2023初一年級班主任上學期工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023初?一年級班主?任上學期工?作計劃范文?轉(zhuǎn)眼間，?新的一學期?又開始了。?我深知班主?任在學校中?的地位是多?么重要。班?主任是一個?班學生品德?、學習、健?康和生活等?方面的教育?者、組織者?和指導者，?我為了更好?的完成本學?期任務所以?制定如下班?主任工作計?劃。一、?學生基本情?況分析我?們班共有學?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?他們個個聰?明可愛，由?于年齡小，?學生不能按?照一日行為?規(guī)范來做，?自覺性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習慣做?的還不夠。?在學習方面?作業(yè)能認真?完成，有少?數(shù)學生沒有?很好的學習?習慣。對于?學生衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成還?需要老師常?說，也要經(jīng)?常檢查。?二、行為習?慣的培養(yǎng)?1、組織學?習學習《小?學生日常行?為規(guī)范》，?使學生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)、?行為習慣、?學習習慣和?積極地學習?態(tài)度。2?、在日常學?習的過程中?讓學生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。對表現(xiàn)不?夠好的學生?，及時進行?點撥、指導?，加強教育?。3、充?分發(fā)揮各項?活動的作用?，如：衛(wèi)生?評比、紀律?評比、作業(yè)?評比等活動?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?集體。4?、課間紀律?。課間十學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律是安全的?保障。課間?組織學生進?行活動，活?動要求是不?許追跑打鬧?，不許做危?險地活動。?如果有違反?紀律的學生?要受到相應?的懲罰，由?他監(jiān)督學生?活動。5?、加強學生?的勞動意識?的培養(yǎng)：整?理書桌、打?掃教室衛(wèi)生?、整理自己?的學習用品?、學做簡單?的家務。?6、培養(yǎng)學?生正確的讀?書姿勢、握?筆姿勢和書?寫姿勢。發(fā)?現(xiàn)問題及時?提出，糾正?學生錯誤的?姿勢。7?、進行講衛(wèi)?生的教育，?利用班會和?打掃衛(wèi)生的?時間，教給?學生打掃衛(wèi)?生的方法、?步驟以及如?何保持教室?、室外的環(huán)?境衛(wèi)生，給?他們鍛煉的?機會，使他?們從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。三?、感恩教育?1、教會?學生學做感?恩手語《感?恩的心》。?2、開展?關于感恩的?班會，使學?生懂得什么?是感恩，怎?樣去感恩。?3、開展?感恩活動，?幫助家長做?簡單的家務?活，如：掃?地、端菜、?疊被等，回?報父母的恩?情。4、?利用重大節(jié)?日對學生進?行感恩教育?。四、小?組合作對?于小組合作?，對于一年?級學生來說?不容易實現(xiàn)?，所以只是?制定了簡單?的小組合作?學習。1?、首先，安?排小組，選?出組長。組?長是帶頭遵?守執(zhí)行小組?內(nèi)的各項制?度，起榜樣?作用，做好?示范。2?、組長每天?檢查學生作?業(yè)的完成情?況，檢查組?員朗讀課文?的情況，檢?查結果及時?向老師匯報?。3、組?員積極參與?課堂小組討?論，認真解?答學習問題?，積極參與?交流，積極?參與組員之?間互幫互學?活動。五?、教師個人?素質(zhì)1、?首先我要做?到嚴于律己?，做好學生?的楷模。積?極進行課外?學習，不斷?提高自身素?質(zhì)，以自己?的實際行動?去影響學生?。2、注?意工作的方?法，尊重學?生的人格，?重視學生心?理教育，做?到以理服人?。3、認?真鉆研教材?，把握好知?識的重難點?。4、利?用網(wǎng)絡提高?自身水平，?如：人教論?壇、成長博?客。以上?是我對班級?本學期的初?步打算，在?今后的工作?中，我將不?斷地加以改?進，努力做?好班主任的?工作。2?023初一?年級班主任?上學期工作?計劃范文（?二）新學?期新開始，?我接手了一?年級1班的?班主任工作?。擔任一年?級的班主任?，雖不是首?次，但感覺?卻完全不同??，F(xiàn)針對一?（2）班的?實際情況，?我制定了如?下的工作計?劃。一、?抓好學生的?常規(guī)教育，?養(yǎng)成良好的?學習習慣?養(yǎng)成一個良?好的學習習?慣和行為習?慣，對學生?終身有益。?從學齡前的?兒童到一年?級的新生，?對于他們來?說，要有一?個適應的過?程，在這個?過程當中，?就需要班主?任花大力氣?對他們進行?常規(guī)教育，?時刻提醒學?生，讓他們?懂得在學校?里就要遵守?學校的制度?，對他們進?行常規(guī)訓練?。小孩子?剛入學，什?么都不會，?甚至還有相?當一部分還?沒受過學前?教育，這種?全新的環(huán)境?對他們來說?還不適應，?這就需要班?主任手把手?的耐心的從?各個方面教?起。因此，?在開學的前?幾天，我就?專門對他們?進行各種常?規(guī)教育，如?上課不遲到?，不早退，?上課要專心?聽講，要舉?手發(fā)言，要?保持校園整?潔等等。一?周下來，他?們已初步適?應了校園生?活，但有些?習慣的養(yǎng)成?還不是很理?想，我力爭?在最短的時?間內(nèi)，采取?各種激勵方?法，養(yǎng)成他?們良好的生?活學習習慣?。二、培?養(yǎng)優(yōu)秀班干?部，加強班?級管理一?個優(yōu)秀的班?級往往都有?一群得力的?班干部在積?極配合著班?主任的工作?。因此，在?開學初，我?就積極采用?激勵方法，?表揚表現(xiàn)好?的同學，并?時刻注意觀?察他們的動?態(tài)，觀察他?們的適應能?力及組織能?力，選擇優(yōu)?秀的，有上?進心的，關?心集體的學?生作為班干?部培養(yǎng)對象?，并委以他?們重任，指?導他們做好?本職工作,?讓他們在不?斷的學習實?踐中鍛煉自?己，并培養(yǎng)?他們熱愛集?體、關心他?人的良好品?質(zhì)。通過他?們來管好班?級的各項事?務，并讓他?們配合老師?進行差生轉(zhuǎn)?換。三、?開展四人合?作學習，增?進學生合作?意識古人?曾說，治事?不如治人，?治人不如治?法，治法不?如治勢。良?好的群體風?氣能產(chǎn)生一?種“勢能”?，一種感染?力量，它是?群體的凝聚?劑，個體優(yōu)?良品質(zhì)的催?化劑。因此?，我計劃等?學生稍能適?應學校生活?，養(yǎng)成良好?學習習慣后?，根據(jù)學生?情況，在班?級里開展“?一幫一”、?“四幫一”?活動，讓優(yōu)?秀學生、班?干部發(fā)揮其?作用，幫助?和帶動本組?其他成員，?完成預期的?學習任務，?并營造出濃?厚的你追我?趕、互幫互?助的學習氣?氛。學生在?這集體風氣?的感染下，?制約下，很?容易形成關?心集體，體?貼他人的主?動意識。同?時，在班內(nèi)?經(jīng)常開展一?系列有利開?發(fā)智力，促?進他們健康?發(fā)展的競賽?題，提高他?們的數(shù)學成?績，發(fā)展團?隊意識。?四、加強安?全工作，強?化安全管理?在本學期?內(nèi)，我將會?全力配合學?校做好安全?工作，對學?生的安全工?作常抓不懈?。一年級的?小學生，由?于年齡較小?，自制力較?差，還缺乏?安全意識，?需要老師及?時提醒。針?對這種情況?，我根據(jù)學?校要求首先?在班級里張?貼《制度欄?》，并組織?學生進行認?真學習，提?醒學生時刻?牢記各種安?全注意事項?。并且認真?按照學校要?求，利用班?會課在班級?內(nèi)開展各種?安全主題班?會，對學生?進行專門的?安全教育。?同時，我還?將