獨(dú)立思索的實(shí)力，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

五、工作要點(diǎn)

（一）德育工作

年級(jí)組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識(shí)，以年級(jí)組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長為幫助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教化模式。對(duì)于個(gè)別特別的學(xué)生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培育一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

詳細(xì)措施如下：

1、協(xié)作德育處開展中學(xué)生日常行為規(guī)范的強(qiáng)化教化和訓(xùn)練，仔細(xì)組織好學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》、《中學(xué)生守則》、《班級(jí)常規(guī)》。

2、針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生年齡小的特征，開展尊師重教活動(dòng)。

3、做好衛(wèi)生工作（包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個(gè)人衛(wèi)生），仔細(xì)落實(shí)，常檢查，多督促，形成習(xí)慣。

4、召開學(xué)生家長會(huì)，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理，形成教化合力。

5、要求老師多了解、熟識(shí)學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生、問題學(xué)生要早發(fā)覺，早幫助。

6、結(jié)合基礎(chǔ)道德教化，強(qiáng)化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化，幫助學(xué)生規(guī)范品德。

7、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教化。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。

8、各班主任要抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

9、每月召開一次年級(jí)組老師會(huì)議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，剛好實(shí)行措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，溝通學(xué)習(xí)方法。

10、不定期地召開學(xué)生代表座談會(huì)，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和感恩教化。

（二）教學(xué)工作

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)年級(jí)“教什么，就考什么”的教學(xué)特色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，明確教化教學(xué)方向。

2、加強(qiáng)老師的教學(xué)行為建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求：

（1）備課：備課要備學(xué)問、備學(xué)生、備活動(dòng)、備反思；要提前打算好相關(guān)的學(xué)案、周練和課件，并提前一周在集體備課時(shí)間做好相關(guān)探討。

（2）上課：

候課：科任老師在上備鈴響前就進(jìn)入教室作好相關(guān)打算。

課堂組織：精講精練，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，提高45分鐘效率，不拖堂，不占用學(xué)生過多的休息和自習(xí)時(shí)間；

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”：提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂測評(píng)，當(dāng)堂反饋。

課后：輔導(dǎo)差生,力求“三清”，實(shí)施驗(yàn)收制度?！叭濉本褪翘锰们濉⑷杖涨?、周周清，就是要求學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量，做到“課堂上能駕馭的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時(shí)溫故知新，鞏固提高”，一著不讓，一天不松。

（3）聽課：在主動(dòng)聽本學(xué)科課程的同時(shí)，激勵(lì)跨學(xué)科聽課。

3、加強(qiáng)備課組管理

（1）樹立備課組長的權(quán)威性

（2）幫助各備課組進(jìn)步行管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)：

抓好各學(xué)科的周練，剛好了解、總結(jié)教學(xué)狀況；做好單元測試、階段性測試的質(zhì)量分析，縱橫向比較，找出不足，剛好改進(jìn)；重視考試卷的質(zhì)量分析，測試后的試卷必需講評(píng)，找差距，尋根源。

（3）作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作：平衡各科的作業(yè)量；合理支配好自習(xí)時(shí)間。

（4）督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動(dòng)。

本期特色活動(dòng)：語文組：經(jīng)典誦讀競賽和語文手抄報(bào)展評(píng)。

英語組：英語書法競賽。

數(shù)學(xué)組：習(xí)題集錦展評(píng)。

（三）班級(jí)管理

目標(biāo)：

1、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢