慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案常用版（三篇）

第6頁共6頁慶祝六一兒?童節(jié)活動策?劃方案常用?版一、幼?兒創(chuàng)意繪畫?比賽(__?__月__?__日下午?3：00—?4：00)?各班根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)進(jìn)行命題?作畫，題目?的擬定可以?結(jié)合季節(jié)、?六一節(jié)日、?環(huán)保等為主?題,教師和?幼兒一起評?選，引導(dǎo)幼?兒根據(jù)作品?評出創(chuàng)意獎?、繪畫技巧?獎等獎項,?把幼兒的作?品張貼到看?板上，組織?全園幼兒進(jìn)?行繪畫長廊?欣賞，可以?請不同的繪?畫作者講解?自己的作品??；顒拥哪?的是進(jìn)一步?提高幼兒的?動手能力、?想像能力、?小肌肉群的?協(xié)調(diào)能力及?審美能力。?二、幼兒?講故事比賽?(____?月____?日上午9：?00—10?：00)?1、各班根?據(jù)今學(xué)期開?展的每日講?故事活動，?每班挑選出?____名?幼兒參加幼?兒園的講故?事比賽，評?出一等獎_?___名，?二等獎__?__名，三?等獎___?_名。2?、各班根據(jù)?這一學(xué)期家?長講故事的?情況，確定?各班入圍家?長____?名，參加全?園優(yōu)秀故事?家長的評選??；顒拥?目的是激發(fā)?幼兒參與、?表現(xiàn)的機(jī)會?，提高幼兒?的語言表達(dá)?能力;提高?家長參與幼?兒園各種活?動的意識，?促進(jìn)家園溝?通。三、?家園大聯(lián)歡?(____?月____?日下午5：?00—7：?00)各?班根據(jù)幼兒?的.年齡特?點(diǎn)、特長及?日常教學(xué)中?的知識，選?擇適合孩子?的節(jié)目，包?括舞蹈、律?動、角色故?事、童謠，?同時鼓勵家?長積極和孩?子共同表演?形式多樣的?節(jié)目，教師?也根據(jù)自身?的特長，表?演適合孩子?的節(jié)目?；?動的目的是?通過“我自?信、我快樂?”聯(lián)歡活動?，給每個孩?子提供一個?充分展示自?己的平臺，?家長和老師?共同參與“?六一”兒童?節(jié)的聯(lián)歡，?為孩子們獻(xiàn)?上祝福，搭?建起家園溝?通的橋梁。?四、我的?節(jié)日我做主?，快樂自主?的班級活動?(____?月____?日上午9：?00—10?：30)?大班1、?利用廢舊材?料親子制作?服裝活動2?、服裝展示?及狂歡活動?3、感恩活?動(孩子對?家長說甜甜?話，家長表?達(dá)對孩子的?節(jié)日祝福)?中班：?1、家長代?表及教師發(fā)?言，表達(dá)對?孩子的節(jié)日?祝福，并對?幼兒進(jìn)行感?恩教育2、?親子制作《?小禮盒》，?送給父母表?達(dá)對父母的?感恩之情3?、分享活動?(家長自備?各種食品，?家長和孩子?一起聚餐，?體驗(yàn)分享的?快樂小班?：1、自?理能力大比?拼活動。由?家長當(dāng)評委?，舉行幼兒?疊衣服、穿?鞋子、扣紐?扣、疊被子?比賽，目的?是鍛煉孩子?的自理能力?。2、快?樂自主的區(qū)?域活動，幼?兒自主選擇?區(qū)域進(jìn)行活?動，家長可?以參與其中?，和孩子一?起享受活動?帶來的快樂?。慶祝六?一兒童節(jié)活?動策劃方案?常用版（二?）“六一?”創(chuàng)意活動?方案參與人?員：教師、?家長、幼兒?共同參與?活動口號：?我健康、我?快樂，快樂?屬于我！?一、活動目?標(biāo)1、通?過活動鍛煉?幼兒手部肌?肉的發(fā)展，?讓孩子在園?土資源中尋?求快樂。?2、能積極?地參與到活?動中來，體?驗(yàn)合作與交?往的快樂。?3、通過?活動讓幼兒?感到節(jié)日的?快樂增近家?園了解，培?養(yǎng)家長和幼?兒共同參與?活動的情感?。4、真?正感受“六?一兒童節(jié)”?的快樂。?二、活動準(zhǔn)?備1、通?知家長提前?為孩子準(zhǔn)備?一份神秘而?有意義的禮?物，活動當(dāng)?天帶到幼兒?園。2、?氣球、鐵楸?、水、土、?活動場地。?3、教師?提前和幼兒?裝飾、布置?教室，迎接?節(jié)日的到來?。4、提?前把游戲教?會幼兒。?三、活動程?序8：0?0—8：2?0園長致致?辭8：3?0—8：5?5幼兒早操?展示9：?00—10?：00各班?級到指定的?區(qū)域進(jìn)行活?動：捏泥?巴：利用我?園的園土資?源，活動采?用無命題形?式，家長可?根據(jù)孩子的?意愿或家長?自身的條件?來完成。家?長和幼兒共?同完成1—?2件完整的?作品，把作?品收集在一?起，將所有?作品進(jìn)行展?示。摔泥?凹凹：也叫?摔瓦窩，就?是把泥捏成?碗的形狀，?往地上拍，?碗底洞破了?，對方就拿?泥來補(bǔ)，直?到把對方的?泥贏完.2?、貼餅就是?把泥做成和?小手一樣大?小圓的餅的?形狀，家長?、幼兒和墻?壁保持一定?的位置，對?準(zhǔn)墻壁，把?手中做好的?泥巴，使勁?朝墻壁上一?摔，看能不?能在墻壁上?粘住。1?0：10—?10：__?__家長、?幼兒民間游?戲互動炒?黃豆—大班?、中班：自?由形式(兩?人相對而立?，兩家長一?組，兩幼兒?一組，幼兒?站在家長的?一邊，手牽?手，邊念兒?歌，邊有節(jié)?奏地向左右?協(xié)調(diào)擺手，?兒歌念到最?后一句時，?兩人舉起一?側(cè)的手臂來?共同做過翻?轉(zhuǎn)身體__?__度，還?原姿勢，游?戲反復(fù)進(jìn)行?，兒歌：炒?、炒、炒黃?豆！炒好黃?豆翻跟斗！?)地雷爆?炸—大班、?中班(游戲?前先用猜拳?決出一個為?追逐者，其?余幼兒為逃?跑者，逃跑?者可以四散?跑，追逐者?只要能捉到?一個人就算?勝利，逃跑?者保護(hù)自己?的辦法就是?，快被捉住?時，可以立?即蹲下，說?“地雷”追?逐者就必須?停止追他另?找目標(biāo)追逐?。而“地雷?”只能原地?不動的蹲著?，等其他人?來拍一下，?并喊“爆炸?”，才被解?救，繼續(xù)做?逃跑者，被?捉住者為第?二輪游戲的?追逐者。)?抬轎子—?小班、托班?：比賽形式?(____?人一組，爸?爸、媽媽當(dāng)?轎夫，幼兒?當(dāng)新娘，當(dāng)?轎夫的家長?將右手握住?自己的左手?腕，再用左?手握住對方?的右手腕后?蹲下，扮新?娘的幼兒分?別將兩只腳?跨入兩轎夫?的兩手臂之?間。兩只手?分別搭在轎?夫的肩上，?“轎夫”立?起，聽到口?令開始行走?，大家一邊?走一邊說兒?歌，到達(dá)目?的地，每組?到達(dá)目的地?的孩子可摘?取一個氣球?作為獎勵，?兒歌終止“?新娘下轎”?。換角色重?新進(jìn)行抓?老鼠—小班?、托班(請?幼兒做老鼠?，分散在圓?圈外，家長?拉成圓圈，?做捕老鼠的?籠子，游戲?開始做捕鼠?籠的家長手?拉手念兒歌?，做老鼠的?幼兒在籠子?里鉆進(jìn)鉆出?做吃東西的?樣子，一聽?到發(fā)口令的?老師喊“咔?嚓”，做老?鼠籠的家長?馬上蹲下，?來不及逃出?去的老鼠就?被抓住，被?抓住的老鼠?站在圓圈上?做籠子，游?戲重新開始?。10：?50—11?：____?家長贈送禮?物家長互?相贈送幼兒?節(jié)日禮物，?鼓勵幼兒用?各種方式(?抱抱、親親?)等來表達(dá)?對節(jié)日的祝?福。11?：20—1?1：30教?師給幼兒發(fā)?節(jié)日小禮品?四、延伸?活動1、?幼兒完成的?泥工作品風(fēng)?干晾曬后再?次進(jìn)行集體?展示，鼓勵?每個幼兒介?紹作品的名?稱等。在以?后的每個主?題活動中可?根據(jù)主題需?要，組織幼?兒進(jìn)行玩泥?巴的活動。?2、把活?動中拍下的?照片張貼在?幼兒園的主?題墻內(nèi)功幼?兒和家長參?觀討論。?3、繼續(xù)搜?集民間游戲?，把民間游?戲納入園本?課程。慶?祝六一兒童?節(jié)活動策劃?方案常用版?（三）活?動目標(biāo)：?1、通過活?動的開展，?讓家長和孩?子充分感受?節(jié)日的氣氛?，培養(yǎng)孩子?表演的才能?，讓孩子體?驗(yàn)參與節(jié)目?表演的快樂?和自豪。?2、增強(qiáng)家?園聯(lián)系、社?區(qū)合作、幼?小銜接，形?成共同教育?的合力。?3、通過活?動開展向家?長、社會展?示幼兒素質(zhì)?教育成果，?塑造本園的?良好形象，?進(jìn)一步深化?本園的辦園?特色。4?、以家庭為?單位，根據(jù)?游戲規(guī)則，?通過競賽的?形式參加各?組游戲活動?，以增強(qiáng)家?長和幼兒之?間的合作，?體驗(yàn)節(jié)日的?快樂?；?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午(如遇雨?天進(jìn)行調(diào)整?)活動主?題：“六一?游園會”?活動地點(diǎn)：?啟明星操場?、一樓教室?活動準(zhǔn)備?：1、各?班提前發(fā)放?通知，請家?長選擇集體?參加項目，?各班教師做?好運(yùn)動會的?報名、統(tǒng)計?、練習(xí)等工?作2、游?戲規(guī)則牌制?作和器材準(zhǔn)?備：各項活?動負(fù)責(zé)人?3、場地劃?分：各游戲?負(fù)責(zé)人，活?動前一周熟?悉、準(zhǔn)備?4、場地布?置：全體教?師說明事?項：1、?全園幼兒、?教師當(dāng)日統(tǒng)?一穿園服。?2、遵守?比賽規(guī)則，?服從裁判決?定。友誼第?一，比賽第?二。3、?活動當(dāng)天各?班教師管理?好本班幼兒?