2023年幼兒園班主任工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?幼兒園班主?任工作計劃?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?落實區(qū)托幼?辦和學(xué)校工?作指示精神?，堅持以科?學(xué)管理為保?障、以師幼?發(fā)展為根本?、以優(yōu)質(zhì)保?教為中心，?深化規(guī)范與?發(fā)展并舉的?管理思路。?本學(xué)期將進(jìn)?一步提高教?師和幼兒素?質(zhì)，不斷提?升幼兒園辦?園質(zhì)量和服?務(wù)水平，使?幼兒園在原?有基礎(chǔ)上再?上新高。?二、工作目?標(biāo)和具體措?施(一)?重視安全保?健工作，營?造平安溫馨?校園1.?有計劃開展?教師安全知?識問答、幼?兒安全教育?和師幼安全?實戰(zhàn)演習(xí)，?提高師幼的?安全意識和?應(yīng)急突發(fā)事?件的能力。?2.細(xì)化?一日活動安?全管理細(xì)則?，規(guī)范日常?工作要求，?將安全責(zé)任?落實到每一?個環(huán)節(jié)。?3.規(guī)范衛(wèi)?生保健工作?，嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園衛(wèi)生?保健制度，?全方位做好?防病防疫工?作，確保幼?兒身心健康?。(二)?加強教師多?方位培養(yǎng)，?提高教師綜?合素質(zhì)1?.深入學(xué)習(xí)?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》中的細(xì)則?，每月交流?學(xué)習(xí)筆記，?進(jìn)行理論聯(lián)?系實踐的考?核，提高教?師理論素養(yǎng)?和對《規(guī)程?》《綱要》?實際應(yīng)用能?力。__?__分別組?織語言組和?音樂組的教?師進(jìn)行圖畫?書講述和邊?彈邊唱的技?能考核，提?高教師的專?業(yè)技能。?3.開辟“?優(yōu)秀園丁”?和“幼兒園?里好事多”?德育欄目，?鼓勵優(yōu)秀教?師脫穎而出?，倡導(dǎo)家長?和小朋友學(xué)?習(xí)幼兒園里?的好人好事?。4.繼?續(xù)開展“快?樂____?分鐘大家談?”主題討論?，在原有基?礎(chǔ)上鼓勵教?師關(guān)注幼教?事業(yè)發(fā)展方?向，提高服?務(wù)家長的意?識。(三?)組織形式?多樣的教學(xué)?活動，促進(jìn)?幼兒和諧發(fā)?展1.要?求各班結(jié)合?幼兒園工作?計劃制定科?學(xué)合理的班?級工作計劃?，注重計劃?的可操作性?和實用性。?2.通過?每學(xué)期一次?的教學(xué)評優(yōu)?和日常的有?效教研，加?強教學(xué)研究?力度，增加?領(lǐng)導(dǎo)推門聽?課次數(shù)，逐?步提升日常?教育教學(xué)質(zhì)?量。3.?深入開展早?期閱讀和誦?讀古詩活動?，鼓勵師幼?讀經(jīng)典讀好?書，提高師?幼文化素養(yǎng)?，促進(jìn)幼兒?語言能力的?提高。4?.結(jié)合全運?會在濟南召?開的大好形?勢，組織各?班開展“我?運動我健康?”的傳統(tǒng)體?育游戲，鼓?勵每位幼兒?參加運動會?，為其提供?展示自我和?健康成長的?機會。(?四)密切家?園聯(lián)系，形?成有效教育?合力1.?更新幼兒園?家長委員會?成員，積極?聽取家長委?員會成員對?幼兒園各方?面工作的意?見和建議，?不斷改善辦?園條件。?____組?織家長和幼?兒開展安全?童謠的創(chuàng)編?和朗誦活動?，豐富幼兒?安全的相關(guān)?知識，提高?家長和幼兒?的安全意識?。3.通?過家長學(xué)校?和家長會的?專題內(nèi)容，?與家長探討?教育話題，?形成教育合?力，達(dá)成教?育共識。?4.利用“?家園直通車?”“擷海拾?貝”“家園?共育”等多?種形式，對?家長進(jìn)行育?兒指導(dǎo)和培?訓(xùn)，加強溝?通與交流。?5.增設(shè)?園長信箱，?充分發(fā)揮家?長的監(jiān)督作?用，加大家?園交流力度?，不斷規(guī)范?教育行為。?____?月份：1?.以先進(jìn)的?教育理念為?指導(dǎo)，更新?園所環(huán)境，?開展環(huán)境創(chuàng)?設(shè)評比活動?2.全面?整理園所物?品和衛(wèi)生，?為幼兒營造?整潔舒適的?環(huán)境3.?新小班試入?園活動，配?備優(yōu)質(zhì)師資?，穩(wěn)定幼兒?情緒，進(jìn)行?活動常規(guī)和?行為習(xí)慣培?養(yǎng)___?_月份：?1.根據(jù)區(qū)?托幼辦和學(xué)?校工作指示?，結(jié)合本園?實際，傳達(dá)?幼兒園工作?計劃，各班?制定學(xué)期教?育計劃2?.召開新學(xué)?期幼兒園和?班級的家長?會，傳達(dá)本?學(xué)期幼兒園?和班級工作?思路，取得?家長對幼兒?園工作的支?持3.參?加省十佳幼?兒園開放活?動___?_月份：?____組?織教師開展?以體育和科?學(xué)學(xué)科為主?的教學(xué)評比?活動2.?各班學(xué)習(xí)徒?手操，規(guī)范?動作與要求?，進(jìn)行徒手?操評比活動?____?組織教師進(jìn)?行《綱要》?和幼兒園規(guī)?章制度的理?論考核_?___月份?：___?_組織教師?進(jìn)行圖畫書?講述和邊彈?邊唱的技能?考核__?__組織幼?兒和家長參?與的安全童?謠創(chuàng)編評比?活動3.?開展“我運?動我健康”?的幼兒冬季?運動會_?___月份?：1.迎?新年慶?；?動2.進(jìn)?行備課評優(yōu)?活動3.?各班進(jìn)行學(xué)?期工作總結(jié)?和期末展示?活動20?23年幼兒?園班主任工?作計劃（二?）一、班?級情況分析?本班共有?幼兒___?_人，男孩?____名?，女孩__?__名，其?中____?名幼兒符合?中班的年齡?，____?名幼兒年齡?偏小。班中?有____?名幼兒家庭?離異，由母?親撫養(yǎng)。由?祖輩來照顧?的幼兒較多?。經(jīng)過小?班一學(xué)年的?教育，班級?幼兒適應(yīng)外?界環(huán)境及抵?抗疾病能力?均有增強，?班級的出勤?率平均保持?在____?%以上。幼?兒的體力及?耐力也得到?提高，全班?身高、體重?雙達(dá)標(biāo)，比?入園初有明?顯的增長，?與此同時幼?兒動作的靈?活性及協(xié)調(diào)?性也有進(jìn)一?步的提高，?其中有__?__%的幼?兒學(xué)會了拍?球，而且有?一些幼兒還?能進(jìn)行花樣?拍球。上?學(xué)期末，對?班中___?_名幼兒進(jìn)?行健康、語?言、社會、?科學(xué)、藝術(shù)?能力的自測?。測查中發(fā)?現(xiàn)，小班下?學(xué)期的幼兒?其思維方式?主要還是建?立在直覺行?動思維的基?礎(chǔ)上，但是?在認(rèn)識活動?中，幼兒開?始出現(xiàn)具體?形象思維的?萌芽，并且?行為的有意?性也開始發(fā)?展。通過一?系列的主題?活動、區(qū)角?活動及游戲?活動，幼兒?的有意注意?、有意記憶?等水平有所?增強。特別?是在區(qū)角活?動及創(chuàng)造性?游戲中，幼?兒的責(zé)任感?、行為的目?的性、堅持?性均得到了?一定的鍛煉?和提高。?在語言方面?，班級幼兒?學(xué)會了安靜?的傾聽，能?用普通話較?完整的表達(dá)?自己的想法?，語言的連?貫性及理解?能力有了一?定的提高。?在社會性發(fā)?展方面，大?多數(shù)幼兒喜?歡幼兒園，?愿意親近老?師，能主動?參加集體活?動，樂意和?同伴一起游?戲，并且嘗?試與同伴一?起分享玩具?，并體驗其?中的快樂。?在科學(xué)方面?，幼兒對周?圍事物的探?索欲望不斷?增強，并且?在老師的引?導(dǎo)下樂意用?多種感官感?知周圍的事?物，嘗試進(jìn)?行簡單的比?較、分類。?在日?；顒?中，幼兒喜?歡操作，并?能在操作的?過程中發(fā)現(xiàn)?一些簡單的?知識，會和?同伴一起分?享自己的所?見所聞。在?藝術(shù)方面，?幼兒能用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具大膽的?進(jìn)行美術(shù)活?動。班級大?部分幼兒喜?歡音樂活動?，能大膽的?進(jìn)行歌唱和?表演。待?加強的工作?：要針對不?同年齡、不?同特點的幼?兒開展個性?化教育。加?強瘦弱幼兒?的體育鍛煉?，特別要讓?幼兒多練習(xí)?觸物跳、奔?跑等體育活?動，多給幼?兒機會進(jìn)行?體育競賽;?鼓勵瘦弱的?幼兒早點上?幼兒園參加?跑步、跳躍?等晨間活動?。針對班級?幼兒語句連?貫性不夠、?大膽表述能?力不夠的情?況，本學(xué)期?要加強幼兒?的閱讀訓(xùn)練?，豐富詞匯?，著重培養(yǎng)?幼兒的傾聽?能力和大膽?表述能力。?通過講故事?比賽等一系?列活動，進(jìn)?一步激發(fā)幼?兒的講述欲?望，從而使?幼兒在語言?表達(dá)的連貫?性、完整性?及大膽方面?得到有效的?鍛煉和提高?。在美術(shù)活?動中，要特?別注意幾個?膽小孩子(?李路瑋、盧?梓靜)的個?別教育，注?意家園的密?切聯(lián)系，以?確保教師與?家長教育方?法的一致性?。逐步讓孩?子想畫、敢?畫、喜歡畫?。爭取通過?新學(xué)期的努?力，使幼兒?各方面的能?力上一個新?臺階。本?學(xué)期增加了?兩名新小朋?友，通過家?訪了解了孩?子的近期表?現(xiàn)，取得家?長的配合。?因此，在穩(wěn)?定班況的情?況下，讓新?朋友盡快適?應(yīng)班級生活?，跟上步伐?，鼓勵幼兒?之間互相幫?助，共同健?康成長。?二、班級工?作措施：?1、建立民?主、平等的?伙伴式師生?關(guān)系，參與?幼兒的活動?，分享成果?，善于體察?幼兒的情緒?、態(tài)度、需?要等,并作?出適時的反?應(yīng)，讓幼兒?體驗到幼兒?園生活的愉?快，形成安?全感和信賴?感。2、?幫助幼兒將?所學(xué)的社會?知識、行為?規(guī)范與自己?的實際行為?聯(lián)系起來，?學(xué)習(xí)具體的?行動方法。?在行為實踐?中有意識將?問題矛盾交?給幼兒，讓?他們有機會?協(xié)商、討論?，并在教師?的引導(dǎo)下自?己解決問題?。3、擴?大幼兒的活?動范圍，讓?幼兒多參觀?、探索、交?流、討論，?積累豐富的?感性經(jīng)驗。?引導(dǎo)幼兒多?接觸自然環(huán)?境，引起他?們對自然現(xiàn)?象、事物的?探究欲望。?積極鼓勵幼?兒提問，滿?足幼兒的求?知欲和認(rèn)識?興趣，通過?多種途徑，?豐富幼兒知?識。4、?豐富環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的內(nèi)容，?在活動室空?間布置中做?到開放式與?封閉式的有?機結(jié)合，并?根據(jù)幼兒的?個別差異及?興趣，提供?不同層次及?不同性質(zhì)的?材料。創(chuàng)設(shè)?一面突出幼?兒主體性的?主題墻，讓?幼兒真正成?為環(huán)境的主?人，真正體?現(xiàn)“環(huán)境是?課程的準(zhǔn)備?、是課程的?發(fā)展、是課?程的記錄。?”5、充?分保證幼兒?各類游戲，?特別是角色?游戲的開展?。保證幼兒?有足夠的游?戲的時間、?空間和材料?，不斷豐富?游戲內(nèi)容，?體現(xiàn)師幼共?創(chuàng)。在游戲?過程中，要?鼓勵、支持?幼兒相互合?作，自主開?展游戲，注?重幼兒愉快?的游戲體驗?。6、采?用生動形象?、寓情于教?的方式，發(fā)?展兒童的是?非觀念和自?控能力。選?用大量具體?的情景與行?為，通過講?故事、說兒?歌、看圖書?、討論等生?動活潑的形?式，由淺入?深地講清行?為的要求和?其實際含義?，并通過實?踐練習(xí)加以?鞏固。7?、鼓勵幼兒?在游戲和日?常生活中，?積極運用語?言與他人交?往，用語言?表達(dá)日常生?活中的所見?所聞。并結(jié)?合主題活動?進(jìn)一步提高?幼兒大膽表?達(dá)及表達(dá)的?連貫?zāi)芰Α?三、家長?工作1、?通過期初、?期末家長會?及家訪工作?，使家長了?解本學(xué)期工?作的任務(wù)、?目標(biāo)和內(nèi)容?，讓家長全?方位的了解?我們的教學(xué)?改革思路，?引導(dǎo)家長調(diào)?整教育觀念?，及時配合?班級各項教?育活動。虛?心聽取家長?的意見建議?，耐心解答?家長的問題?，并記錄分?析改進(jìn)工作?，使家園教?育更協(xié)調(diào)。?2、充分?發(fā)揮“家園?聯(lián)系欄”的?作用，確保?每周五向家?長公布下周?各項活動內(nèi)?容安排，并?且豐富聯(lián)系?欄的內(nèi)容，?增設(shè)“教育?心得”、“?開心寶貝”?等內(nèi)容，讓?家長也成為?家園聯(lián)系的?主人。定期?展出幼兒活?動照片，讓?家長通過“?家園欄”了?解孩子在園?學(xué)習(xí)、生活?、游戲的情?況，使家園?欄真正起到?“橋梁”的?作用。3?、進(jìn)一步發(fā)?揮“家長信?箱”的作用?，與家長的?聯(lián)系方法多?樣化(口頭?、便條、電?話、家訪、?親子活動、?家長接待日?及年級絡(luò)聯(lián)?系等)，以?便每一位家?長都能及時?了解到孩子?在園的生活?情況，并及?時反應(yīng)教育?工作中存在?的問題。做?好幼兒每月?的“成長檔?案”的整理?和記錄工作?，突出成長?檔案的及時?性和個別針?對性。4?、樹立全心?全意為家長?、為幼兒服?務(wù)的意識，?為家長排優(yōu)?解難，切實?做好幼兒在?園的各項保?教工作。要?耐心做好個?別家長的配?合工作，取?得教育共識?：要想鍛煉?幼兒的能力?，家長必須?解放孩子的?雙手，不束?縛他們，有?問題讓孩子?自己解決，?不事事包辦?代替，從而?更好的配合?幼兒園工作?。在做好父?母工作的同?時，還要努?力做好“隔?代家長”的?思想工作，?取得他們的?支持和配合?。5、充?分挖掘利用?家長的“才?藝”資源，?邀請家長參?加“開放活?動”“社會?活動”“家?長助教活動?”等，參與?幼兒園一日?活動的交流?。四、個?別教育1?、對個別能?力弱的幼兒?給予更多的?鼓勵，幫助?他們樹立自?信心，并不?厭其煩的教?育和幫助他?們，同時與?家長密切配?合，使他們?在幼兒園這?個集體中能?與伙伴友好?相處，開心?快樂。2?、要給予離?異家庭的孩?子更多的關(guān)?愛，讓她能?感覺到集體?的溫暖，喜?歡上幼兒園?。3、午?睡時繼續(xù)開?展“聽故事?入睡”的活?動，提高幼?兒的睡眠質(zhì)?量，對于小?便經(jīng)常解出?的幼兒提醒?他們中途起?床解小便，?耐心護(hù)理，?不怕麻煩和?辛苦。4?、對于體質(zhì)?較弱的幼兒?要多觀察，?及時提醒他?們增減衣物?，鼓勵他們?積極參加體?育鍛煉，增?強體質(zhì)。?5、鼓勵個?子矮小的幼?兒加強戶外?鍛煉，增強?幼兒身體素?質(zhì)，不斷提?高身高、體?重達(dá)標(biāo)率。?五、保育?工作1、?進(jìn)一步提高?教師的保育?意識，和