幼兒園小班語言教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?語言教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)理解故事?情節(jié)和人物?形象，熟悉?作品中的主?要對話，嘗?試感知詞匯?：“五顏六?色”、“雪?白雪白”、?“漂漂亮亮?”。2、?通過觀察圖?片、表演故?事，理解作?品內(nèi)容。?3、喜歡幼?兒園，樂意?上幼兒園?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?用書：《點?點愛去幼兒?園》2、?小鳥、兔子?、梅花鹿的?頭飾若干。?活動重點?：理解故?事內(nèi)容，熟?悉作品中的?主要對話“?這里是__?__幼兒園?”“幼兒園?里很快樂”?活動難點?：引導(dǎo)幼?兒通過觀察?圖片，表演?故事。活?動過程：?一、導(dǎo)入，?激發(fā)幼兒活?動的興趣?1、師：今?天，我們班?來了一個新?朋友，讓我?們一起把新?朋友請出來?吧。2、?出示小女孩?的手偶師?：新朋友是?誰啊?她?的名字叫點?點，點點今?年三歲了，?要上幼兒園?了。我們一?起跟她打個?招呼吧!?今天點點還?給我們帶來?了她上幼兒?園時的故事?，我們一起?去聽聽吧。?二、欣賞?故事，理解?故事內(nèi)容。?1、幫助?幼兒分段理?解故事，熟?悉故事中的?主要對話。?(1)小?鳥師：點?點和媽媽經(jīng)?過什么地方??她們看?到了什么??小鳥是什么?顏色的?在?做什么??媽媽怎么說?的?小鳥?說了什么??(2)兔?子師：瞧?!她們經(jīng)過?了哪里?草?地上了什么??它們是?什么顏色的??媽媽說?什么?兔?子們會說什?么呢?(?3)梅花鹿?師：她們?又經(jīng)過了哪?里?看到了?什么?媽?媽說什么??梅花鹿呢??(4)小?朋友師：?她們到了哪?里?有誰??在做什么??點點怎么?樣了?2?、完整欣賞?故事，鼓勵?幼兒學(xué)一學(xué)?故事中的對?話。師：?小朋友，你?們喜歡幼兒?園嗎?喜歡?幼兒園里的?什么?三?、引導(dǎo)幼兒?進行故事表?演(可放至?延伸活動)?1、師：?請你們一起?來點點的故?事表演出來?吧。2、?出示頭飾、?分配角色?3、幼兒表?演故事幼?兒園小班語?言教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?教學(xué)目標(biāo)?(一)認(rèn)知?目標(biāo)1.?通過觀察圖?片，簡單講?述圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?語言表達(dá)能?力。2.?通過學(xué)習(xí)短?句"自己穿?衣服"、"?自己刷牙"?、"自己洗?臉"、"自?己吃飯"等?，初步培養(yǎng)?幼兒發(fā)散性?思維。(?二)情感與?人格目標(biāo)?1.通過講?述內(nèi)容，激?發(fā)幼兒熱愛?勞動的情感?，懂得自己?的事情自己?做的道理。?培養(yǎng)幼兒的?獨立性、自?信心。2?.通過穿衣?比賽，初步?培養(yǎng)幼兒的?競爭意識。?二、教學(xué)?準(zhǔn)備(一?)知識經(jīng)驗?準(zhǔn)備在日常?生活中，幼?兒能做的事?，鼓勵幼兒?自己做。?(二)環(huán)境?準(zhǔn)備把活動?室布置成娃?娃家。(?三)材料準(zhǔn)?備實物投影?機、圖片、?(自己的事?情自己做)?帶扣的衣服?三件。三?、教學(xué)過程?(一)復(fù)?習(xí)兒歌《自?己的事情自?己做》引入?課題。1?.邊讀兒歌?邊做動作。?2.出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒說出圖?中有誰，她?在做什么。?(培養(yǎng)幼兒?的觀察力)?師：今天?，我向大家?介紹一個新?朋友，她叫?旺旺，她可?能干了。看?，她來了。?(二)讓?幼兒根據(jù)問?題仔細(xì)觀察?圖片的內(nèi)容?，并說一說?。1.出?示圖片一：?"旺旺在干?什么呢?"?(穿衣服)?"看，她好?像在說些什?么，我們猜?一猜。"(?我會自己穿?衣服)(鼓?勵幼兒大膽?想像、并勇?敢地說出來?)2.出?示圖片二、?三："旺旺?可講衛(wèi)生了?，你看，她?在干什么??"(自己刷?牙、自己洗?臉)3.?出示圖片四?："旺旺多?能干，會自?己做這么多?的事情?？?，她現(xiàn)在在?干什么?"?(自己吃飯?)"她自己?吃飯吃得真?干凈!"?(三)啟發(fā)?幼兒用"我?會自己……?"的句子說?說自己會做?些什么。?1."旺旺?小朋友這么?能干，自己?的事情自己?做。你們會?自己做什么?呀?"(我?會自己洗手?，我會自己?上幼兒園等?，培養(yǎng)幼兒?的發(fā)散性思?維)2.?游戲"穿衣?扣紐扣比賽?"。"原?來小班的小?朋友也這么?能干。好，?現(xiàn)在我們來?比賽穿衣扣?紐扣，看誰?穿得又快又?好。四、?各領(lǐng)域滲透?健康：通?過理解圖片?內(nèi)容，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，形成?初步的生活?自理能力。?藝術(shù)：通?過兒歌表演?《小小手》?，鼓勵幼兒?自己的事情?自己做。?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）【?設(shè)計意圖】?故事生動?地介紹了五?種基本顏色?的名稱和相?關(guān)的各種事?物。讓幼兒?在欣賞有趣?故事的同時?，初步接觸?到顏色混合?的概念，產(chǎn)?生探索顏色?的興趣。故?事中所用的?句式簡單重?復(fù)，為以記?憶，模仿學(xué)?習(xí)為主的幼?兒提供了學(xué)?習(xí)的范例，?同時不斷出?現(xiàn)的問句，?能充分激發(fā)?幼兒的想象?力。幼兒?的語言學(xué)習(xí)?從本質(zhì)上說?是一種行為?活動，它是?幼兒當(dāng)前認(rèn)?知機能與他?當(dāng)前所處的?語言環(huán)境相?互作用的結(jié)?果，因此在?本次活動中?運用提供操?作材料、創(chuàng)?設(shè)語言情境?等方法為幼?兒提供大膽?想象與表達(dá)?的條件，以?此來突破難?點。【教?學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽故?事，樂意用?短句進行表?達(dá)。2.?認(rèn)識并大膽?想象幾種常?見顏色及相?關(guān)事物。?【重難點】?樂意用短?句進行表達(dá)?【教學(xué)準(zhǔn)?備】物質(zhì)?準(zhǔn)備：故事?內(nèi)容PPT?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(各種顏色?的物品)，?紅、黃、綠?、藍(lán)、紫色?小老鼠的圖?片。【教?學(xué)過程】?--小老鼠?音樂入場?一、情境導(dǎo)?入，為想象?與表達(dá)積累?經(jīng)驗。-?-可愛的小?老鼠們，剛?剛你們在外?面看到了什?么?。二?、欣賞故事?，大膽想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。1.認(rèn)?識幾種常見?顏色，樂于?用短句進行?表達(dá)--小?猴寶寶家也?有一群和你?們一樣可愛?的小老鼠，?有一天，這?些小老鼠做?了一件有趣?的事，把自?己變成五顏?六色啦，他?們會把自己?變成什么顏?色呢?我們?一起來聽一?聽故事吧。?(1)小?猴家一共有?幾只小老鼠??____?只小老鼠分?別把自己變?成了什么顏?色?(2?)小老鼠們?畫了許多有?趣的東西呢?，可是，他?們都不記得?自己畫了什?么了，大家?快來幫忙他?們吧。-?-第一只小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第兩只小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第三只小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第四只小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第五只小?老鼠跳進什?么顏色的桶?里?變成了?什么?2?.自由想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。--小?老鼠們想畫?更多的東西?