幼兒園大班體育活動方案實施方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?體育活動方?案實施方案?范文活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒初?步掌握肩上?揮臂投準(zhǔn)的?基本方法，?鍛煉其手臂?力量。2?、激發(fā)幼兒?對投擲活動?的興趣，培?養(yǎng)幼兒勇于?嘗試的精神?。3、調(diào)?動幼兒在體?育游戲活動?中的主動性?和積極性，?增強幼兒的?目測力和動?作的準(zhǔn)確性??；顒訙?zhǔn)?備：錄音機?、磁帶、投?擲物、標(biāo)靶?若干、場地?布置如圖。?活動過程?：一、開?始部分。?1、教師帶?領(lǐng)幼兒進入?活動場地，?排成四路縱?隊。2、?準(zhǔn)備操練習(xí)?：要求幼兒?能與音樂節(jié)?奏合拍、有?力、到位、?有精神。?二、基本部?分。1、?投遠活動。?①幼兒自?由玩紙飛機?，讓幼兒嘗?試投遠的方?法。②請?幼兒說說、?做做，怎樣?使紙飛機飛?得遠。③?在幼兒感知?的基礎(chǔ)上，?教師講解動?作要領(lǐng)并示?范：手臂彎?曲在肩上，?兩腳前后分?開放，身體?后仰，用力?蹬地頭向前?方。④幼?兒集體徒手?練習(xí)3—_?___次，?教師注意觀?察加強個別?指導(dǎo)。⑤?請幼兒按的?投擲方法練?習(xí)投紙飛機?。2、投?準(zhǔn)活動。?①教師啟發(fā)?談話：小朋?友學(xué)會了正?確的投擲方?法，那么怎?樣能投得準(zhǔn)?呢?幼兒?園大班體育?活動方案實?施方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、積極參?與墊子上游?戲，鍛煉大?肌肉的運動?技能，提高?身體動作的?協(xié)調(diào)能力和?靈活性。(?重點)2?、能夠戰(zhàn)勝?困難，勇于?挑戰(zhàn)，體驗?合作游戲的?快樂。(難?點)3、?體驗人多力?量大，同伴?間應(yīng)該相互?合作的情感?。4、培?養(yǎng)競爭意識?，體驗游戲?帶來的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?zhǔn)?備：每個?幼兒一個墊?子，哨子，?背景音樂，?紅藍發(fā)帶。?活動過程?：一、開?始部分1?、師幼問好?。2、教?師與幼兒一?起隨著音樂?做熱身活動?，模仿各種?小動物(圍?著操場由慢?到快，又快?到慢的速度?)。二、?基本部分?1、教師請?幼兒各自選?取一塊墊子?，在墊子上?感受一下墊?子的柔軟，?請幼兒說說?在墊子上的?感覺。2?、幼兒在墊?子上自由玩?，發(fā)揮想象?。3、請?幼兒介紹自?己在墊子上?的玩法，并?示范動作。?4、教師?與幼兒一起?模仿幼兒示?范動作，親?密地與墊子?玩耍。5?、請幼兒將?所有的墊子?擺成一豎排?，形成"橋?"，幼兒依?次用自己喜?歡的動作通?過橋。6?、教師用身?體擺成不同?姿勢，設(shè)置?障礙，讓幼?兒想辦法"?過橋"7?、教師依次?抽調(diào)部分墊?子讓"橋"?變形，提示?幼兒根據(jù)墊?子的變化用?助跑跳遠的?方式過橋。?8、將幼?兒的每個墊?子拼成擂臺?的模式，教?師先進行示?范，然后幼?兒自由分成?紅藍兩組分?別進行"擂?臺賽"。?9、紅藍雙?方各挑選一?名幼兒進行?比賽，教師?公布比賽結(jié)?果。三、?結(jié)束部分：?幼兒到教?師面前找一?舒服的位置?坐好同老師?隨音樂一起?做放松運動?。幼兒園?大班體育活?動方案實施?方案范文（?三）設(shè)計?意圖雙休?日的一天，?我在公園里?看到一家早?教機構(gòu)的老?師利用大塊?彩色圓形的?布帶領(lǐng)孩子?們做認(rèn)識顏?色的游戲，?但孩子們對?布的興趣遠?遠超過認(rèn)識?色彩的興趣?，他們或躺?、或坐，或?打滾，或踩?踏，非常開?心。由此引?發(fā)了我的思?考。何不利?用布的特性?，開發(fā)其鋪?墊、折疊、?拉扯、包裹?等功能，來?調(diào)動小班幼?兒參與體育?活動的興趣?，發(fā)展幼兒?的動作呢??正巧，我發(fā)?現(xiàn)園內(nèi)手工?制作室內(nèi)堆?放了一些幼?兒園的宣傳?標(biāo)語條幅，?有的已沒有?再次懸掛、?使用的價值?。我就拿來?簡單拼接，?做成了一塊?大大的長方?形綢布。?活動目標(biāo)?1、在跑、?跳、鉆、滾?等運動中提?升身體的敏?捷性，促進?大動作的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?2、體驗運?動的樂趣，?培養(yǎng)樂觀開?朗的個性。?3、體驗?和大家共同?活動的快樂??；顒又?難點：練習(xí)?不同姿勢的?翻滾?；?動準(zhǔn)備長?約____?米、寬約_?___米的?大塊長方形?綢布，音樂?。活動過?程一、開?始部分1?、幼兒或坐?或蹲在紅色?長條布圍成?的鴨圈中，?聽到音樂《?幾只鴨子下?河洼》，起?身，模仿小?鴨子進場。?2、伴隨?兒歌熱身：?一群鴨子，?個子矮矮，?走起路來，?屁股歪歪，?拍拍翅膀，?太陽曬曬，?伸長脖子，?愛吃青菜。?二、基本?部分1、?基本動作練?習(xí)。師：?“小鴨子要?跟隨媽媽去?小河捉魚蝦?，路上會遇?到一些情況?，你們要小?心啊?！?(1)“過?河溝”，練?習(xí)不同的跳?：長布折成?寬窄不同的?長條，幼兒?練習(xí)雙腳跳?、單腳跳、?跨跳。(?2)“躲浪?花”，練習(xí)?低頭鉆跑。?師：“小?河里，大風(fēng)?卷起了浪花?，孩子們，?我們一起鉆?過去吧?！?兩教師抖動?紅布，幼兒?目測其飄揚?及落下的速?度和距離，?從“浪花”?下穿過。?(3)“打?雷，下雨了?”，練習(xí)鉆?爬，頭部撫?觸。師：?“聽，什么?聲音?”幼?兒鉆人大紅?布下模仿躲?避雷雨，教?師拳頭模仿?雨滴輕輕拍?打幼兒。?2、練習(xí)滾?動。師：?“小露珠在?荷葉上是怎?么滾動的??”“小鴨子?在河里是怎?么捉到小魚?的呢?”?(1)幼兒?在紅布上或?場地上探索?并練習(xí)滾動?的不同方法?。(2)?教師總結(jié)后?，選擇一種?方法，幼兒?依次由紅布?一端滾到另?一端。三?、結(jié)束部分?1、“小?小的船”，?放松動作。?師：“天?色不早了，?天邊升起了?月牙，水面?上飄來一條?小船。”全?部幼兒坐在?長條布上，?面朝教師，?手握兩邊的?布，左右搖?晃，進行放?松。幼兒?念兒歌：彎?彎的月亮小?小的船，小?小的船兒兩?頭尖，我在?小小的船里?坐，只看見?閃閃的星星?、藍藍的天?。2、乘?船回家，自?然結(jié)束。?幼兒站于布?側(cè)，一手抓?布，一手做?游泳狀，“?游”出活動?場地?；?動評析(?李萍)1?、緊抓興趣?點，愉悅伴?始終。劉老?師組織的“?快樂的小鴨?”活動。以?小班幼兒最?喜愛的動物?小鴨子和鴨?媽媽的游玩?為主線，抓?住小班幼兒?喜歡模仿和?好裝扮的特?點，以小鴨?子跳泥溝，?小鴨子躲浪?花，小鴨子?學(xué)露珠翻滾?，小鴨子劃?船幾個有趣?的游戲練習(xí)?動作，幼兒?始終伴隨著?愉快的情緒?體驗，體現(xiàn)?了教師善于?緊緊抓住幼?兒興趣點的?教育藝術(shù)。?2、教育?無痕跡，目?標(biāo)在心中。?活動中劉老?師始終以游?戲的口吻，?游戲化的情?節(jié)，游戲化?的場景和孩?子一起玩，?幼兒絲毫不?感到