二年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-15. 神鳥變樹1-湘美版_第1頁
二年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-15. 神鳥變樹1-湘美版_第2頁
二年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-15. 神鳥變樹1-湘美版_第3頁
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文檔簡介

二年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-15.神鳥變樹1-湘美版一、教學目標了解神話中的神鳥形象。能夠用線條和基本的幾何圖形繪制出神鳥的形象。能夠通過靈活運用素材搭配獨特構(gòu)圖繪制出樹木的形象。培養(yǎng)學生的形象想象能力和創(chuàng)造力，發(fā)揚個性，追求美的風貌。以自然為主，培養(yǎng)學生的愛自然、保護自然、欣賞自然的觀念。二、教學重點和難點重點學生對于神鳥的理解和描繪。應(yīng)用素材搭配構(gòu)圖創(chuàng)意繪制樹木的形象。難點神鳥的表現(xiàn)和想象。構(gòu)圖創(chuàng)新和發(fā)揮。三、教學過程1.介紹神鳥的形象教師向?qū)W生介紹神話和神話故事中的神鳥形象，并且對于神鳥的特點進行介紹，讓學生對于神鳥形象有一個大概的認知。2.初步繪制神鳥老師向?qū)W生介紹基本的線條和幾何圖形，教學生如何用線條和基本的幾何形狀來繪制神鳥的形象。先請學生在草稿紙上慢慢初步畫出神鳥的基本形狀和輪廓。3.選擇素材搭配構(gòu)思想象樹由老師提供一些樹木素材，引導學生通過搭配和構(gòu)思的方式對于樹木的形象進行創(chuàng)意想象和繪制，讓學生通過構(gòu)思想象和創(chuàng)意繪制出豐富多彩的樹木形象。4.用神鳥轉(zhuǎn)化出樹在選擇好素材后，引導學生通過使用之前繪制的神鳥形象，修改和加工素材的一些細節(jié)，讓其成為樹的形象。5.創(chuàng)意呈現(xiàn)最后，鼓勵學生對于自己所繪制的神鳥和樹木形象進行創(chuàng)意的組合和呈現(xiàn)，鼓勵學生用個性化的方式來創(chuàng)造出獨特的美術(shù)作品。四、教學方式和方法詢問式教學示范式教學合作式學習激勵式學習評價式學習五、教學工具和材料彩筆畫紙素材圖片書籍六、教學評價方法觀察學生繪畫時的專注程度根據(jù)學

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