2023初三物理教師個人教學工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023初?三物理教師?個人教學工?作計劃范文?一、指導?思想以物?理課本為藍?本，以課程?標準為理念?，以考試說?明為指導，?教學中，應?該____?學習過程中?如何使學生?進行自主探?究學習，培?養(yǎng)學生觀察?、分析、探?究、歸納總?結得出物理?概念及規(guī)律?的能力，把?培養(yǎng)學生的?探究能力及?創(chuàng)新精神作?為教學的終?極目標，教?學的活動中?心放在使學?生自我獲得?知識，完善?知識，彌補?不足，以真?正體現知識?與技能、過?程與方法、?情感態(tài)度價?值觀的三維?目標。二?、教學目標?1、提高?學生的實驗?技能，使他?們能獨立進?行實驗操作?，力爭中考?實驗操作考?試合格率達?____%?以上。2?、進一步培?養(yǎng)學生分析?問題和解決?問題的能力?，對各種類?型的習題，?能運用多種?途徑進行解?答。3、?進一步提高?學生運用所?學的物理知?識去解答生?活和生產中?的實際問題?的能力。?三、教學措?施1、重?視基礎。對?物理現象、?規(guī)律和基本?的實驗操作?，要有全面?細致的了解?。因此，認?真研究書本?中出現的每?個問題，是?學習的第一?步。在學習?過程中，要?注重對基礎?知識、基本?技能的學習?，盡量減少?超過教學要?求的繁難試?題的無效練?習，提高學?習效率?；?礎知識和基?本技能的學?習應靈活多?樣、適當拓?寬，促進有?意義學習。?2、聯(lián)系?實際。注意?觀察生活中?經常接觸的?物理現象（?如家用電器?等），能利?用生活中最?常見的物品?設計實驗，?會用學過的?物理知識解?決簡單實際?問題。在學?習過程中對?習題中出現?的與生活相?關的電現象?進行透徹的?分析是學好?電學知識的?重要手段，?切忌就題論?題。能從不?同角度對問?題進行深入?的分析，是?學好物理的?必經之路。?3、__?__探究：?在中考的各?類試題中，?實驗與探究?題所占的比?例既是最高?的，也是部?分同學在學?習過程中感?到頭疼的問?題。對實驗?探究的學習?，應以考試?說明所規(guī)定?的基本要求?為依據。實?驗能力作為?進行科學探?究所需的重?要能力，在?學習過程中?也應得到足?夠的重視。?實驗學習應?包括：實驗?器材的選擇?、實驗操作?、實驗方案?設計、實驗?數據的分析?、處理及必?要的分析與?論證等內容?。4、強?化規(guī)范：規(guī)?范是成功學?習的前提。?因此，在學?習過程中應?強化解題規(guī)?范化訓練，?明確方法、?嚴格要求。?學習時應注?意以下幾個?問題：（?1）嚴格實?驗的規(guī)范訓?練，強調過?程與方法，?注意問題的?開放性;?（2）作圖?應嚴禁隨意?性、強化準?確與規(guī)范的?訓練;（?3）注意書?寫格式的規(guī)?范。簡答題?應強化有所?依據、有所?說明、簡要?結論三步書?寫;計算題?中的重要步?驟應有簡要?的有助于解?題的文字說?明。各種題?型都有不同?的書寫要求?和解題格式?，按規(guī)范格?式書寫既有?益于問題的?順利解決，?又能減少不?必要的失誤?，對自己形?成嚴謹的科?學態(tài)度也是?有益的。?四、教學安?排1、八?年級：上好?新課，做好?期末復習?2、九年級?：___?_月至__?__月底完?成第一輪章?節(jié)復習_?___月上?、中旬完成?第二輪分塊?復習__?__月下旬?至____?月上旬綜合?復習迎接中?考五、其?它工作：?1、積極參?加教科研的?活動，向其?他有經驗的?老師討教先?進的教育教?學方法，積?極參加科研?活動，提高?自己在科研?活動方面的?能力。2?、積累教學?中的得與失?。202?3初三物理?教師個人教?學工作計劃?范文（二）?在本學期?的教育教學?工作，我繼?續(xù)探索教育?教學規(guī)律，?有意識地培?養(yǎng)學生觀察?、分析、解?決實際問題?的能力，讓?學生在輕松?愉快的氛圍?中形成對書?本知識的綜?合、遷移、?拓寬和加深?，從而達到?預期的教學?目標和要求?。對本學期?的物理教學?作出如下的?計劃：一?、做好教研?、教改。?教學工作是?科任教師的?主要工作，?此工作需要?一定的技術?水平，因此?有必要作好?教研、教改?和教學工作?。本期主要?做好平時積?極參加教研?活動，在_?___備課?和教研活動?中同其他老?師共同探討?，由此提高?自己的專業(yè)?水平。積極?參與聽課、?評課，虛心?向其他教師?學習，努力?提高教學水?。二、加?強對學生的?思想品德教?育，德育教?育于課堂教?學中。在物?理教學過程?中有很多德?育教育素材?，因此在教?學中應注意?這些素材的?使用，切實?加強對學生?進行愛國主?義教育、_?___教育?等。三、?做好后進生?轉化工作。?做為一名教?師，應該要?看到學習的?積極的一面?，對于消極?的一面要揚?長避短，采?取有效措施?努力提高整?個班級的物?理教學成績?。四、教?學中的方法?措施：1?、在教學中?體現以學生?為本在課?堂教學中要?有意識地教?給學生怎樣?發(fā)現問題、?怎樣提出問?題、怎樣研?究問題、怎?樣分析問題?、怎樣反思?、怎樣交流?等等。使學?生成為學習?的主人，而?教師則變成?學習的__?__者和引?導者。2?、課堂教學?中注意三基?的訓練由?于初三的內?容相對初二?來說較難，?因此，在教?學中就更要?突出三基的?訓練，要狠?抓基礎知識?、基本技能?、基本方法?。要在基礎?知識的訓練?基礎上，進?行基本技能?的訓練，進?行基本方法?的滲透。?對基本技能?的訓練要貫?穿于整個物?理教學的全?過程，要針?對不同的學?生進行不同?的訓練，同?時要幫助學?生總結物理?學的基本研?究方法，如?：控制變量?法、等效法?、類比、模?型等。3?、加強演示?和學生實驗?初中物理?教學以觀察?、實驗為基?礎。觀察自?然界中的物?理現象、進?行演示和學?生實驗，能?夠使學生對?物理事實獲?得具體的明?確的認識，?觀察和實驗?，對培養(yǎng)學?生的觀察和?實驗能力，?實事求是的?科學態(tài)度，?引起學習興?趣都有不可?替代的重要?作用。因此?，教學中要?加強演示和?學生實驗?4、重視物?理概念和規(guī)?律的教學?物理概念和?規(guī)律是物理?知識的核心?內容。要培?養(yǎng)學生__?__物理現?象，引導其?從現象的觀?察、分析、?實驗中