幼兒園小班感恩節(jié)活動方案（6篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?感恩節(jié)活動?方案活動?目的：通過?組織家長與?孩子共同參?與活動，為?家長打開一?扇了解孩子?的門，讓孩?子走認一條?體會父母的?路，增進相?互了解和關?心。輔導?的重點和難?點：組織歡?樂、活潑的?游戲活動促?進家長與孩?子的溝通。?活動形式?：游戲、交?流體會。?活動時間：?大約___?_分鐘。?輔導班級：?低年級場?地安排：課?室、椅子圍?成同心的兩?圈。家長坐?外圈椅子，?孩子坐對應?的內圈椅子?。輔導過程?一、開場?引入齊唱?《螢火蟲》?，一邊揮舞?手中的熒光?棒。(__?__分鐘)?活動介紹?：各位家長?朋友和小朋?友們，大家?晚上好。今?天邀請各位?來學校共同?參與這個班?級活動，是?希望在家長?和孩子之間?架起一座橋?梁，讓父母?跳出家庭以?外去了解孩?子，也讓孩?子學會體會?父母的養(yǎng)育?之恩、愛護?之情。感謝?各位的光臨?，希望你們?過得愉快。?讓孩子們用?自己的方式?介紹自己，?介紹自己的?父母。二?、游戲：找?父母(__?__分鐘)?游戲規(guī)則?：選出__?__對父母?和孩子，孩?子戴上眼灶?，父母坐在?椅子上，孩?子通過摸臉?和胳膊，辨?認出自己的?父母。找對?的獎勵小紅?花。交流?：孩子們是?怎樣辨認出?自己的父母?的?尋找什?么特征??三、談話活?動我?的孩子真聰?明(___?_分鐘)?爸爸媽媽一?夸孩子的優(yōu)?點，可以說?一個例子，?可以讓孩子?展示一項才?藝。針對孩?子的缺點和?不足，給孩?子一份鼓勵?。四、談?話交流--?爸爸?媽媽真好?(一)向孩?子提問(?1)、你最?喜歡的人是?哪幾個??(2)、你?知道爸爸媽?媽的生日嗎??他們喜歡?吃什么??(3)、你?做得好或者?考試___?_分時，爸?爸媽媽是怎?樣表揚你的??(二)?、游戲--?--默契考?驗1、爸?爸媽媽猜猜?看(___?_分鐘)?游戲規(guī)則：?展示孩子繪?畫的全家福?，讓爸爸媽?媽猜出哪些?是自己孩子?畫的。請父?母說說是怎?樣猜到的。?2、看誰?接得多(_?___分鐘?)游戲規(guī)?則：選舉_?___對父?母與孩子每?對發(fā)___?_個兵乓球?，父母站在?____米?以外接孩子?拋出的球，?看哪些組接?的球最多。?獎勵第一名?。五、學?會感恩(_?___分鐘?)父母拿?出悄悄準備?的新年禮物?送給孩子，?孩子拆開禮?物，說說得?到什么禮物?，猜猜父母?送給的禮物?寄托了什么?愿望。集?體給爸爸媽?媽說“謝謝?爸爸媽媽”?擁抱父母。?六、活動?結束(__?__分鐘)?小結講話?幼兒園小?班感恩節(jié)活?動方案（二?）活動目?標：1、?樂意與同伴?一起觀看情?境表演，并?能用簡單的?語言表述看?到的內容。?2、懂得?關心自己的?媽媽?；?動準備：?1、家庭場?景布置(小?床、桌椅、?臉盆、毛巾?、茶杯、皮?球等)2?、兔媽媽、?兔寶寶頭飾?活動過程?：1、引?出話題：?欣賞歌曲《?世上只有媽?媽好》引?導幼兒一起?說說媽媽世?怎樣喜歡自?己、關心自?己的。2?、情境感知?：師生共?同觀看表演?，“剛才你?看到了什么??”“你?們喜歡這只?小兔嗎?”?“媽媽下班?后，小兔都?做了些什么??”3、?再次表演，?引導幼兒傾?聽角色語言?：兔媽媽?和兔寶寶合?作表演。“?兔寶寶一邊?做，一邊師?怎么說的??”(幼兒學?說角色語言?)4、參?與演出，師?生合作。?“誰愿意來?做我的兔寶?寶，下班回?到家，好寶?寶怎樣關心?媽媽?”(?教師與一名?幼兒表演—?教師與全體?幼兒表演?幼兒園小班?感恩節(jié)活動?方案（三）?活動前期?準備：1?、出活動海?報，分園張?貼海報并進?行邀約、登?記工作。?2、園內環(huán)?境的布置。?3、《感?恩的心》手?語操老師的?準備。4?、各分園準?備糖果、制?作感恩卡片??；顒訉?象：新、?老會員家庭?(每組家庭?不超過__?__位家長?)活動具?體流程及內?容：一、?手語操：感?恩的心"?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜"……隨?著音樂，老?師表演手語?操《感恩的?心》。二?、講故事：?感恩節(jié)的由?來從感恩?節(jié)的由來和?習俗講起，?引出感恩節(jié)?必不可少的?食物—火雞?;從日常生?活中爸爸媽?媽的教育，?引導寶寶說?出"爸爸媽?媽我愛您"?，"爸爸媽?媽謝謝您"?!增加親子?互動。三?、吃糖果：?爸爸媽媽請?吃糖準備?糖果，請寶?寶送給爸爸?媽媽吃，體?現分享的美?德。引導寶?寶大聲說出?：爸爸請吃?糖，媽媽請?吃糖，爸爸?媽媽謝謝您??；顒有?式：形式不?限，選擇糖?果時，可以?根據寶寶的?年齡特點來?選擇排隊領?取或者設置?游戲規(guī)則，?由寶寶通過?比賽來領取?糖果等形式?。四、做?游戲：親?子游戲，游?戲的形式、?內容、主題?等不限，各?園可以根據?寶寶的年齡?和具體特點?來選擇是集?體游戲還是?分齡游戲。?五、動動?手：制作感?恩卡片老?師帶領寶寶?一起制作感?恩卡片，請?爸爸媽媽參?與，體現親?子互動，突?出寶寶對爸?爸媽媽的愛?和感激，增?加親子的交?流和溝通。?經費預算?：1、海?報、卡片的?制作2、?購買糖果?幼兒園小班?感恩節(jié)活動?方案（四）?目標：?1、了解感?恩節(jié)的來歷?，知道感恩?節(jié)是表達謝?意的日子。?2、知道?感恩節(jié)的特?色食物與象?征物。3?、享受感恩?節(jié)的慶?；?動。4、?通過為他人?做事、送感?恩卡等感恩?行動體驗感?恩的美好。?活動策劃?：1、感?謝信：全園?發(fā)放感恩信?，告訴家長?感恩節(jié)來臨?、我們要做?什么、以及?對家長的感?謝。2、?大廳：a.?制作大火雞?，標識語：?happy?thank?sgivi?ngday?感恩節(jié)快樂?;b.擺放?每班制作的?小人(風格?各異，幼兒?參與，和幼?兒一樣高，?站立起來)?(各班負責?)3、班?級：a.?各班級制作?感恩節(jié)海報?貼到醒目處?b.裝飾?班級環(huán)境，?如手印火雞?、爆米花吊?飾、羽毛等?c.感恩?節(jié)的相關教?育，如感恩?節(jié)故事欣賞?、感恩節(jié)標?志性詞匯學?習d.制?作感恩賀卡?4、感恩?周：a.?每天的晨間?接待老師化?裝成印第安?人B.感?恩行動：周?一寶貝為您?捶捶背;周?二寶貝為您?洗洗腳;周?三寶貝給您?端杯水;周?四寶貝送您?一個吻;周?五寶貝秀一?下。當天?活動前的準?備：a.?全體師幼學?習《感恩的?心》手語表?演。b.?請家長幫忙?準備水果小?吃以及一串?爆米花項鏈?。c.準?備暖場音樂?以及___?_音樂，主?持詞。d?.制作__?__標志，?并準備大布?蓋上(用于?揭幕儀式)?;準備剪彩?的相關物品?。e.班?級的其他兩?位老師負責?將孩子們帶?來的水果、?小吃在各層?樓道擺好(?每班兩個桌?子，包裝拆?開、切成適?宜大小)，?保證衛(wèi)生并?準備牙簽、?紙杯、紙巾?等。教育幼?兒學會謙讓?、適量品嘗?。F.告?知食堂做少?許小點心用?于當日品餐?活動。活?動結束：?1、感恩節(jié)?活動新聞發(fā)?網站。2?、每班精彩?照片發(fā)至班?級博客與家?長共享。?3、幼兒制?作的感恩賀?卡送給家長?,并且把感?謝表達出來?(說、親、?抱等形勢)?。4、幼?兒寫口述日?記講述感恩?節(jié)的過程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關注身邊?所有的美好?、所有應該?感謝的事物?和人們，做?一個懂得說?謝謝、知道?表達感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過感恩節(jié)?吧!幼兒?園小班感恩?節(jié)活動方案?（五）一?、大活動目?標將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、大?活動名稱?“感恩你我?，真情成長?”三、活?動安排：?開幕式：_?___月_?___日?主題活動：?____月?____日?—____?月____?日閉幕式?：____?月____?日四、階?段性工作安?排：一、?大展板的制?作，___?_號前完成?;1、小?班級部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報)的制作?。各級部?將各自活動?的具體安排?(必須寫清?活動名稱、?目標、準備?、時間、地?點及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。二、?開幕式及準?備分工;?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標?、內容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在__?__分鐘之?內。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個簡?短的表現同?伴間團結友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負責統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動新?聞及時上傳?由大班級部?負責。7?、過程設計?：上午活?動：(8：?30)1?、主持人宣?布活動開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領)?下午活動?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準備?好去孤兒院?的相關事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。2?、聯系孤兒?院、車子;?標語的打印?、橫幅的制?作。3、?領好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動新?聞及時上傳?。幼兒園?小班感恩節(jié)?活動方案（?六）目標?：1.促?進家庭和睦?，完善人際?關系。2?.了解愛媽?媽，愛長輩?的美好情操?。具體要?求學生從最?基本做起，?懂得知恩圖?報和施恩不?圖報的道理?，即有報恩?心，更有感?恩行。在家?庭盡孝心。?應該做到：?在家里，孝?敬父母，孝?敬前輩，孝?敬老人，講?文明禮貌;?難點：?理解故事內?容并了解感?恩媽媽的愛?活動準備?：小動物?頭飾、音樂?CD?；?動過程:?一、開始部?分：(音?樂響起)教?師講故事《?小烏鴉愛媽?媽》二、?基本部分：?1.有感?情的復述故?事引導幼?兒感受故事?的含義。?2.啟發(fā)提?問提問：?故事里面都?有誰?幼?兒：小烏鴉?、烏鴉媽媽?、小燕子、?小喜鵲。?提問：烏鴉?媽媽為什么?不自己捉蟲?子吃?小燕?子和小喜鵲?說什么了??幼兒：烏?鴉媽媽因為?生小烏鴉得?病了。小燕?子和小喜鵲?說烏鴉媽媽?懶。提問?：那你們覺?得烏鴉媽媽?懶嗎?幼?兒：不懶。?提問：小?燕子和小喜?鵲最后知道?事情的真相?了嗎?小烏?鴉是個好孩?子嗎?幼?兒：知道了?。小烏鴉是?個好孩子，?他愛媽媽。?引導幼兒?大膽發(fā)言，?加深幼兒對?故事的印象?。三、和?幼