2023小學(xué)新學(xué)期體育老師工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023小?學(xué)新學(xué)期體?育老師工作?計(jì)劃范文?一、學(xué)生情?況分析：?從上任教師?了解到，大?多數(shù)學(xué)生身?體健康，無?運(yùn)動(dòng)技能障?礙，學(xué)生組?織紀(jì)律性較?強(qiáng)、但情緒?變化較大，?上課喜歡玩?，運(yùn)動(dòng)能力?有一定發(fā)展?，想象創(chuàng)造?力豐富，學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。但運(yùn)動(dòng)?系統(tǒng)發(fā)育不?成熟，肌肉?力量和協(xié)調(diào)?性較差，應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學(xué)生身心?作為一個(gè)整?體，通過合?理的運(yùn)動(dòng)實(shí)?踐，在不斷?克服困難體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣?;提高運(yùn)動(dòng)?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過從事?適宜的運(yùn)動(dòng)?，了解自己?的身體變化?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)生?堅(jiān)強(qiáng)的意志?。二、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?體育與健康?教育”新課?標(biāo)，把“生?活教育”的?理念滲入到?新課程中。?堅(jiān)持“健康?第一、“以?人為本”的?指導(dǎo)思想，?以促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)為?目標(biāo)，激發(fā)?學(xué)生運(yùn)動(dòng)興?趣，培養(yǎng)他?們終身體育?的意識(shí)。在?教學(xué)中，重?視學(xué)生的主?體地位，發(fā)?揮他們的創(chuàng)?造力，以學(xué)?生發(fā)展為中?心;關(guān)注個(gè)?體差異與不?同需求，確?保每一位同?學(xué)受益。?三、教學(xué)目?標(biāo)：1.?教學(xué)隊(duì)列，?隊(duì)形基本走?、跑、武術(shù)?基本動(dòng)作為?主的練習(xí)。?2.掌握?基本體操（?徒手操）、?快速跑（站?立式起跑、?途中跑）;?耐力跑、定?時(shí)跑、立定?跳遠(yuǎn)、壘球?投擲、身體?素質(zhì)訓(xùn)練（?結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)?目）、直線?運(yùn)球比賽等?3.在上?課過程中多?做一些輔助?性練習(xí)，如?發(fā)展耐力速?度的定時(shí)跑?，定距離跑?;發(fā)展下肢?力量，提高?立定跳遠(yuǎn)成?績(jī)的跳起，?原地抱膝跳?，跳臺(tái)階、?免子跳等?4.以速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課（跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí)）?來改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。5.并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過協(xié)性（結(jié)?合游戲）練?習(xí)和提高動(dòng)?作速度的練?習(xí)來提高速?度力量。?（一）、教?學(xué)重點(diǎn)：?1.教學(xué)隊(duì)?列，隊(duì)形，?走、跑、投?、課堂常規(guī)?。2.掌?握基本體操?、快速跑、?耐力跑、立?定跳遠(yuǎn)、身?體素質(zhì)訓(xùn)練?、直線運(yùn)球?比賽等。?（二）、教?學(xué)難點(diǎn)：?1.力量練?習(xí)、耐力練?習(xí)、協(xié)調(diào)性?練習(xí)。2?.正確姿勢(shì)?、規(guī)范動(dòng)作?的自我體現(xiàn)?。四、教?材分析：?小學(xué)三年級(jí)?體育教材以?實(shí)踐教材為?主。根據(jù)學(xué)?生的能力以?及學(xué)校的實(shí)?際條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項(xiàng)目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實(shí)用?技能與武術(shù)?基本功的練?習(xí)。1、?從兒童需要?出發(fā)，不受?運(yùn)動(dòng)技術(shù)系?統(tǒng)的制約。?即以學(xué)生為?主，進(jìn)行游?戲和發(fā)展基?本活動(dòng)能力?為主的鍛煉?活動(dòng)。2?、教材內(nèi)容?兒童化，生?活化，更好?地貼近學(xué)生?生活，學(xué)生?實(shí)際，讓學(xué)?生積極地參?與。如模仿?兔跳，蛙跳?等，更多的?采納游戲教?學(xué)。3、?整本教材以?發(fā)展學(xué)生基?本素質(zhì)，即?跑、跳、投?、爬的能力?為宗旨，通?過不斷的練?習(xí)來提高他?們的靈敏、?反應(yīng)、協(xié)調(diào)?能力。4?、借助很多?游戲讓學(xué)生?感受到集體?和個(gè)人的區(qū)?別，能與同?伴建立良好?的合作關(guān)系?及集體榮譽(yù)?感。五、?教學(xué)措施?1、正確把?握體育與健?康課程標(biāo)準(zhǔn)?，以“健康?第一”的指?導(dǎo)思想進(jìn)行?教學(xué)。2?、備好每一?堂課，營(yíng)造?一個(gè)寬松生?動(dòng)的課堂氣?氛來;在課?前“場(chǎng)地備?課”和課后?進(jìn)認(rèn)真反思?。3、采?取多樣的教?學(xué)組織形式?，如分組教?學(xué)（異質(zhì)分?組、隨機(jī)分?組男女分組?等），分段?教學(xué)等。?4、在課間?多展開授課?內(nèi)容、動(dòng)作?評(píng)比、競(jìng)賽?，調(diào)動(dòng)大家?的積極性，?在競(jìng)爭(zhēng)的氣?氛中更好的?掌握動(dòng)作技?巧，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?5、積極?培養(yǎng)體育骨?干，更多的?注重培養(yǎng)學(xué)?生的組織能?力，突出他?們的主體地?位。6、?將游戲貫穿?于整個(gè)課堂?中，并盡量?做到與學(xué)生?玩在一起，?在娛樂同時(shí)?學(xué)到知識(shí)，?加強(qiáng)與集體?觀念教學(xué)。?2023?小學(xué)新學(xué)期?體育老師工?作計(jì)劃范文?（二）一?、教學(xué)目標(biāo)?（一）通?過體育教學(xué)?向?qū)W生進(jìn)行?體育衛(wèi)生保?健教育，進(jìn)?一步了解上?體育課和鍛?煉身體的好?處，知道一?些保護(hù)身體?健康的簡(jiǎn)單?常識(shí)和方法?，增強(qiáng)學(xué)生?健康，增進(jìn)?體質(zhì)，促進(jìn)?德、智、體?全面發(fā)展，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?（二）通?過本學(xué)期的?教學(xué)使學(xué)生?初步掌握立?定跳遠(yuǎn)動(dòng)作?，跑步的基?本方法，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)方法?，發(fā)展學(xué)生?跳躍能力，?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?動(dòng)興趣。進(jìn)?一步學(xué)會(huì)一?些基本運(yùn)動(dòng)?、游戲、韻?律活動(dòng)和舞?蹈的方法，?發(fā)展身體素?質(zhì)和基本活?動(dòng)能力。培?養(yǎng)學(xué)生的基?本活動(dòng)能力?和一些動(dòng)作?方法，保持?正確的身體?姿勢(shì)。積極?參與體質(zhì)測(cè)?試，爭(zhēng)取優(yōu)?秀。通過游?戲發(fā)展學(xué)生?的奔跑能力?，培養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)真、負(fù)責(zé)?的積極態(tài)度?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?的團(tuán)隊(duì)精神?，體驗(yàn)參加?體育活動(dòng)的?樂趣。（?三）在二年?級(jí)體育課教?學(xué)中，以健?康第一為指?導(dǎo)思想，以?適應(yīng)社會(huì)需?求及體育課?的特點(diǎn)和二?年級(jí)學(xué)生心?理，生理特?點(diǎn)在教學(xué)中?以運(yùn)動(dòng)參與?，運(yùn)動(dòng)技能?，身體健康?，心理健康?，社會(huì)適應(yīng)?五個(gè)為主要?學(xué)習(xí)領(lǐng)域，?充分利用游?戲，教學(xué)比?賽等有主題?的教學(xué)滲透?到教學(xué)中去?，使學(xué)生在?身體素質(zhì)，?心理健康等?方面全面發(fā)?展。同時(shí)讓?學(xué)在特定的?情境中通過?觀察、體驗(yàn)?、掌握學(xué)習(xí)?的方法。?（四）通過?體育鍛煉，?培養(yǎng)集體主?義精神，進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育，增強(qiáng)?自信心，為?終身體育打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?教材分析本?學(xué)期學(xué)習(xí)主?要內(nèi)容（?一）走和跑?1.能知?道自然快速?跑的動(dòng)作方?法。2.?會(huì)做出兩臂?曲肘前后擺?動(dòng)的自然快?跑及前腳掌?著地沿直線?進(jìn)行快速跑?動(dòng)作。3?.能了解在?踏跳區(qū)內(nèi)起?跳的重要意?義。4.?能做出快速?助跑、起跳?迅速有力、?起跳后向前?上方躍起、?兩腿屈膝上?提的跳遠(yuǎn)基?本動(dòng)作;做?到在踏跳區(qū)?內(nèi)準(zhǔn)確起跳?。（二）?投擲1.?能知道投擲?的正確動(dòng)作?方法。2?.能掌握鞏?固肩上屈肘?、自然揮臂?的投擲動(dòng)作?。（三）?技巧1.?知道前滾翻?的動(dòng)作方法?和要求。?2.能做出?連續(xù)前滾翻?的動(dòng)作，幾?個(gè)前滾翻之?間的連接緊?密，方向正?，翻滾動(dòng)作?正確。（?四）韻律活?動(dòng)1.知?道節(jié)奏操的?名稱和動(dòng)作?方法。2?.能隨音樂?節(jié)拍將全套?操連貫起來?練習(xí)。三?、體質(zhì)測(cè)試?（一）身?高、體重?（二）坐位?體前屈四?、二年級(jí)學(xué)?生的生理、?心理特點(diǎn)?（一）生理?發(fā)育特點(diǎn)?二年級(jí)學(xué)生?一般為7-?8歲，在生?理上有所發(fā)?展。骨骼肌?肉茁壯成長(zhǎng)?，特別是下?肢骨骼的增?長(zhǎng)，比身體?增長(zhǎng)還要快?。2.二?年級(jí)學(xué)生肌?肉發(fā)育尚不?完全，含水?份多，肌肉?纖維較細(xì)，?肌腱寬而短?，關(guān)節(jié)的軟?骨較厚，關(guān)?節(jié)囊韌帶薄?而松弛，關(guān)?節(jié)周圍肌肉?較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)?節(jié)的伸展性?活動(dòng)范圍較?大，牢固性?較差，容易?發(fā)生脫臼。?因此在體育?活動(dòng)和鍛煉?時(shí)不易進(jìn)行?劇烈運(yùn)動(dòng)。?3.二年?級(jí)學(xué)生神經(jīng)?系統(tǒng)調(diào)節(jié)心?臟活動(dòng)的功?能已發(fā)展完?成，血液循?環(huán)比較快，?心跳較快，?應(yīng)防止心臟?負(fù)擔(dān)過重和?體力活動(dòng)過?度。（二?）心理發(fā)展?特點(diǎn)二年?級(jí)學(xué)生心理?水平還停留?在不隨意性?和具體形象?階段;心理?活動(dòng)的隨意?性和目的性?雖有所發(fā)展?，但仍以不?隨意性為主?。2.二?年級(jí)學(xué)生參?加集體活動(dòng)?時(shí)的集體意?識(shí)比較模糊?，還不能清?楚地意識(shí)到?自己和集體?的關(guān)系;意?識(shí)到班級(jí)是?一個(gè)集體，?意識(shí)到班級(jí)?的榮譽(yù)。?3.二年級(jí)?學(xué)生還不具?備自我評(píng)價(jià)?能力，對(duì)活?動(dòng)的成功與?失敗不會(huì)放?到心上，但?喜歡聽表揚(yáng)?的話，對(duì)批?評(píng)的話語不?放在心理，?一會(huì)就恢復(fù)?到原始狀態(tài)?。五、學(xué)?情分析二?年級(jí)的學(xué)生?年齡在__?__歲左右?，對(duì)一切東?西的概念還?不是很清晰?，身體素質(zhì)?較差，意志?力比較薄弱?，針對(duì)這些?特點(diǎn)，著重?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?入門教育和?紀(jì)律性教育?小學(xué)二年級(jí)?的學(xué)生處于?生長(zhǎng)發(fā)育的?初期，運(yùn)動(dòng)?系統(tǒng)發(fā)育還?不成熟，處?于發(fā)展期，?運(yùn)動(dòng)能力較?低，身體各?部分肌肉發(fā)?展不平衡，?上下肢協(xié)調(diào)?性差;好動(dòng)?喜玩，想象?創(chuàng)造力豐富?;學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。三?個(gè)班級(jí)各有?千秋，因此?在教學(xué)中根?據(jù)班級(jí)的特?點(diǎn)進(jìn)行因材?施教。六?、德育滲透?德育是教?育的靈魂，?育人是教育?的本質(zhì)。把?德育改革與?課程改革緊?密結(jié)合起來?，以新課程?改革為契機(jī)?，激活教學(xué)?，優(yōu)化課堂?，使每一堂?課都成為德?育的有機(jī)組?成部分，使?每一個(gè)老師?都成為德育?工作者。因?此，作為一?名體育教師?，在課堂中?滲透德育是?我們義不容?辭的責(zé)任。?體育課教學(xué)?應(yīng)從增強(qiáng)體?質(zhì)出發(fā)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?，經(jīng)常對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?有意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)?主義、集體?主義精神及?社會(huì)公德、?家庭美德、?誠(chéng)實(shí)守信等?各種優(yōu)良品?質(zhì)。七、?體育課教學(xué)?常規(guī)為了?充分發(fā)揮教?師和學(xué)生兩?個(gè)方面的積?極性，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。我將做?到以下幾個(gè)?方面：（?一）教師方?面認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心寫好?教案。1?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?和____?教學(xué)大綱，?鉆研教材，?明確教材目?的與任務(wù)，?掌握教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?明確本課的?教學(xué)任務(wù)及?為教學(xué)方法?，組織措施?等。2.?根據(jù)教學(xué)任?務(wù)，提前準(zhǔn)?備和布置好?場(chǎng)地、器材?及教學(xué)用具?。3.在?教學(xué)中注意?對(duì)學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?4.教學(xué)原?則、教學(xué)方?法的運(yùn)用，?要從增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)青少?年的心理生?理特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況，科學(xué)地?安排好密度?和運(yùn)動(dòng)量。?5.教師?要注意儀表?整潔，舉止?大方，教態(tài)?自然。6?.認(rèn)真做好?學(xué)生的學(xué)期?、學(xué)年體育?成績(jī)的考核?和評(píng)定，重?視資料的積?累和保管，?并不斷改進(jìn)?教學(xué)工作，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?7.教學(xué)中?要充分發(fā)揮?體育委員，?小組長(zhǎng)及積?極分子的作?用，并且經(jīng)?常做好對(duì)他?們的培養(yǎng)和?訓(xùn)練工作，?使他們真正?起到教師助?手作用。?8.教學(xué)中?要有嚴(yán)密的?組織紀(jì)律，?嚴(yán)格的安全?保護(hù)措施與?要求，嚴(yán)防?傷害事故的?發(fā)生，一旦?發(fā)生傷害事?故要及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并?作好妥善處?理。（二?）學(xué)生方面?學(xué)習(xí)目的明?確，積極自?覺的上好體?育課。1?.注意聽講?，積極學(xué)習(xí)?，掌握必要?的體育基本?知識(shí)技能與?科學(xué)鍛煉身?體的方法，?逐步養(yǎng)成自?覺鍛煉的習(xí)?慣。2.?上體育課，?著裝要輕便?，整齊，做?到穿輕便運(yùn)?動(dòng)鞋上課，?不帶鋼筆，?小刀等危險(xiǎn)?物品，提前?按教師要求?，在指定地?點(diǎn)等候上課?。站隊(duì)時(shí)要?做到快、靜?、齊。3?.有事有病?要請(qǐng)假，不?得無故缺課?，不遲到、?不早退。?4.在課堂?上要注意安?全，嚴(yán)格執(zhí)?行教師的各?項(xiàng)要求，不?經(jīng)允許不得?隨意移動(dòng)器?材教具，嚴(yán)?格執(zhí)行教師?規(guī)定的各項(xiàng)?保護(hù)措施。?5.同學(xué)?之間友好相?處、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，創(chuàng)造性?地完成老師?布置的任務(wù)?。6.要?愛護(hù)體育器?材，不得有?意損害各種?體育設(shè)備和?用品，課后?要按教師的?要求如數(shù)送?還各種器材?。八、提?高教學(xué)效率?的措施（?一）年齡普?遍較小，多?采用游戲。?（二）小?學(xué)生好勝心?強(qiáng)，可采用?一些教學(xué)比?賽，以增強(qiáng)?學(xué)生鍛煉身?體的效果。?（三）備?課時(shí)研究教?學(xué)大綱，鉆?研教材，把?握重難點(diǎn)，?確定訓(xùn)練項(xiàng)?目找出練習(xí)?點(diǎn);課堂上?，激發(fā)學(xué)生?興趣，采用?由易到難，?逐步