關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文（15篇）

第關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文（15篇）

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文（精選15篇）

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇1

一、班級工作管理

班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況，個性特點，身體狀況等等，同時用真誠的愛心，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。

二、教育教學方面

在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。我們必須對孩子全面的了解，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢？這是我作為老師的主要職責。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗干凈。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用。積極配合做好疾病防治和預防接種工作。

經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、家長工作

新入園幼兒的家工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點。

本學期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見；我們還利用離園，電話聯(lián)系，家園共育，根據(jù)每個幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展。如：召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況，促進家園之間的溝通。

四、安全工作

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。

五、衛(wèi)生保健工作方面

我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關(guān)注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補充水分。

六、存在不足的問題

在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強，在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇2

完陰似箭，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的呵護下歡樂成長！現(xiàn)就這個學期學前班班級教學工作作如下總結(jié)：

一、平安工作放首位，確保幼兒在校的人身平安。

這個學期的平安工作從訓練開頭，由微小之處入手。首先在學習、生活中滲透平安訓練。用嬉戲、兒歌等方法訓練幼兒如何平安的玩、快樂地學，隨時提示幼兒怎樣遠離危急、不玩簡單受傷的物品，不做簡單受傷的嬉戲。同時在組織幼兒進行各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品。訓練幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。

二、抓養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣

面對剛剛走出幼兒園的同學，培育良好的行為習慣是這學期的重要工作。在教學中，我們老師留意訓練幼兒學會傾聽，教會他們怎樣相處交伴侶主動大膽地發(fā)表自己的觀點。生活中我們隨時關(guān)注同學的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學

生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

三、寓樂于教，會做幼兒的知心人，帶動他們學習

“愛好是最好的老師”，低班級的數(shù)學教學除了使同學正確把握數(shù)學學問和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學習數(shù)學是好玩的，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學習數(shù)學的樂趣。

猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓同學建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學符號描述生活中的事物，我讓同學們觀看情境圖，從“水果王國運動會”里，找出自己最喜愛的水果運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個同學到黑板上擺出他喜愛水果運動員的數(shù)量，讓其他的同學們猜一猜，他喜愛的水果可能是什么？低班級的同學們奇怪心很強，很想知道同伴們喜愛的是什么，特別感愛好地到教學中來。

比如：寫數(shù)時，讓同學聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合，讓同學邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得好玩。

四、主動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長看法和要求，耐煩說明，發(fā)覺問題準時訂正，不斷地改進工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

小班幼兒園教學總結(jié)

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇3

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的.認可。

3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的`良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇4

一、教育教學方面：

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

二、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。

三、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇5

時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了?；叵脒^去，20__年，對我們__幼兒園來說，是發(fā)展的一年，是進步的一年，也是成長的一年。

對于每一個特殊兒童，我們老師，都細心的呵護著，耐心的教育著，認真的訓練著……

在這一年里，有的孩子來了，有的孩子離開了，也有的孩子去正常上學去了。

在這一年里，我們有很多的心酸，也很很多的無奈，但更多的，是收獲，是孩子們的進步，是我們老師的改變與進步。收獲，其實，更多。

20__年，我們的特殊兒童，一直保持在70個左右，孩子最多的時候，是78個，是今年的暑假，因為有正常上學的孩子回來補習。對于我們的孩子，我們是用心在教育與呵護。

孩子們的進步與改變，是我們最大的收獲，孩子們的成長，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了，才能體現(xiàn)我們老師的價值與成就。

20__年，我們的孩子中，磊磊，已經(jīng)變化很大了，成長非常的快，不論是理解力、表達能力、交往能力還是學習能力，他都有了長足的進步。和正常孩子相比，雖然還有差距，但是，這個差距，已經(jīng)隨著時間的推移，在一天天縮小了。珹珹的進步，也是很大的了。霖霖，現(xiàn)在三歲5個月，說話，人際交往，都已經(jīng)有很大的改善了，學習能力，也出來了。要知道，他來我們幼兒園，還不到一年，孩子的進步之大，真的太不可思議了！平平的進步與改變，也是讓人驚喜的，還有……

忠忠，是我們曾經(jīng)非常頭疼的孩子，那一段時間，我們是那么的擔心他，真的，怕拉他不回來。他的自殘，真的是太厲害了！最后，還是在我們的堅持下，他有了長足的進步。期間，雖然也有小的波動和反彈，但是，現(xiàn)在的忠忠，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了。合作性好多了，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是，他的理解力提高了很多，自控力好多了。學習方面，也有進步，真的，這些，都是因為我們不放棄！

是的，只要我們不放棄，孩子就有希望！

是的，孩子們在進步，這些，是值得我們自豪的。

讓我們最開心的，還是小恩和錦林的進步和改變，這兩個孩子，曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩，起初，我真的覺得，他是屬于沒有希望的孩子了。但是，在我們的堅持與努力下，現(xiàn)在的小恩，已經(jīng)似換了一個了！各個方面都在進步、在改變！

說起這些，我們都很開心，很興奮，也很自豪，但是，我們的心里，也有一些困惑，有無助，也有無奈。

另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已。他的語言，始終沒有實質(zhì)性的進步和改變，能力，是在一天天提高，但是，這些進步，和其他孩子比起來，還是太小了。林林的問題，主要是他的識別能力太差，學習能力不好，這導致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀察、模仿、思維能力的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高，于是，就形成了惡性循環(huán)。

是的，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天天的改善，現(xiàn)在，林林聽指令的能力已經(jīng)了，動作模仿也要好一些了，而且，還可以拼幾個拼圖了，這些，都是進步。自己知道去上廁所，不會拉在褲子里。這些，都是他的優(yōu)點。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個人呆在一個地方不動了。和群性也要好一些了。

雖然在進步，但是，這個進步，我們，很不滿意。我們在努力，我們，也在盡力！

豪豪其他方面的能力都還，也挺懂事的，但是，他的語言，已經(jīng)好幾個月了，似乎，還沒有明顯的變化。這，也是我們的一個擔心。

阿靜，是我們這里最大的一個男孩，我們有不少的擔心。因為，孩子，在一天天長大。一天天長大的孩子，越來越多，我們該如何發(fā)展？

這些，都是問題。

對于學生的教育教學，我們的老師，很認真，也很負責。我們最大的希望，就是我們的孩子，可以有更好的發(fā)展，更大的進步。

每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學習，學習專業(yè)知識，幾年如一日的堅持著，努力著。為了孩子，再辛苦，都值得！周五，本來已經(jīng)很辛苦了，我們的老師，卻要學習到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園，真的，很辛苦。

關(guān)于學習，這是我們一直都在強調(diào)的，因為，我們，必須和孩子們一起成長，共同進步，而我們的進步，一定要比孩子們更快才可以的。

今年全國助殘日，我們在__區(qū)__酒店舉辦了一次家長培訓，請來了特殊學校的特教專家給我們的家長們講課，大家，收獲頗多。第二天，我們開展了“特殊教育研討會”，來講課的，除了__老師外，還有師范大學、師范大學的特教專家們，我們的老師、家長們，受益匪淺。

的

六一兒童節(jié)，全國特奧日，我們幼兒園，我們的孩子們，都準備了豐富的節(jié)目與運動項目，我們開心著的玩著，愉快的學習著......

在__市第一屆特奧運都會上，我們幼兒園獲得了11枚獎牌，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢，雖然我們是所有參賽隊中年齡最小的，可是，我們，卻并不比其他隊差。我們的孩子，表現(xiàn)，很出色的。

今年9月，我們幼兒園應邀參加了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙孩子教育的培訓班，各大高校的專家包括我們幼兒園的園長__老師，在培訓班中，給我們講授了大量的關(guān)于特殊教育的知識，我們，學到了很多理論的知識，同時，也掌握了不少在教學中可以應用的方法。

今年10月30號到31號，我們幼兒園的全體員工都參加了一次關(guān)于責任、感恩與團隊的體驗式培訓，在這一天兩夜的培訓中，我們收獲了感恩，收獲了友情，更收獲了團隊所需要的凝聚力和責任感。

我們付出了，我們努力了，我們堅持了，我們合作了，所以，我們成功了！

這些，就是我們的收獲。

關(guān)于我們的教學，說起來，難度，是很大的。每個孩子的情況都是不一樣的，我們需要的，不僅僅是耐心和愛心，我們，還需要，更多的智慧，我們需要更多教育孩子們的方法，因為，不同的.孩子，接受同一種事物，同一個理念，同一道題目……方式，是不一樣的。有的孩子喜歡唱歌，我們就需要唱著教他們；有的孩子喜歡跳舞，我們就需要蹦著跳著來教他們；有的孩子對吃的敏感，我們就會用他們喜歡的吃的引誘他們（這個，叫強化）；喜歡認字的孩子，我們就利用漢字來教他們語言；喜歡畫畫的孩子，我們就用畫畫來教他們認字、寫字和理解數(shù)字；喜歡……

總之，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀察，多思考，多嘗試才可以。

孩子們在我們一天天的堅持與努力下，理解力提高了，語言出來了，數(shù)學學會了，漢字會寫了，也知道怎么和別人玩了……這些，就是對我們工作的極大肯定。有這些，我們，也滿足了。雖然嗓子沙啞了，雖然我們有些辛苦，有些疲憊……只要孩子們進步了，我們，做什么，都值得！

20__年，是我們收獲的一年；

20__年，是開啟希望的一年；

20__年，是孩子們成長的一年；

20__年，是邁向明天的一個過度。

我們相信，孩子們的明天會更好！

祝福你們，我們的寶貝！

健康快樂！我們的寶貝！

讓我們一起努力，共同進步，一同成長！

寶貝，加油！

老師，加油！

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇6

20__年，在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，培真幼兒園深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“求創(chuàng)新、展特色、推成果”和“營安全環(huán)境、創(chuàng)一流硬件、重保育健康”為指南，以“抓細節(jié)、講實效、育名師”為幼兒園管理重點，打造智慧團隊、培養(yǎng)快樂兒童、創(chuàng)建幸福家園，圓滿地完成了上級及本園制定的各項工作任務，使“一園一特色”的辦園要求進一步具體化和實踐化，為培真幼兒園的品牌建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對20__年培真幼兒園的教學工作進行總結(jié)：

一、重視職業(yè)培訓，推進教師的專業(yè)化發(fā)展

1.8月份我園邀請了珠海容閎國際幼兒園副園長徐幫強、中山市精彩童年幼兒園園長楊艷偉、廣州市華盟教育中心副園長溫大治、深圳市寶安區(qū)機關(guān)第二幼兒園齊金帑等專家來園為教職員工進行崗前培訓，從教師職業(yè)定位、家長工作、教學課程設(shè)置、家長工作和班級管理等方面進行了全方位的培訓，有力地提升了老師們的專業(yè)水準。

2.9月份繼續(xù)邀請了公明消防中隊的消防警官為全園的孩子和老師進行了一場別開生面的消防知識講座，對提升消防意識、預防火災產(chǎn)生等方面起到引導作用；同時還邀請了快樂英語課題組的老師對全園老師進行英語教學培訓，使老師們進一步了解明確英語教學模式和最新方法。

3.10月份我園邀請了長安鎮(zhèn)樂藝教育中心的總教練王超老師為孩子和老師們上了一節(jié)《好玩的椅子》的公開課，并與老師們交流了體育教學活動的開展模式；同時邀請了長安中心幼兒園石波老師來園為老師們做《音樂教學活動的有效組織》的專題講座，更加明確音樂教學活動的組織形式。

4.11月份邀請亞太體智能超人老師來園上了一節(jié)《好玩的彩虹傘》的體育游戲活動，并與老師交流了如何開展區(qū)域活動，使老師更加明確區(qū)域游戲開展的方式方法

5.12月份，由我園羅良斌園長對全體教師做了《如何做好家長開放日》的培訓，更加明確家長開放日的組織模式和注意事項。敦品勵學、至臻完人

今年，我園還先后派遣了園內(nèi)骨干教師赴深圳、廣州、東莞、佛山、江門、鄭州、廈門、福州等地進行學習交流活動，學習和借鑒他人的先進理念和實際經(jīng)驗。

二、多種形式教研，提升教師專業(yè)水平

1.組織教師撰寫專業(yè)論文，提升自己的專業(yè)水平和園所影響力。卜渝涵老師和孟慶樂老師積極參加光明新區(qū)組織的論文大賽，獲得很高的評價，同時卜渝涵老師的論文還被推選前去參加深圳市的論文比賽

2.參與各類教學比武，交流的同時明確自身不足。本學期組織了兩次園內(nèi)公開課教學比武，孟慶樂老師的體育教學活動《逃生自救》還對光明新區(qū)全區(qū)進行開放展示，在比賽之余，對我園所取得的成績以及周邊園所的發(fā)展情況，值得我們進一步思考與分析。

三、豐富教育教學形式，促進幼兒的全面發(fā)展

除了正常的教育教學活動的開展，本園還從以下幾方面拓展教育教學，豐富幼兒的生活：

1.慶中秋、迎國慶

9月28日，我園組織了“慶中秋，迎國慶”的親子賞月活動，通過親子游戲、美食會餐、猜燈謎等環(huán)節(jié)，既使得親子之間的關(guān)系更加融洽，同時也普及增進了對傳統(tǒng)文化知識的傳播，拉近了家園之間的距離。

2.開展“第十二屆親子冬季運動會”

12月6日，我園將組織了親子運動會，本屆運動會為親子同樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為親子提供了情感交流的平臺，為家園合作關(guān)系的良好發(fā)展奠定了基石；本屆運動會以“快樂大挑戰(zhàn)”為主題，通過幸福攝影展、創(chuàng)意親子游戲、自我大挑戰(zhàn)，親子拓展、團體互動表演、親子自助餐等系列活動，旨在通過整合家庭和幼兒園資源，讓家庭所有成員及老師一同參與到運動會的相關(guān)活動當中，密切親子感情，增進家園關(guān)系，構(gòu)建幸福校園，一同品味、感知幸福的味道。

3.家長開放日暨散學典禮

在20__年1月18日，我園將開展家長開放日暨散學典禮，使家長清晰了解孩子在園的學習生活情況，認同幼兒園的教育理念。敦品勵學、至臻完人

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教師的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

四、家長學校課程照常開展

本學期我園開展了兩次專題講座，一次是對我園教學理念的分析與解讀，一次是做了題為《今天我們?nèi)绾谓逃⒆印返膶ｎ}講座，深受家長的喜歡與歡迎。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇7

一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)

幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔負著光榮而又艱巨的任務，我們幼兒教師一言一行無形當中會深刻影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊伍建設(shè)放在頭等位置上來抓，根據(jù)學校幼兒教師素質(zhì)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況。本園采取了以下措施：

1、加強師德建設(shè)，組織全體教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；開展豐富多樣的師德師風教育活動；建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2、要求幼兒教師加強業(yè)務學習從園實際出發(fā)，結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務學習制度，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學習，更新教育思想和觀念，防止教學中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實際出發(fā)，提高重視教師的教研水平，逐步落實、深化教科研工作。

3、要求幼兒教師要有一個健康的身體。

4、鼓勵并組織教師觀看名師的講座及集中活動的組織，提供讓教師觀摩學習的機會，多交流經(jīng)驗，取長補短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學方法。

通過以上措施的實施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)有了較大幅度的提高。

二、優(yōu)化教學管理，提升教育教學質(zhì)量

隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的教育教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質(zhì)量又是提高辦園水準的重要手段。根據(jù)這種情況，我園加強了這方面的管理，在教育教學工作中，我們堅持以發(fā)展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨，認真貫徹執(zhí)行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，采取了以下措施：

1、按照大綱及《3—6歲兒童發(fā)展指南》等要求，認真制定教學活動計劃，認真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)。

2、教學部門定期檢查各班的教學活動情況，隨班聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，結(jié)合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵。

3、利用集體備課、業(yè)務培訓及個別指導等手段，督促教師加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

4、由教學部門牽頭，通過開展培訓聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

通過這些措施的實行，不同程度上加強教學管理，提升教育教學質(zhì)量。

三、培養(yǎng)教研意識，提高教研能力。

1、以課題研討為切入點，提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學年計劃，在每個班都實行跟蹤觀察的同時，做好課題實驗的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題，商討相應的解決措施等，從而促使教師樹立正確的科研意識，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學習，加強雙邊的交流，共同提高教育教學水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大創(chuàng)造性游戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

四、開展豐富多彩的活動

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機會，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小朋友都有機會到臺上講自己所喜愛的故事，通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學習積極性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達機會，提高了幼兒的動口表達能力；在這一學期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運動會、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種能力培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長。

五、加強家園合作力度，促進幼兒全面發(fā)展

隨著對《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學期開展了以下一些活動：

1、開辦好幼兒園家長學校。

我們堅持在本學期開辦1次家長學校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向，幫助家長了解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。

2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。

“家園聯(lián)系欄”是進行家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅持每月更換內(nèi)容，開設(shè)教育目標、家園立交橋（家長配合工作）、暢所欲言（家長來信）、金色童年（育兒知識）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。

3、網(wǎng)絡(luò)論壇

本學期我園開設(shè)了幼兒園家長網(wǎng)絡(luò)交流平臺，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡(luò)使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長支持與參與，這就要求我們的教師積極引導家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專刊中來。

同時，本學期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動等等。本學期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學習生活環(huán)境

一個良好的學習生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們在本學期加強對幼兒活動室的布置，精心設(shè)計，為幼兒提供溫馨活潑的學習環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)，與此同時，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進工作中的不足，使我園的幼教工作再登一個新臺階。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇8

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)受讓我豐富了自己的閱歷，由于下學期我要面對的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應當總結(jié)這一年珍貴的閱歷，以便下學期教學中更好的開展運用！下面我對這一年的學前班教學工作總結(jié)如下幾點：

1、一顆真誠的心：

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐煩、熱心，我必需要喜愛幼兒訓練事業(yè)，喜愛我們復興學校，關(guān)愛孩子、對孩子有耐煩，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會仔細對待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒老師！但我的內(nèi)心肯定不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、仔細備課、上課：

依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作具體的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，仔細寫好教案，真正做到備同學、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，融入一些課堂嬉戲活動，讓孩子能充分的參加到其中，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

3、增加上課技能提高教學質(zhì)量：

講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實的熟悉與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能主動的投入其中，切身體會并發(fā)覺其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了學問。

4、合理支配利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我常常把課分開來，前半個小時集體教學，后非常鐘讓孩子們自己來支配，做一些嬉戲、表演、演講、視頻觀賞等活動，實行小組競賽或個人展現(xiàn)等方式，豐富課堂內(nèi)容。許多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、仔細選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量支配一些自己制作或者觀看記錄的作業(yè)，培育他們的綜合力量。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次支配的任務都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作：

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子由于家庭訓練缺失或者其他緣由導致對學習失去愛好。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。因此我進行了讓大量的談心活動，關(guān)心他們做一些心理輔導。

7、提高自己的學問儲備量：

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中。

8、家校充分合作：

調(diào)動家長的一切力氣，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長主動觀看發(fā)覺孩子問題與進步，并準時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的全都好評！

總之，學前訓練，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往得專心去教導每一屆同學。盼望在以后的工作中總結(jié)閱歷教訓，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻！

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇9

隨著酷熱暑假的來臨，我們有迎來一個學期的結(jié)束，幼兒園大班組教研總結(jié)?，F(xiàn)代.是高科技和學問經(jīng)濟時代，幼兒訓練需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒訓練的要求也不斷提高。本學期我園以《綱要》精神為指導，結(jié)合《幼兒自我愛護力量培育》的課題討論，把平安工作放在首位。開展了有方案、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一.加強理論與實踐相結(jié)合的學習

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，閱歷不是很足。而在學問不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參加，仔細做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級方案、課題方案等，在方案實施過程中，老師們能準時進行反思，總結(jié)閱歷與不足的地方。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的愛好，及材料供應的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定具體的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的溝通課，幼教文案《幼兒園大班組教研總結(jié)》。然后老師間相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有肯定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學活動，再推選到園內(nèi)上溝通課，經(jīng)過多次的評析，使老師的閱歷越來越豐富，在這樣的活動中，老師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，老師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作方案，開展各班競賽活動。如：平安學問競賽、家長開放日活動等。使老師在活動中不斷改善自己，提高自己的業(yè)務水平。

二.課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)學問和叫高層次的專業(yè)進展。本學期，我們大班制定了《幼兒自我愛護力量培育》的課題，在上學期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并依據(jù)幼兒的心理特征，準時增加有關(guān)幼兒性別方面的學問，每周四節(jié)課題課，老師能細心設(shè)計，并在上好課后準時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解力量。

在課題的溝通、共享與合作中，在主動搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際動身，細心設(shè)計有關(guān)自我愛護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師漸漸有了自己的想法和看法，并準時確定和表揚老師的特長，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)覺問題，解決問題，一起提高。信任在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更精彩，有更多的進步。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇10

這堂課我覺得幼兒做得很不錯,關(guān)鍵成功的地方在于兩點:開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對此興趣很高;對于細節(jié)處我作了很好的準備:首先是孩子活動的組織,要點和關(guān)鍵的地方我作了強調(diào):比如蘸色的要求,合作的要求等等,我考慮到孩子可能會搶,對此也作了說明強調(diào),同時準備工作也比較充分,我事先自己試了試就發(fā)現(xiàn)了很多問題,蘸色的顏料水分很多,水就在紙上流來流去,搞得一塌糊涂,我就比較注意,調(diào)色時保持水分較少,顏色較濃,還教給幼兒蘸好后在碗口刮一下,這樣印的時候就比較容易成功.我們的紙吸水性差,因此不能小看這點小小的改變,如果水一多肯定是搞得很臟,孩子沒了興趣就有可能沒心思,弄得一團糟,另外我在自己嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)一些蔬菜的橫切面是圓形的,但是都是類似的形狀也不好看,我發(fā)現(xiàn)花菜蘸了顏料后印出來的是星星點點的,效果非常好,另外還有紙團,但是發(fā)現(xiàn)紙團容易爛掉,不太適合,我就去掉了紙團,由于材料的提供也比較有目的。

因此幼兒的活動非常順利,雖然是第一次跟顏料打交道,但是每組上都干干凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較干凈,作品也完成得不錯,看來同樣是一樣的設(shè)計,有的小細節(jié)不注意可能也會帶來大問題,有句話說"勿因惡小而為之,勿因善小而不為",看來做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動中將好課比作珍珠,我想假如珍珠當中鑲了一到兩粒劣珠,胡亂穿起,那這串項鏈的質(zhì)地絕對是大打了折,我們上課要對每粒珍珠基本都要有個數(shù),要有自己的眼光和思考,不能拿著人家的教案,想都不想就用了.

《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話故事,很適合兒童閱讀和欣賞.整篇課文充滿童趣,將科學常識寓于童話故事中,生動的語言,有個性的對話,有趣的情節(jié)都為豐富學生的語言積累提供了很好的憑借.

進入三年級階段,隨著學生能力的增強,學生對于課堂教學各環(huán)節(jié)的參與度也與日俱增.具體體現(xiàn)在朗讀訓練中,以前總是由學生讀,教師加以點評.現(xiàn)在學生在正確把握與理解課文的前提下,對于用怎樣的語氣,語調(diào)來表達課文的思想內(nèi)容已經(jīng)有了一定自己的體會.我將這篇文章看作是增加學生自信心,提高表達能力,進一步激勵學生自我欣賞,并自我改進的一個好機會.

具體操作方法是:讓學生以四人小組為單位,由組內(nèi)自行決定分工.基本上由三個角色(小稻秧,雜查,噴霧劑大夫)一個旁白組成.而且每人的"工作量"也基本均衡.不會在小組合作中出現(xiàn)"無所事事"或是"包打天下"的人出現(xiàn).因此學生參與的積極性相當高,每個人都盡力想把自己的角色演好,真正把時間都用到了讀書中去,不像以往那樣往往在分工或一些瑣事上花費很多時間,而真正用來讀書的卻只有一小部分.

在大組交流過程中,由于有了充分準備,而且每個小組成員在讀時也已經(jīng)互相提過意見,所以當在全班范圍交流時,基本上起來表演的學生水平都比以往個人獨立發(fā)言時高.在此基礎(chǔ)上,我先要求同學說說他們的切身感受,可以是圍繞說說自己覺得成功的地方,也可以說說自己要改進的地方.如果是評論他人的,要求說一條缺點之前必須先說一條優(yōu)點.這樣就有效地組織他們仔細傾聽,實事求是地分析,并且取長補短的作風.

總的來說,營造一個"和諧,民主,活潑,真實"的課堂氣氛是提高課堂發(fā)言水平,提高學生思維水平的一個重要保證.由此可以帶來一系列的"副產(chǎn)品".如陳怡雯在日記中說道"聽盧云清嗓子變調(diào)是一種享受,是那么有趣而又夸張,卻又把'噴霧劑大夫'給演活了.還組織意猶未盡的同學寫了一篇童話"續(xù)集"——《小稻秧再次歷險》來寫寫小稻秧后來在生長過程中再次遇到的危險和困難,讓學生模仿與積累語言,其中不乏佳作.

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇11

本學期的工作即將接近尾聲，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

四、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

五、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇12

一、依托課題研究促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提高

1.認真組織我省幼教學會“十二五”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會課題的申報工作。

2.對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。

二、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導，推進我省農(nóng)村學前教育的發(fā)展

1.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標準》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。

3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。

三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和教師專業(yè)水平

1.開展教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。

3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼兒教師技能技巧競賽活動。

4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推進幼教隊伍建設(shè)工程。

5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。

6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。

7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。

四、加強民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為

1.配合相關(guān)部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園情況。

2.配合相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。

關(guān)于幼兒園教學情況總結(jié)范文篇13

一、模仿形象，引領(lǐng)掌握動作要領(lǐng)。

單人滾環(huán)節(jié)，手腳伸直的動作要領(lǐng)與檸檬兩頭尖尖的形象非常貼近，于是我先請幼兒學一學檸檬兩頭尖尖的樣子，幼兒很自然的將雙手舉高合攏雙腳也并攏，模仿形象的方式使幼兒在潛移默化中掌握了動作要領(lǐng)。在我這只“大檸檬”示范單人滾時，我將動作要領(lǐng)編入兒歌，一邊滾一邊念兒歌，以趣味的兒歌和直觀而又形象的示范使幼兒清晰的理解了手腳伸直、肚子多用力的要領(lǐng)，在我的帶動下，“小檸檬”們也迫不及待模仿著滾動起來。

二、合作探索，尋求運動好方法。

中班幼兒隨著身心的發(fā)展，已有了與同伴交往的心理需求，正處于培養(yǎng)合作能力的關(guān)鍵期，而雙人手拉手滾，正好為幼兒學習主動配合、協(xié)商解決問題提供了良好的平臺。初次嘗試拉手合作滾，幼兒遇到了不同的問題，于是在休息環(huán)節(jié)，我引導幼兒針對滾的過程中遇到的困難進行了討論和交流，并重點對“一個快一個慢”這個幼兒普遍遇到的問題進行了小結(jié)。有了好方法，再次進行雙人合作滾時，幼兒合作能力明顯提高，合作滾的協(xié)調(diào)性大大提高了。之后的帶球滾和帶球滾山坡，都是對幼兒合作能力的進一步挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的成功也推動了幼兒更高合作意識與能力的發(fā)展。

三、難度遞進，讓挑戰(zhàn)與快樂并進。

趣味性的兩人合作持球滾、帶球滾山坡，將游戲不斷推到了新的高點，面對新的挑戰(zhàn)，幼兒沒有退縮，都能以飽滿的情緒積極的嘗試，帶球滾過小山坡需要幼兒運用更多的腰腹力量，發(fā)揮更強的合作性，因此這個環(huán)節(jié)成為了整個活動的高潮，通過前面幾個環(huán)節(jié)的鋪墊，幼兒在這次的挑戰(zhàn)中通過自己與同伴的共同努力，都獲得了成功，真正體會到了成功的快樂與自信。幼兒在一次次的挑戰(zhàn)自我、突破自我過程中，初步彰顯了可貴的運動精神，這是讓我非常感到欣慰的。

整個活動結(jié)束，活動目標基本達成，重難點也通過示范、實踐、交流、討論、再實踐的形式得到解決。幼兒在活動中始終保持對游戲的積極性，勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)，合作意識逐步增強?；顒又幸渤霈F(xiàn)了一些問題，一些幼兒在輪流滾的時候，間隔距離較短，因而擠成了一團，雖然我加以了提醒但效果不明顯，活動結(jié)束經(jīng)過反思，我覺得可以用吹哨的方式示意幼兒開始，以控制幼兒間的間隔距離，保證幼兒活動的流暢性。

通過這次活動，我成長了