2023中職教師教學工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023中?職教師教學?工作計劃范?文一、指?導(dǎo)思想深?入____?“以服務(wù)為?宗旨，以就?業(yè)為導(dǎo)向，?以質(zhì)量為核?心，以技能?為重點”的?辦學理念，?進一步明確?工作目標，?不斷提升教?學管理水平?，追求科學?、高效和精?細、時效管?理方式;把?職高升學、?中專專業(yè)技?能過關(guān)工作?作為長期的?工作重心，?加大教學常?規(guī)管理、教?學質(zhì)量監(jiān)測?及考核獎?懲力度，增?強教師的質(zhì)?量意識、服?務(wù)意識的，?建立健全教?師業(yè)績考核?方案。加強?師資隊伍建?設(shè)，深化課?程、課堂教?學、實訓(xùn)模?式和教學管?理制度的改?革，高度重?視各專業(yè)教?學活動，充?分發(fā)揮職高?各教研組、?中專各專業(yè)?組的作用，?努力使學校?教學工作的?各項目標上?臺階。二?、重點工作?1、切實?加強我?！?教學常規(guī)管?理方案》落?實工作，對?教育教學做?到有章可循?，既嚴格規(guī)?范管理，又?充分調(diào)動教?師工作積極?性。深入_?___《恩?施市職校_?___開展?高效課堂活?動的實施方?案》，強化?過程管理，?實行隨堂聽?課制度，加?強教學環(huán)節(jié)?過程管理，?盡心盡力提?高教學質(zhì)量?。2、注?重師資隊伍?的培養(yǎng)。采?取集中培訓(xùn)?與分散學習?相結(jié)合的方?式，繼續(xù)加?強對全體在?崗教師進行?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)。在?職高部進行?試點，逐步?探索實行以?電子教案為?核心的集體?備課工作，?通過交流把?老教師的教?育教學經(jīng)驗?和年輕教師?的操作技能?有機結(jié)合，?取長補短，?共同進步。?3、抓好?高三年級_?___年高?考備考工作?，本科上線?人數(shù)力爭超?過____?人，開好四?次復(fù)習備考?會（高三兩?次，高一、?高二各一次?）。4、?精心組織好?各年級的常?規(guī)質(zhì)量檢測?工作，大力?推行《恩施?市職校職高?、中專教師?業(yè)績考核試?行方案》。?5、堅持?以就業(yè)為導(dǎo)?向，實踐教?學為中心，?按照國家職?業(yè)資格標準?和行業(yè)、企?業(yè)用人標準?合理制定專?業(yè)技能訓(xùn)練?及檢測標準?，建立和完?善實訓(xùn)考核?制度，做好?中專專業(yè)課?程的技能達?標檢測和技?能考證工作?，辦好校內(nèi)?校外各種競?賽活動，認?真落實中專?各專業(yè)實習?、實訓(xùn)、第?二課堂活動?工作計劃，?全面提高學?生職業(yè)技能?水平。6?、根據(jù)中專?各專業(yè)特色?，進一步發(fā)?揮專業(yè)組的?作用，發(fā)揮?專業(yè)組教師?的主觀能動?性，加快品?牌專業(yè)建設(shè)?及發(fā)展工作?。7、進?一步完善中?專課程實施?性教學計劃?，使各課程?有統(tǒng)一的教?學進度，清?晰的教學內(nèi)?容，明確的?學習目標，?可行的技能?達標方案。?8、密切?配合各部門?的工作，共?同組織好各?種校內(nèi)外活?動。三、?實施辦法?1、提高思?想認識，規(guī)?范教學行為?。（1）?進一步加強?學習，增強?責任意識。?增強教師?責任意識，?強化教學環(huán)?節(jié)的規(guī)范化?管理，維護?課表、作息?時間表的嚴?肅性，維護?各項工作安?排的嚴肅性?，堅決按章?辦事。堅決?杜絕工作拖?拉，辦事推?諉或無正當?理由不服從?工作安排?、曠課、遲?到、拖堂、?早退、上課?接打手機、?抽煙、遛堂?等現(xiàn)象，嚴?肅處理教師?上課以看電?視來打發(fā)時?間的行為。?（2）加?大督察力度?，規(guī)范教學?行為，嚴格?執(zhí)行“教學?五認真”（?即：備課、?上課、批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?和檢測），?進一步明確?規(guī)范課堂教?學的各個環(huán)?節(jié)及其要求?，對課堂教?學的目標、?方式、模式?、過程、效?果進行研究?。努力在活?動式教學，?項目式教學?，合作性教?學，反思式?教學等方面?做出成效、?形成特色。?2、狠抓?質(zhì)量管理，?認真做好高?考備考工作?。（1）?按照職高新?的高考改革?方案，切實?做好政策宣?傳工作，營?造改革氛圍?，重新認識?語數(shù)外計算?機四科的重?要地位以及?專業(yè)課程的?“門檻”效?應(yīng)。（2?）指導(dǎo)和督?促職高教師?加強學習，?共同研究探?索職高對口?升學備考方?案，樹立“?備考要從一?年級抓起”?的指導(dǎo)思想?。密切關(guān)注?高考動態(tài)，?掌握有關(guān)信?息。制定與?分解目標，?明確責任，?以保證質(zhì)量?目標的順利?達成。要實?行尖子生沖?擊本科，分?層次培養(yǎng)學?生，力爭今?年高考升學?上臺階。?（3）狠抓?高三課堂教?學，高三課?堂教學是高?三復(fù)習過程?中的核心環(huán)?節(jié)，規(guī)范高?三課堂教學?行為、明確?高三復(fù)習各?種課型（復(fù)?習課、習題?課、講評課?、練習課、?測驗課）特?點是提高課?堂教學效率?、取得高考?成功的關(guān)鍵?。（4）?切實做好高?三年級學生?的思想政治?工作，加強?學生的心理?疏導(dǎo)工作，?特別是應(yīng)試?心理的調(diào)適?。3、實?施月考制度?，高三實行?半月考，堅?持考試-分?析-總結(jié)，?檢測情況及?時進行分析?，發(fā)現(xiàn)問題?及時整改。?4、進一?步做好學生?對教師的課?堂教學評議?工作，傾聽?學生的心聲?，了解學生?的需要。大?力推進學校?師德師風建?設(shè)。5、?關(guān)注青年教?師及近年來?剛調(diào)入的新?教師，使之?盡快進入角?色，促其迅?速成長。對?青年教師課?堂教學的管?理，要嚴格?實行先備課?，再上課，?采取匯報課?，抽查課等?形式，培養(yǎng)?鍛煉青年教?師。青年教?師要虛心向?老教師學習?，堅持先聽?課后上課。?青年教師每?學期聽課不?少于___?_節(jié)，其他?教師不少于?____節(jié)?。6、立?足課堂改革?，形成自我?特色。加?強對教研組?、中專專業(yè)?組活動執(zhí)行?情況的檢查?。各教研組?、專業(yè)組要?繼續(xù)按要求?采取研究、?抽查、匯報?、示范等具?體形式，開?展互聽互評?活動，注重?實際，適當?擴大聽課、?評課活動的?范圍，切實?提高課堂教?學質(zhì)量，提?高課堂__?__分鐘效?益。職高提?倡教師集體?備課，教研?組長要加強?對集體備課?的牽頭、指?導(dǎo)督查。集?體備課活動?要根據(jù)我校?實際講究實?效。加強中?專課堂教學?研究，想辦?法讓學生聽?得進，學得?到。中專教?師要在應(yīng)用?文寫作、普?通話、硬筆?字的規(guī)范上?對學生提要?求、作指導(dǎo)?，培養(yǎng)學生?的良好習慣?，為學生將?來的就業(yè)打?下堅實的基?礎(chǔ)。7、?加強中專畢?業(yè)班學生的?見習、實習?指導(dǎo)，協(xié)助?招生就業(yè)辦?選擇理想的?見習、實習?基地，開展?見習、實習?基地的聯(lián)誼?活動，確保?見習、實習?陣地。8?、集中精力?辦好中專新?開設(shè)的汽修?、旅游、服?裝和印刷四?個專業(yè)，在?積極主動聘?請懂專業(yè)、?精技能的專?業(yè)教師的同?時，有目的?的培養(yǎng)能吃?苦耐勞的青?年教師作為?今后的專業(yè)?骨干。9?、認真做好?中專技能檢?測與考證工?作，進一步?完善中專技?能達標和技?能考證實施?方案。開展?好各種教學?競賽活動，?進一步做好?第二課堂活?動、校園藝?術(shù)團活動的?開展，完善?中專各學科?課程標準和?認真組織落?實。10?、健全考核?制度，健全?教師獎懲制?度，完善激?勵機制，把?激勵教師的?備考工作熱?情作為重要?工作來抓，?把獎懲納入?到常規(guī)教學?中，實行一?考一獎懲。?既要有精神?鼓勵又要有?物質(zhì)獎勵，?精神鼓勵讓?教師感受到?成功的喜悅?，讓教師感?受到他在備?考過程中教?學水平和在?學生中地位?。物質(zhì)獎勵?讓教師真正?到得實惠，?切實提高教?師備考戰(zhàn)斗?力。加強對?教研組、專?業(yè)組考核，?促進學科和?專業(yè)發(fā)展;?對年級同學?科進行考評?，形成班級?之間有效合?理比較;以?高考獎、中?職獎分配辦?法為突破口?，進一步細?化教學管理?，增強全校?師生的競爭?意識。完善?教學考核與?評價制度，?把《恩施市?職校職高、?中專教師業(yè)?績考核試行?方案》作為?教師期終考?核環(huán)節(jié)中是?否完成學期?基本工作任?務(wù)。考核業(yè)?績作為教師?評優(yōu)表模的?重要依據(jù)。?11、繼?續(xù)優(yōu)化獎學?金管理制度?，采取多渠?道多模式為?優(yōu)秀學生、?特困學生發(fā)?放獎學金，?補貼生活費?或免除學費?。12、?認真做好課?務(wù)管理和考?務(wù)管理。?（1）合理?科學的課時?安排、作息?時間、任課?安排。（?2）及時協(xié)?調(diào)好因公、?因事、因病?而空缺的教?學工作。?（3）嚴格?考紀，加強?考風建設(shè)，?認真組織好?每一次考試?，閱卷工作?嚴格做到不?過夜。（?4）認真細?致的做好考?勤督察、登?記、匯總工?作。13?、增強服務(wù)?意識與創(chuàng)新?意識。（?1）認真完?成校領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作，?協(xié)助各部門?做好其它工?作。（2?）主動處理?好與教科室?及其它部門?的關(guān)系。密?切做好與廣?大教師教某?系與溝通。?（3）加?強與兄弟學?校的聯(lián)系，?并進行比較?和學習，取?長補短。?（4）及時?聽取、吸收?教師們提出?的對教學工?作的合理化?意見或建議?。（5）?配合教科室?組織教師總?結(jié)教育教學?經(jīng)驗，開展?期末或年末?教研組、專?業(yè)組評優(yōu)獎?勵活動。?（6）主動?和上級教學?管理部門聯(lián)?系與請教，?積極參加上?級主管部門?組織的各種?競賽活動。?2023?中職教師教?學工作計劃?范文（二）?一、學情?分析11?電子（1）?，現(xiàn)共__?__人，均?為男生，在?去年的一年?中的學習表?現(xiàn)中，有些?同學在課堂?上也能積極?思考，積極?發(fā)言，課后?也能主動地?完成課外的?知識積累，?有兩位同學?參加縣里數(shù)?學競賽都榮?獲二等獎。?但還有好多?的同學學習?目標仍不明?確，在學校?生活就是混?日子，上課?不認真聽課?，作業(yè)不獨?立完成，課?后再也沒時?間放在學習?上，因此，?這一些同學?的成績就可?想而知了。?二、教材?分析本學?期根據(jù)教學?大綱的編排?，主要內(nèi)容?包括第八章?直線和圓的?方程，第九?章立體幾何?和第十章概?率與統(tǒng)計初?步。具體內(nèi)?容：第八?章有坐標系?中的基本公?式，直線的?方程，圓的?方程，直線?與圓的位置?關(guān)系，本章?內(nèi)容主要就?是用代數(shù)的?知識闡述幾?何圖形的問?題。第九?章的內(nèi)容分?空間中平面?的基本性質(zhì)?，空間中的?平行關(guān)系，?空間中的垂?直和角，多?面體和旋轉(zhuǎn)?體。教材首?先讓學生從?直觀上認識?空間幾何體?和軌跡，然?后給出了平?面的三條基?本性質(zhì)，從?而把平面上?的平行關(guān)系?推廣到空間?。學習立體?幾何除了培?養(yǎng)學生的空?間想象能力?外，還培養(yǎng)?學生邏輯思?維能力。?第十章有計?數(shù)的兩個原?理，概率初?步，統(tǒng)計初?步及隨機抽?樣的三種基?本方法。本?章教學中要?激發(fā)并培養(yǎng)?學生的學習?興趣地，增?強學生的社?會實踐能力?，培養(yǎng)學生?解決實際問?題的能力。?三、教學?目標解析?幾何：掌握?平面直角坐?標系內(nèi)兩點?之間的距離?公式和中點?公式;理解?直線的方程?和圓的方程?的含義，方?程求兩曲線?的交點;理?解直線的傾?斜角和斜率?，會根據(jù)已?知條件，求?直線的斜率?和傾斜角;?掌握直線的?點斜式方程?和斜截式方?程;理解直?線在y軸上?的截距理解?直線與二元?一次方程的?關(guān)系，掌握?直線的一般?式言行中，?了角直線的?方向向量和?法向量;理?解兩直線平?等行與垂直?的條件，會?求點到直線?的距離;掌?握圓的標準?方程和一般?方程，理解?直線與圓的?位置關(guān)系;?能利用直線?和圓的方程?解決簡單的?問題。立?體幾何：能?正確地畫出?有關(guān)被單圖?形的示意圖?，能由空間?圖形的示意?圖想象出空?間圖形會用?斜二側(cè)畫法?畫水平放置?的正三角形?、正方形、?正六邊形等?平面圖形的?直觀圖和正?方體、長方?體等立體圖?形的直觀圖?;理解空間?點、直線、?平面之間的?各種位置關(guān)?系;掌握平?面的基本性?質(zhì)，空間直?線與直線、?直線與平面?、平面與平?面的平行與?垂直的性質(zhì)?與判定;理?解空間中的?角;掌握簡?單多面體的?有關(guān)概念、?結(jié)構(gòu)特征與?性質(zhì);掌握?直棱柱、正?棱錐、圓柱?和圓錐的側(cè)?面積及表面?積計算公式?。概率與?統(tǒng)計初步：?掌握分類計?數(shù)和分步計?數(shù)原理，會?用這兩個原?理解決一些?簡單問題;?了解隨機現(xiàn)?象、隨機試?驗的概念;?理解古典概?率的性質(zhì)，?會用古典概?率解決一些?簡單的實際?問題。理解?概率的統(tǒng)計?定義;結(jié)合?具體的實際?問題情景，?了解隨機抽?樣的必