人教版高二化學(xué)選修2《課題3石油、煤和天然氣的綜合利用》評課稿

人教版高二化學(xué)選修2《課題3石油、煤和天然氣的綜合利用》評課稿一、課題概述本節(jié)課是高中化學(xué)選修2課程中的第三個課題，主題為石油、煤和天然氣的綜合利用。本課節(jié)的目標(biāo)是讓學(xué)生了解石油、煤和天然氣的特性及其重要性，并掌握其在現(xiàn)代社會與生產(chǎn)中的綜合利用方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識化石能源在社會發(fā)展中的重要作用，明確能源開發(fā)與利用的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)了解石油、煤和天然氣的特性和重要性；掌握石油、煤和天然氣的綜合利用方法；理解化石能源在社會發(fā)展中的重要作用；能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析并解決相關(guān)能源開發(fā)與利用問題。三、教學(xué)重點(diǎn)石油、煤和天然氣的特性和重要性；石油、煤和天然氣的綜合利用方法。四、教學(xué)難點(diǎn)理解化石能源在社會發(fā)展中的重要作用；運(yùn)用所學(xué)知識分析并解決相關(guān)能源開發(fā)與利用問題。五、教學(xué)內(nèi)容與安排1.石油的特性和重要性（40分鐘）1.1石油的組成和來源石油的主要組成成分：碳?xì)浠衔锸偷牡刭|(zhì)來源：有機(jī)質(zhì)在地殼中經(jīng)過長時間和高溫高壓作用形成1.2石油的開采和加工石油的開采方法：地下開采、海上開采石油的加工方式：分餾、裂化、重整1.3石油的重要性石油作為能源的重要性：廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活中石油在化工產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用：成為制造各種化學(xué)產(chǎn)品的基礎(chǔ)原料2.煤的特性和重要性（40分鐘）2.1煤的組成和類型煤的主要組成成分：碳、氫、氧、氮等元素的復(fù)雜有機(jī)物煤的類型：無煙煤、煙煤、褐煤、泥炭等2.2煤的利用和煤制氣煤的利用方式：燃燒利用、煤制合成氣、煤制油等煤制氣的原理和方法：煤氣的生成反應(yīng)和利用途徑2.3煤的重要性煤炭資源的豐富性：煤是世界上主要的化石能源之一煤炭在國民經(jīng)濟(jì)中的地位：廣泛應(yīng)用于電力生產(chǎn)、鋼鐵冶煉等領(lǐng)域3.天然氣的特性和重要性（40分鐘）3.1天然氣的成分和形成天然氣的主要成分：甲烷天然氣的形成過程：在地下形成天然氣礦藏的過程3.2天然氣的利用和液化天然氣天然氣的利用方式：燃燒利用、天然氣發(fā)電等液化天然氣（LNG）的制備和應(yīng)用：將天然氣冷卻成液態(tài)，方便儲運(yùn)和使用3.3天然氣的重要性天然氣的環(huán)保性：燃燒后產(chǎn)生的污染物較少天然氣在能源結(jié)構(gòu)中的地位：被視為可替代石油和煤的清潔能源4.石油、煤和天然氣的綜合利用（40分鐘）4.1綜合利用的意義和目的安全高效利用化石能源促進(jìn)清潔能源的替代和可持續(xù)發(fā)展4.2石油、煤和天然氣的綜合利用方式余熱利用：利用燃燒產(chǎn)生的余熱進(jìn)行發(fā)電或供熱余壓利用：將壓力能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能或電能余氣利用：利用煤礦和油田中的剩余天然氣煤炭氣化：將煤轉(zhuǎn)化為合成氣，用于生產(chǎn)化工產(chǎn)品煤制油：利用煤制造合成機(jī)械油和合成潤滑油等產(chǎn)品六、教學(xué)方法與手段講授法：通過教師詳細(xì)講解，介紹石油、煤和天然氣的特性和重要性。圖片演示法：使用幻燈片或示意圖展示石油、煤和天然氣的組成和利用方式，幫助學(xué)生更好地理解。實(shí)驗(yàn)演示法：通過實(shí)驗(yàn)演示石油、煤和天然氣的靈活利用方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究式學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探索石油、煤和天然氣在綜合利用中的創(chuàng)新方法。七、教學(xué)評價與反饋提問評價：教師通過提問學(xué)生的方式，評價學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度。學(xué)生作業(yè)：要求學(xué)生完成課堂練習(xí)題或課后作業(yè)，通過批改作業(yè)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小組討論評價：教師觀察小組討論的過程和結(jié)果，評價學(xué)生的合作能力和學(xué)習(xí)成果。八、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計了一系列的教學(xué)方法和手段，從石油、煤和天然氣的特性和重要性入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石油、煤和天然氣的綜合利用方式。通過教學(xué)評價與反饋，可