一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)一年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?范文一、?常規(guī)教育方?面學(xué)生對(duì)?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)初步?適應(yīng)，但班?級(jí)管理內(nèi)容?要近一點(diǎn)，?小一點(diǎn)，實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：1、充?分利用班會(huì)?時(shí)間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，并?在日常學(xué)習(xí)?的過程中讓?學(xué)生知道什?么行為是對(duì)?的，什么是?不對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?我將在班級(jí)?設(shè)立小小監(jiān)?督崗，專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在自習(xí)時(shí)間?進(jìn)行一日總?結(jié)，通過監(jiān)?督崗的匯報(bào)?，評(píng)出最佳?拇指獎(jiǎng)。對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?，指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)，?國(guó)慶節(jié)，元?旦等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人，?有集體。比?如：可以利?用校園廣播?站對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。另外，還?要充分發(fā)揮?教室外的教?育作用，對(duì)?于學(xué)生的書?寫讀的姿勢(shì)?，我將采用?誰(shuí)的小樹長(zhǎng)?得最直的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時(shí)提醒?與幫助。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?首先我要制?定好班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動(dòng)力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律。我們?班的宗旨是?說(shuō)到就要做?到。2、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，采用師生?共同參與的?方式，與孩?子們共同娛?樂，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。同時(shí)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地，寓?教于樂。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說(shuō)，病?從口入。收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好三勤，桌?子勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?，中，晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)，及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級(jí)?管理光靠班?主任一人來(lái)?管理還是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采用?上學(xué)期的辦?法，班干部?管理制使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。五、其?他方面班?級(jí)管理中還?應(yīng)注重個(gè)體?的發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力，使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。就象克?拉克老師那?樣，關(guān)注班?里的每一個(gè)?孩子!因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開展各種?活動(dòng)。如：?文明小標(biāo)兵?評(píng)選，小發(fā)?明家，小詩(shī)?人，數(shù)學(xué)小?博士和愛書?人等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人，讓每?個(gè)孩子都敢?于面對(duì)大家?展示自我，?充分鍛煉自?己，提高學(xué)?生的自信心?。另外，充?分利用班級(jí)?板報(bào)中的德?育陣地，加?強(qiáng)管理。?一年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?范文（二）?一、抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育。由?于一年級(jí)的?學(xué)生年齡小?，對(duì)學(xué)校的?很多規(guī)章制?度、紀(jì)律還?處于朦朧狀?態(tài)，加上他?們天生好動(dòng)?、好奇、貪?玩，因而違?反紀(jì)律的現(xiàn)?象會(huì)時(shí)常發(fā)?生。作為班?主任要時(shí)刻?想著學(xué)生，?從孩子的視?角度去理解?他們的行為?，引導(dǎo)他們?認(rèn)識(shí)學(xué)校、?熱愛學(xué)校;?從他們違紀(jì)?中去分析、?走進(jìn)孩子的?內(nèi)心世界，?注重培養(yǎng)他?們自覺遵守?班級(jí)、學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。1?、文明禮貌?教育。教他?們學(xué)會(huì)使用?禮貌用語(yǔ)，?見到老師同?學(xué)主動(dòng)問好?，上學(xué)、放?學(xué)回家要跟?家長(zhǎng)打招呼?。同學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)友愛?，不打架、?不罵人。?2、遵守紀(jì)?律的教育。?教育他們按?時(shí)上學(xué)、放?學(xué)按時(shí)回家?。不遲到、?不早退，嚴(yán)?格請(qǐng)假制度?。上課專心?聽講，大膽?發(fā)言，不搞?小動(dòng)作、不?交頭接耳，?認(rèn)真聽從老?師的安排。?訓(xùn)練學(xué)生不?懂就問的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。課間不在?校園追跑打?鬧，教室內(nèi)?外活動(dòng)輕聲?慢步，上課?鈴響立即進(jìn)?教室在座位?上坐好，等?待老師來(lái)上?課。3、?安全教育。?利用晨會(huì)、?班會(huì)教育學(xué)?生遵守交通?秩序、安全?用火、用電?、不跟陌生?人打交道，?單獨(dú)在家時(shí)?的安全教育?、不私自外?出等的教育?。教學(xué)生記?住火警、匪?警、急救中?心的電話號(hào)?碼、會(huì)介紹?明白自己的?家庭住址，?以便遇到緊?急情況時(shí)保?護(hù)自己。?4、熱愛學(xué)?習(xí)的教育。?通過講小故?事、小笑話?等多種方式?講學(xué)習(xí)知識(shí)?的用處，教?育學(xué)生自覺?主動(dòng)地學(xué)習(xí)?。5、講?衛(wèi)生的教育?，利用班會(huì)?和打掃衛(wèi)生?的時(shí)間，教?給學(xué)生打掃?衛(wèi)生的方法?、步驟以及?如何保持教?室、室外的?環(huán)境衛(wèi)生，?給他們鍛煉?的機(jī)會(huì)，使?他們從小養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、進(jìn)行熱?愛勞動(dòng)和自?我服務(wù)的教?育。針對(duì)學(xué)?生在家中衣?來(lái)伸手、飯?來(lái)張口，無(wú)?所事事，自?理能力極差?。向?qū)W生進(jìn)?行勞動(dòng)教育?，自己的事?情自己做、?不會(huì)的事情?學(xué)著做，使?勞動(dòng)最光榮?的觀念深入?人心，形成?熱愛勞動(dòng)的?風(fēng)氣。二?、培養(yǎng)得力?的班干部。?這學(xué)期開?始，找出表?現(xiàn)比較優(yōu)秀?的工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)生?，給學(xué)生成?立六個(gè)小組?，實(shí)行小組?比賽制，每?天給學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，選出有?自信心、有?管理能力的?小干部。同?時(shí)多深入學(xué)?生中教給他?們工作方法?，衛(wèi)生、紀(jì)?律上展開評(píng)?比，使他們?有新鮮感，?趣味感，增?強(qiáng)集體意識(shí)?，自覺自愿?地遵守紀(jì)律?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?。多向在這?方面有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)教?，怎樣才能?培養(yǎng)出得力?的干部，使?他們成為老?師的左膀右?臂、協(xié)助老?師做好班級(jí)?工作。三?、積極配合?、參與學(xué)校?活動(dòng)。本?學(xué)期要帶動(dòng)?班級(jí)學(xué)生積?極主動(dòng)的參?與班級(jí)、學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，增?強(qiáng)孩子的參?與意識(shí)和積?極性，使學(xué)?生更好的融?入到學(xué)校這?個(gè)大家庭。?四、做好?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系工作。?本學(xué)期剛開?始，由于學(xué)?生年齡小、?自制力差，?師生之間的?熟悉度不夠?，我也會(huì)借?助微信、短?息、電話或?者直接找家?長(zhǎng)溝通孩子?的在校表現(xiàn)?或者在家表?現(xiàn)，以便有?針對(duì)性地進(jìn)?行指導(dǎo)。特?別是對(duì)于差?生來(lái)說(shuō)，這?項(xiàng)工作尤為?重要。差生?由于先天智?力及后天各?方面的原因?，在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律等方面?顯得不如別?人，自己也?沒信心、缺?乏自覺性和?主動(dòng)性。作?為班主任，?要及時(shí)與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)商討合理?的辦法教育?好每一個(gè)學(xué)?生，與家長(zhǎng)?共同交流、?商討各種行?之有效的管?理學(xué)生的方?法。五、?對(duì)自身的要?求：關(guān)心?熱愛學(xué)生、?尊重公平地?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，尤其?是對(duì)待差生?和家庭情況?復(fù)雜的學(xué)生?，應(yīng)投入更?多的愛。注?重發(fā)現(xiàn)學(xué)有?特長(zhǎng)的學(xué)生?加以培養(yǎng)引?導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)?異常的同學(xué)?細(xì)心分析原?因，加以疏?導(dǎo)。平日要?以師德規(guī)范?嚴(yán)格要求自?己，創(chuàng)設(shè)良?好的氛圍，?以自身的行?動(dòng)潛移默化?地教育好每?一個(gè)學(xué)生。?一年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃范文（三?）一、班?級(jí)情況分析?：本班學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?經(jīng)過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，孩?子們已經(jīng)熟?悉了學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)，對(duì)各?項(xiàng)常規(guī)也已?經(jīng)不再陌生?，大體上已?經(jīng)跟上了小?學(xué)的步驟，?對(duì)于老師的?要求孩子們?也能夠理解?和執(zhí)行。大?多數(shù)孩子也?有了初步的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?能夠按時(shí)的?完成作業(yè)，?維護(hù)班級(jí)紀(jì)?律，大膽參?與學(xué)校班級(jí)?的事情，可?塑性極強(qiáng)。?可是也有一?部分孩子的?行為習(xí)慣不?良，學(xué)習(xí)意?識(shí)不足，還?需要花大力?氣在這部分?孩子身上，?希望在這學(xué)?期的的悉心?教育下，他?們會(huì)有所轉(zhuǎn)?變。二、?班集體的目?標(biāo)：每天?進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?。三、主?要工作和具?體措施：?（一）工作?要點(diǎn)__?__班干部?隊(duì)伍建設(shè)?2.加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)（?二）具體措?施1.抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育①?向?qū)W生進(jìn)行?文明禮貌教?育，教他們?學(xué)會(huì)使用禮?貌用語(yǔ)，見?到老師同學(xué)?主動(dòng)問好。?同學(xué)之間要?團(tuán)結(jié)友愛，?不打架、不?罵人。②?進(jìn)行遵守紀(jì)?律的教育，?教育他們按?時(shí)上學(xué)、不?遲到、不早?退，嚴(yán)格請(qǐng)?假制度。上?課專心聽講?，大膽發(fā)言?，不搞小動(dòng)?作、不交頭?接耳，認(rèn)真?聽講。訓(xùn)練?學(xué)生不懂就?問的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作?風(fēng)。下課不?在走廊上游?戲和追跑打?鬧，上下臺(tái)?階輕聲慢步?，上課鈴響?立即進(jìn)教室?在座位上坐?好課前準(zhǔn)備?，等待老師?來(lái)上課。?③進(jìn)行安全?教育，利用?班會(huì)教育學(xué)?生遵守交通?秩序、安全?用火、用電?、不跟陌生?人打交道，?單獨(dú)在家時(shí)?的安全教育?、不私自外?出等的教育?。教學(xué)生記?住火警、匪?警、急救中?心的電話號(hào)?碼、能記住?自己的家庭?住址和父母?的電話，以?便遇到緊急?情況時(shí)保護(hù)?自己。④?進(jìn)行講衛(wèi)生?的教育，利?用班隊(duì)會(huì)和?打掃衛(wèi)生的?時(shí)間，教給?學(xué)生打掃衛(wèi)?生的方法、?步驟以及如?何保持教室?、室外的環(huán)?境衛(wèi)生，給?他們鍛煉的?機(jī)會(huì)，使他?們從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。2?.安排班級(jí)?活動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育工?作安排，引?導(dǎo)孩子開展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)。要加強(qiáng)?對(duì)孩子思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。活?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地組織?實(shí)施，力求?取得主題教?育的最大效?應(yīng)。確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主題?，組織和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?隊(duì)活動(dòng)、校?園文化活動(dòng)?、社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等。?3.營(yíng)造向?上氛圍根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營(yíng)造平等?、圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?（1）制?定班級(jí)公約?、班風(fēng)。?（2）布置?教室環(huán)境。?如設(shè)立“圖?書角”、“?衛(wèi)生角”、?“雛鷹爭(zhēng)章?”等文化背?景。（3?）讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力。?4.指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?班級(jí)小干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)