2023年高中教學(xué)工作計劃模板

2023年高中教學(xué)工作計劃模板中學(xué)教學(xué)工作安排模板1

一、指導(dǎo)思想

師者，傳道授業(yè)解惑也。教化的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的確定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全備課組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教化教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作目標

全組成員精誠團結(jié)，相互關(guān)切，相互支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高三數(shù)學(xué)備課組成為一個充溢活力的優(yōu)秀集體。

1、不拘形式不拘時間地點的加強溝通，相互之間取長補短，與時俱進，教學(xué)相長。

2、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類型班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、明確一個觀念：高考好才是真的好。平常不好高考確定不好，但平常紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照看到學(xué)生實際的前提下起點要高，留意培育后勁，從整體上把握好自己的教學(xué)。

2、以老師的細心備課與充溢激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

3、將學(xué)校和教研組、備課組支配的有關(guān)工作落到實處。

4、落實培輔工作。

四、工作設(shè)想

1、按時完成學(xué)校的相關(guān)工作。

2、輪番負責(zé)出測試題，講求命題質(zhì)量，分專題搞好集體備課。

3、每兩周集體備課至少一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討。

4、每周剛好整理學(xué)生常見的錯題，剛好輸入電腦，每月再次聯(lián)系反饋給學(xué)生。

5、相互聽課評課，以人之長，補己之短，完善自我。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板2

一.指導(dǎo)思想

遵循教化方針，本著以人為本的原則，以學(xué)校安排為主線，為全面有效的提高學(xué)生成果，培育學(xué)生分析問題解決問題的實力，深化推動教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，探究一條高效，符合學(xué)情的教學(xué)之路。

二.工作設(shè)想

基于學(xué)生基礎(chǔ)較差，不學(xué)。厭學(xué)思想，結(jié)合現(xiàn)實狀況，做出如下設(shè)想：

1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生由厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)

2.多與學(xué)生談心，給學(xué)生鼓勁

3.培育學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)目標

4.精備精講，勤批作業(yè)

5.擅長管理，講究實效

三.實行措施

1.仔細分析學(xué)生特點，總結(jié)勝利閱歷，探究新路子，找到適合學(xué)情的方法，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式。

2.結(jié)合學(xué)生作業(yè)，上課提問狀況，有針對性的講解，輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)活學(xué)會

3.以學(xué)生自學(xué)為主，老師作導(dǎo)演，作解說，作觀眾，能讓學(xué)生說的自己堅決不說

4.作好周測月測，剛好總結(jié)

四.預(yù)料效果

通過師生共同努力，讓學(xué)生有一個大幅度的提高，爭取在期末聯(lián)考中取得好成果，達到預(yù)期目標。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將仔細貫徹我校的教化教學(xué)工作要點，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“生本教化”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。接著推動“生本教化”改革的進程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有實力、有閱歷、有才智、有作為的新型老師。

二、目標任務(wù)

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果達到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標準。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師。

3、狠抓生本教化，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動參與各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、主動參與集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同提高教化教學(xué)水平。聽課后仔細評課，剛好反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、詳細措施

1、把握教材關(guān)：

仔細學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)安排。安排要體現(xiàn)每單元重難點以及實行的措施，探討解決難點的方法。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要剛好進行記錄，剛好進行反思，仔細反思個人的教化教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要仔細制定教學(xué)安排，仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、老師角色的改變：

要主動實踐生本教化，真正實現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去駕馭學(xué)問，而是要將學(xué)問“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深化。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去視察，用自己的頭腦去思索，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板4

一、指導(dǎo)思想

在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立科學(xué)發(fā)展觀，接著全面推動素養(yǎng)教化；以課程改革為重點，堅持“適合學(xué)生志向發(fā)展的教化”的全面辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。2．依據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點提高學(xué)生整體水平。3．全面執(zhí)行課程安排，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，開滿課，上好每一科，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4．加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學(xué)探討工作,改進課堂教學(xué)。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學(xué)效率加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析探討，做到精細化管理。

1．制訂好安排督促各教研組依據(jù)學(xué)校及上級教化部門實施新課程方案的要求制訂好工作安排，各備課組按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)安排，并嚴格規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證安排的順當(dāng)實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行狀況。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止運用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，仔細檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。

3、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、做好教學(xué)督查工作備課要充分，強調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的特性教案,制作的教學(xué)案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。教務(wù)處會定期進行備教改檢查，公布檢查結(jié)果。上課要精細，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無打算之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋剛好。訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴格限制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進行檢查，并剛好通報作業(yè)檢查狀況。主動開展其次課堂，仔細組織對愛好小組、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo)。常常舉辦學(xué)生感愛好的課外活動，活躍校內(nèi)氛圍，展示學(xué)生特性。各項活動要有主題，有安排，有記錄，有檢查，注意實效。輔導(dǎo)要剛好，針對性要強。特殊重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供應(yīng)發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生供應(yīng)更廣袤的上升空間。仔細落實考試分析工作。每次考試后，老師要仔細做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生，詳細到每一個學(xué)生的學(xué)問缺陷、實力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的老師提出表揚，對工作不力者剛好提出指責(zé)，限期訂正。

⑵、嚴格教學(xué)秩序加強日常檢查，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄，督促老師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。如有老師因事因病請假，教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動安排，教研組形成良好教研風(fēng)氣。仔細學(xué)習(xí)兩綱，探討相關(guān)的新課改省份的高考試題。備課組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。老師要加深對教材的理解，依據(jù)教學(xué)目標確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。接著組織集體備課，各年級分別召開教務(wù)會議，每周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體備課。加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體才智的結(jié)晶。統(tǒng)一進度，開展探討性學(xué)習(xí)。每位老師要不斷的加強自身的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文，提高自身的素養(yǎng)。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。上公開課的老師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起探討教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，青年老師進行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教化教學(xué)水平，以此來提高老師業(yè)務(wù)實力和水平。深化聽課、加強指導(dǎo)（三個主任各主管一個年級），結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)狀況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)實力和水平。按考核項目，定期進行檢查、評價考核。每月一次月考，接著加強考試信度，時刻駕馭學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。

4、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，探討考試大綱，制訂年度高考備考安排，指導(dǎo)高考備考。支配每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點班老師更要仔細制定教學(xué)安排，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培育，（大約20名左右）。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目標，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲得最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次，活動要有記錄。

（二）進行高效課堂教學(xué)展示活動確保“人人上好一堂課”、“骨干老師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“青年老師優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)活動扎實開展，并收到實效。

（三）強化青年老師培育，加快老師隊伍建設(shè)。青年老師的快速成長，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的'關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將接著落實加速青年老師成長的系列舉措，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

（四）接著樹立課改意識，不斷推動課程改革依據(jù)國家課程改革綱要的精神，充分實施三類課程的教學(xué)實踐，依據(jù)學(xué)生的認知特點，不斷編寫和完善學(xué)校的校本課程，充分積累實踐閱歷，形成符合學(xué)校老師和學(xué)生長遠發(fā)展的課程模式。接著加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推動力度，真正讓老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的自主管理實力，讓老師明白教什么，怎樣教，教的怎么樣，切實使課堂教學(xué)更有目標，更有實效。

1.仔細組織老師學(xué)習(xí)新課程標準、現(xiàn)代教化理論和教化思想。突出課改試驗，深化探討課改試驗中的深層次問題，以課堂教學(xué)探討為重點，加強以“綜合實踐活動課程”、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評價改革等熱點問題的探討與實踐探究，培植典型，創(chuàng)新特色，把它做成我校課改試驗的亮點，以此推動我校課改工作，促進我校教化的競爭發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。接著加強與省內(nèi)課改試驗樣本校的溝通與合作，促進我校課改試驗工作再上新臺階。2.進一步加強新課程背景下課堂教學(xué)探討。以科研為先導(dǎo)，大力開展好用性課堂教學(xué)探討和改革試驗，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進教學(xué)改革閱歷，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學(xué)等形式，進一步促進教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。3.仔細做好綜合素養(yǎng)評價工作。緊緊抓住新課程實施過程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題。接著加強新課程制度建設(shè)，為新課程順當(dāng)實施供應(yīng)保障。突出重點，著力做好實施新課程各項工作。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕卑視學(xué)生、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

四、詳細工作支配：

八月底、九月份：

1、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù)，整理校內(nèi)環(huán)境。2、制定各項教務(wù)、教研、教學(xué)安排，匯總成冊。3、實行開學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教化工程啟動。4、召開班主任、高三老師等會議。5、優(yōu)質(zhì)化活動，作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。抽查學(xué)生錯題集。

十月份：

1、對學(xué)生進行“做一個有道德的人”教化，開展主題實踐活動。2、慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動。3、師生平安演練。4、實行第一次備教改檢查、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。5、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。6、抽查學(xué)生錯題集。召開學(xué)生座談會。

十一月份：

1、對學(xué)生進行感恩教化。2、實行其次次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。3、對全體師生進行心理健康教化。4、實行期中考試，召開期中總結(jié)表彰大會。5、召開有關(guān)年級的家長座談會。6、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯題集。7、召開學(xué)校學(xué)生冬季運動會。

十二月份：

1、對學(xué)生進行法制教化。2、實行第三次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。3、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯題集。4、推門聽課。

一月份：

1、對師生進行平安教化。2、評比三好生，文明班級。3、實行第四次備教改檢查。4、對教職工進行期末考核。5、檢查復(fù)習(xí)安排，聽復(fù)習(xí)課，組織期末驗收考試。6、填寫成果報告單、素養(yǎng)發(fā)展報告書及學(xué)籍卡。

xx中學(xué)

中學(xué)教學(xué)工作安排模板5

指導(dǎo)思想仔細學(xué)習(xí)與貫徹課程標準改革的精神，以學(xué)生為本，以教育處教學(xué)安排為指導(dǎo)。面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成果。較好地完成中學(xué)必修3下半冊和選修2—1的部分教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生狀況及教材分析中學(xué)教學(xué)內(nèi)容深，學(xué)生接受起來很困難。所以老師要依據(jù)實際狀況，面對全體，因材施教，對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差，發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué)，促進尖子生，帶好中等生，扶好下等生。

二、學(xué)生狀況及簡要分析高二（1）班學(xué)生來自恰熱克鎮(zhèn)各村，現(xiàn)該班有（36）名學(xué)生，他們都是團員，該班學(xué)生都自愿組織的，學(xué)生的熱忱較高，組織狀況也很好。

三、教材分析

中學(xué)選修2—1的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)，要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系起來，駕馭必需駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進一步培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識良好特性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點。

第一章命題，本章主要學(xué)習(xí)四種命題，四種命題的相互關(guān)系，充分條件與必要條件，充要條件，簡潔邏輯連接詞，含有一個最詞的明天的否定有關(guān)學(xué)問。

其次章圓規(guī)曲線，本章主要學(xué)習(xí)橢圓，雙曲線，拋物線的簡潔幾何性質(zhì)，標準方程有關(guān)的學(xué)問。

第三章空間商議，本章主要學(xué)習(xí)空間商議及其加減計算，空間商議的數(shù)量積，立體幾何中的商議方法。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

1、本學(xué)期我接著實行的教學(xué)模式是：四點——學(xué)學(xué)問點、抓重點、找疑點、攻難點。

學(xué)學(xué)問點：學(xué)會本節(jié)課應(yīng)當(dāng)學(xué)會的學(xué)問點、本單元的學(xué)問點、本冊的學(xué)問點。熟知應(yīng)駕馭的概念、法則、定理、公式等。

抓重點：抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。并敏捷地運用其中的公式定理法則等學(xué)以致用，會做相應(yīng)的習(xí)題，特殊是重點習(xí)題。

找疑點：每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點，老師實行相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。

攻難點：對于本節(jié)課，本單元的難點及重點，老師要集中精力對學(xué)生加強訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，形成數(shù)學(xué)實力，化解難點。

2、照看全體學(xué)生，提高尖子生；帶好中等生；抓住后進生。以優(yōu)帶差，共同提高。不損害學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生歡樂地學(xué)習(xí)。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生接受學(xué)問困難、又特別簡單遺忘的特點，在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會學(xué)有所獲。在教學(xué)中面對全體學(xué)生，因材施教，加強引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意

培育學(xué)生愛好和主動性。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。培育學(xué)生創(chuàng)新實力和創(chuàng)新意識。努力提高學(xué)生成果。

4、老師想方設(shè)法想出最直觀的教學(xué)方法，把課程講明白，直到學(xué)生弄明白為止。多運用直觀簡捷的教學(xué)方法，注意愛好教學(xué)。依據(jù)學(xué)生簡單遺忘的特點，要剛好有效地搞好復(fù)習(xí)。課前提問抓住重點，每周的自習(xí)課搞好一周的復(fù)習(xí)鞏固，做好每個單元的