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文檔簡(jiǎn)介
教案系列中班嬉戲活動(dòng)教案:小公雞“單腳站立”教案及反思中班嬉戲活動(dòng)小公雞“單腳站立”教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)單腳站立,在不同高度物體上單腳站立5—10秒,適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課,快來看看小公雞“單腳站立”教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單腳站立。
2、在不同高度物體上單腳站立510秒。
3、體驗(yàn)集體嬉戲的樂趣。
4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。
5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、大公雞胸飾;
2、大小椅子、梅花樁、積木等若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)單腳站立的方法,體驗(yàn)嬉戲的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試在不同高度的物體上單腳站立5-10秒。
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入,熱身運(yùn)動(dòng)。
老師戴上大公雞胸飾:你們看,今日張老師變成了誰?(大公雞)
我是公雞爸爸,你們就是我的小公雞寶寶!今日天氣真好,小公雞們,跟著爸爸一起去熬煉熬煉身體吧!
小公雞做嬉戲(頸部、上肢運(yùn)動(dòng))小公雞喝水(腰部運(yùn)動(dòng))整理羽毛(體測(cè)運(yùn)動(dòng))合作嬉戲(下蹲運(yùn)動(dòng))捉地上、莊稼上的蟲子(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng))回家(放松運(yùn)動(dòng))。
二、學(xué)習(xí)單腳站立的方法。
1、孩子們,你們知道我們公雞有什么本領(lǐng)呀?爸爸告知你們呀,我們公雞還有一項(xiàng)本領(lǐng)叫“單腳站立”(老師示范),你們想不想試一試呀?
2、幼兒分散在場(chǎng)地上探究單腳站立的方法。
3、相互溝通探究結(jié)果。說說你是怎樣讓自己站得穩(wěn),不搖擺的,請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)同伴的方法。
4、老師示范準(zhǔn)確的方法。
5、集體練習(xí),數(shù)數(shù)、比比,看誰站得久一點(diǎn)。
三、嘗試在不同高度、不同大小的物體上單腳站立。
1、我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在平地上單腳站立,瞧,那邊有許多小椅子,請(qǐng)你再去試試能未能在椅子上單腳站立。
2、幼兒每人選擇一把椅子嘗試,老師請(qǐng)個(gè)別幼兒師范。
3、小公雞們,那邊還有一些更小的樹樁,你們也去試試看,能未能在小樹樁上單腳站立。
4、孩子們,那邊還有更小的樹樁,你們?cè)覆磺樵冈偃ヌ魬?zhàn)一下。
四、嬉戲:小公雞和懶散蟲。
1、我們都是勤勞的小公雞,每天都早早起床,可是樹林里住著一條懶散蟲,它每天早上要睡懶覺,我們小公雞有什么方法讓懶散蟲不再懶散呢?(幼兒自由想方法并回答)
2、懶散蟲呀它喜愛我們小公雞站在樹樁上用單腳站立的方法來喊它它才會(huì)醒。
3、集體嬉戲“小公雞和懶散蟲”
請(qǐng)小公雞任選一條路穿越小樹林,到達(dá)懶散蟲的家門口,每只小公雞選一個(gè)樹樁進(jìn)行單腳站立,然后集體把懶散蟲喚醒,假如它沒醒,就再換個(gè)樹樁試試。
五、放松活動(dòng)。
懶散蟲最終被我們小公雞喚醒了,小公雞真歡樂,我們大家一起來跳個(gè)小公雞舞吧。(幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),懶散蟲醒來和小公雞一起跳舞)
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我主要采納嬉戲的形式來關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)單腳站立的動(dòng)作。因?yàn)榻虒W(xué)的過程需要層層遞進(jìn),所以在預(yù)備材料的時(shí)候我也進(jìn)行了分層預(yù)備,分了三個(gè)層次的材料(椅子、大梅花樁、小梅花樁),有凹凸的不同,有大小的不同。又考慮到幼兒年齡層次和力量層次的不同,我對(duì)每個(gè)層次的材料又進(jìn)行了再次分層,如椅子用的是大班和小班的兩種凹凸大小稍有差別的椅子,以滿意不同幼兒的需求?;顒?dòng)前感覺自己對(duì)材料的預(yù)備已經(jīng)比較充分,但是在組織活動(dòng)的過程中我們發(fā)覺,最終一種材料也就是最小的梅花樁不太適用,對(duì)中班幼兒來說太難,孩子們?cè)谏厦婧茈y站穩(wěn),所以這種材料在下次活動(dòng)中可以刪減掉。刪
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