幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案樣本（6篇）

第16頁共16頁幼兒園元宵?節(jié)活動策劃?方案樣本?一、設(shè)計意?圖：元宵?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的重要節(jié)?日之一，又?稱“上元節(jié)?”、“燈節(jié)?”。民間正?月十五鬧元?宵已有悠久?的歷史，它?伴隨人們迎?來春天，是?把節(jié)日習(xí)俗?體現(xiàn)得最為?徹底和典型?的傳統(tǒng)節(jié)日?。在元宵?節(jié)活動中，?通過制作、?了解、學(xué)習(xí)?和表演等不?同形式的活?動，幼兒不?僅能對元宵?節(jié)的傳統(tǒng)文?化和民俗習(xí)?慣有一個基?本的了解，?更可以通過?自身的參與?和表現(xiàn)，進?一步獲得對?節(jié)日氣氛的?體驗，獲取?多方面的經(jīng)?驗。二、?活動目標：?1.知道?農(nóng)歷正月十?五是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日—?元宵節(jié)，了?解元宵節(jié)的?來歷及習(xí)俗?(玩燈、賞?燈、吃元宵?、劃旱船、?舞龍、舞獅?子等)；?2.知道元?宵節(jié)有賞燈?猜謎的習(xí)俗?，初步了解?燈謎的結(jié)構(gòu)?，能積極參?加猜謎活動?，體驗猜想?和推測的快?樂。3.?鼓勵幼兒樂?于表現(xiàn)，大?膽創(chuàng)新，積?極參與民俗?表演，嘗試?用多種形式?參與慶祝傳?統(tǒng)節(jié)日。?三、活動主?題：三陽?開泰鬧元宵?四、活動?時間：_?___月_?___日-?____月?____日?五、活動?地點：幼?兒園及__?__小區(qū)?六、活動準?備：1、?以班級為單?位海報宣傳?：“馬到成?功鬧元宵”?，讓家長及?幼兒了解幼?兒園的主題?活動內(nèi)容，?得到家長的?理解與支持?。2、提?前請家長幫?助幼兒收集?有關(guān)元宵節(jié)?的來歷和內(nèi)?容的材料。?3、親子?自制環(huán)保燈?展。(全園?幼兒)4?、猜燈謎(?全園幼兒家?長參與)。?5、中班?幼兒親子自?制旱船，組?成旱船隊伍?進行民俗表?演。6、?大班幼兒分?組組成旱船?隊，舞獅隊?、舞龍隊、?秧歌隊進行?民俗表演。?7、幼兒?自備材料，?全園教師幼?兒共同自制?元宵，品嘗?元宵，并用?照片的形式?記錄下來，?加深幼兒對?元宵制作過?程的了解。?8、全體?幼兒在幼兒?園及濱江小?區(qū)進行民俗?展演。七?、活動過程?：1、宣?傳發(fā)動，元?宵節(jié)特刊?讓家長了解?元宵節(jié)的來?歷及風(fēng)俗，?整個活動的?流程及自己?所要配合做?的工作。?2、自制元?宵花燈展?正月十二將?親子共制環(huán)?保花燈展示?在大廳中，?相互欣賞，?花燈一定要?牢固、結(jié)實?、實用。?3、賞燈猜?謎(1)?正月十四下?午請家長參?與“賞燈猜?謎”活動。?(2)猜?謎活動中，?家長可將謎?面念給孩子?聽，啟發(fā)孩?子自己猜中?謎底。4?、元宵宴?正月十三上?午各班組織?幼兒在班上?自己動手搓?元宵，品嘗?元宵。5?、馬到成功?鬧元宵正?月十四上午?全園幼兒一?起民俗活動?展演，幼兒?分組組成旱?船隊，舞獅?隊、舞龍隊?、秧歌隊在?濱江小區(qū)進?行民俗表演?。正月十四?下午在幼兒?園里進行民?俗表演，讓?家長親身感?受到歡天喜?地鬧元宵。?八、各年?齡段主題活?動目標不?同年齡段主?要目標：?小班(1?)知道元宵?節(jié)是團圓的?節(jié)日，初步?了解元宵節(jié)?人們的活動?和特別的食?品—元宵；?(2)愉?快地參與元?宵節(jié)各種活?動，感受節(jié)?日的快樂氣?氛中班?(1)知道?農(nóng)歷正月十?五是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日—?元宵節(jié)，了?解元宵節(jié)的?來歷及習(xí)俗?(玩燈、賞?燈、吃元宵?、劃旱船等?)；(2?)初步嘗試?用語言、藝?術(shù)等不同的?形式表達自?己的認識與?感受；(?3)感受與?老師、小朋?友一起玩花?燈、猜燈謎?、做元宵、?吃元宵的快?樂大班?(1)嘗試?通過多種途?徑獲得元宵?節(jié)的相關(guān)經(jīng)?驗，進一步?了解元宵節(jié)?的來歷和風(fēng)?俗習(xí)慣；?(2)大膽?地創(chuàng)造與想?象，通過不?同的形式表?達自己的感?受與理解；?(3)積?極參與“鬧?元宵”的籌?備和慶祝工?作，在和老?師、同伴一?起過節(jié)的過?程中，進一?步感受團圓?的意義。?幼兒園元宵?節(jié)活動策劃?方案樣本（?二）一、?活動主題?元宵花燈喜?樂會二、?活動時間?三、活動目?標1.幼?兒充分感受?正月十五元?宵節(jié)的樂趣?，激發(fā)幼兒?自制花燈的?興趣。2?.欣賞各種?各樣的花燈?，進一步感?受花燈豐富?的外形、色?彩、圖案等?特點。3?.通過制作?花燈，鍛煉?幼兒的手工?制作能力，?同時讓幼兒?了解廢物再?利用的意義?。4.知?道元宵節(jié)的?由來。5?.與家長一?起制作花燈?，增進親子?親情。6?.通過活動?，建立魚塘?，收納周邊?幼兒名單，?擴大幼兒園?招生宣傳。?四、活動?地點可選?擇公園、幼?兒園操場、?幼兒園各班?活動室。?五、活動人?員全體師?生、家長、?周邊社區(qū)的?幼兒及家長?。六、活?動形式場?地分為知識?區(qū)、制作花?燈區(qū)、制作?元宵區(qū)、觀?賞區(qū)、燈謎?區(qū)、舞龍區(qū)?、許愿區(qū)、?休息區(qū)、領(lǐng)?獎處，家長?自帶幼兒進?行游玩。?七、活動準?備(一)?前期準備?1.給本園?家長發(fā)放活?動通知及邀?請函，園外?幼兒到現(xiàn)場?領(lǐng)取邀請函?參加活動。?2.幼兒?登記表(用?于現(xiàn)場領(lǐng)取?邀請函時登?記)。3?.如在公園?里，須提前?和有關(guān)人員?聯(lián)系好場地?。4.活?動需要準備?的背板。?5.制作條?幅：___?_幼兒園元?宵喜樂會。?6.準備?許愿樹(幼?兒園可自制?、也可用幼?兒園的較大?棵的盆栽樹?，數(shù)量可根?據(jù)情況，準?備1—2棵?)，許愿卡?片。7.?制作花燈的?材料(皺紋?紙、彩色卡?紙、宣紙、?剪刀、膠棒?、膠水、塑?料瓶、多色?毛線、彩筆?等)。8?.做元宵的?材料(做元?宵的專用糯?米粉、餡3?—____?種、盆3—?____個?、笊籬(_?___)3?—____?個、一次性?餐盒、一次?性手套)。?9.提前?準備或幼兒?園自制一條?布龍，長短?最好是可以?讓____?名幼兒舞動?，同時考慮?到間距。?10.班級?進行美術(shù)活?動《花燈》?：小班以花?燈(教師做?好輪廓)裝?飾為主；中?大班以線條?畫為主，將?作品布置成?展板，在本?次活動的欣?賞區(qū)進行展?示。11?.班級內(nèi)提?前向家長收?集花燈圖片?、花燈、飲?料瓶(礦泉?水瓶、露露?瓶等)、多?色毛線/細?繩，將其中?收集的圖片?做成展板進?行展示。?12.教師?收集幼兒以?前學(xué)過的燈?謎，再搜集?一些沒學(xué)過?較簡單的燈?謎，制作有?燈謎的花燈?。13.?制作以“元?宵節(jié)的由來?”為內(nèi)容的?展板。1?4.提前制?作各區(qū)標牌?和區(qū)域規(guī)則?提示板。?15.選定?一位教師為?采訪員，在?活動中對幼?兒進行采訪?。16.?由幼兒園后?勤人員(3?—____?名)，組成?安全小組。?17.準?備活動中發(fā)?放的小獎品?，各區(qū)(休?息區(qū)除外)?準備小印章?。18.?準備音響設(shè)?備，準備歡?快的音樂，?幼兒園早操?或課間操音?樂、廣場舞?音樂、節(jié)日?的歌曲等。?(二)場?地布置公?共場地用氣?球、彩帶、?彩旗、燈籠?、彩燈裝飾?，在突顯的?地方掛好條?幅。1.?知識區(qū)：展?示“元宵節(jié)?的由來”的?展板，可供?家長講給幼?兒聽。2?.制作花燈?區(qū)：①放?置區(qū)域規(guī)則?提示板；?②擺好桌椅?(根據(jù)場地?大小，桌椅?可連放也可?分放)、投?放制作花燈?的材料；?③每桌前安?排一位會制?作花燈的教?師，從而協(xié)?助提醒家長?及幼兒順利?制作。3?.制作元宵?區(qū)：①放?置區(qū)域規(guī)則?提示板；?②擺好桌椅?(根據(jù)場地?大小，桌椅?可連放也可?分放)、投?放做元宵的?材料、一次?性餐盒；?③每桌前安?排一位會做?元宵的教師?，從而協(xié)助?提醒家長及?幼兒順利制?作。4.?欣賞區(qū)：?①放置區(qū)域?規(guī)則提示板?；②在本?區(qū)內(nèi)放置各?班級“花燈?”展板、花?燈圖片展板?，懸掛收集?的花燈。?5.燈謎區(qū)?：①放置?區(qū)域規(guī)則提?示板；②?懸掛有燈謎?的花燈供幼?兒與家長選?猜。6.?舞龍區(qū)：?①放置區(qū)域?規(guī)則提示板?；②投放?布龍。7?.休息區(qū)：?擺放椅子供?幼兒、家長?休息。8?.許愿區(qū)：?①放置區(qū)?域規(guī)則提示?板與水彩筆?；②放置?許愿樹，該?區(qū)負責(zé)教師?備好許愿卡?，由家長幫?助幼兒填寫?幼兒祝福的?話或愿望的?話。八、?活動詳細流?程1.入?場在場地?入口處，設(shè)?有登記處，?招生辦人員?專門負責(zé)。?家長帶著幼?兒憑邀請函?入場，不是?本園的幼兒?，填寫登記?表領(lǐng)取一張?邀請函(一?個孩子一張?)，即可參?加活動。?以班級為單?位，各班班?長首先組織?家長、幼兒?在各自班級?指定的場地?等候。在活?動開始之前?，全園統(tǒng)一?由各班級教?師帶領(lǐng)本班?幼兒及家長?跳律動。?2.主持人?開幕3.?園長致辭?4.主持人?宣布活動開?始家長可?帶領(lǐng)幼兒自?由游玩兒。?班級教師提?示家長注意?幼兒安全。?____?家長帶幼兒?在各區(qū)自由?游玩注意?事項：①?每參加一項?活動，負責(zé)?教師就在邀?請函上加蓋?印章以示鼓?勵。②允?許孩子將花?燈作品、自?制元宵帶回?家，與家人?分享勞動果?實。③在?孩子做好的?花燈上貼上?有幼兒園聯(lián)?系方式的小?卡片。④?安全小組隨?時巡視、提?醒，在場地?出入的地方?設(shè)固定的安?全人員看守?。⑤活動?中全程播放?歡樂的節(jié)日?的音樂。?⑥采訪員在?活動中進行?采訪。中大?班主要采訪?元宵節(jié)的由?來以及花燈?的制作種類?及方法。可?以把自己學(xué)?到的知識、?手工，分享?給沒有來參?加活動的小?伙伴！小班?主要是采訪?今天是什么?節(jié)日？開不?開心？都看?到了哪些花?燈？漂不漂?亮？幼兒?園元宵節(jié)活?動策劃方案?樣本（三）?民間正月?十五鬧元宵?已有悠久的?歷史，它伴?隨人們迎來?春天，是把?節(jié)日習(xí)俗體?現(xiàn)得最為徹?底和典型的?傳統(tǒng)節(jié)日。?在主題活動?中，通過調(diào)?查、參觀、?學(xué)習(xí)和表演?等不同形式?的活動，幼?兒不僅能對?元宵節(jié)的傳?統(tǒng)文化和民?俗習(xí)慣有一?個基本的了?解，更可以?通過自身的?參與和表現(xiàn)?，進一步獲?得對節(jié)日氣?氛的體驗，?獲取多方面?的經(jīng)驗：①?農(nóng)歷正月十?五是元宵節(jié)?，是團圓的?日子。②元?宵節(jié)有許多?傳說、故事?、兒歌。③?元宵節(jié)有吃?元宵、玩花?燈、猜燈謎?、劃旱船等?豐富的風(fēng)俗?習(xí)慣。④“?元宵”象征?著“團圓”?，它有不同?的種類和味?道。⑤元宵?節(jié)有各種各?樣的花燈，?給人們帶來?了喜氣和歡?樂。⑥自己?動手做元宵?、做花燈可?以感受更多?的快樂。?一、主題目?標1、嘗?試通過多種?途徑獲得元?宵節(jié)的相關(guān)?經(jīng)驗，進一?步了解元宵?節(jié)的來歷和?風(fēng)俗習(xí)慣；?2、大膽?地創(chuàng)造與想?象，通過不?同的形式表?達自己的感?受與理解；?3、積極?參與“鬧元?宵”的籌備?和慶祝工作?，在和老師?、同伴一起?過節(jié)的過程?中，進一步?感受團圓的?意義二、?主題活動?活動一：甜?甜的元宵?執(zhí)教：__?__活動?目標1.?知道元宵節(jié)?是中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，元?宵節(jié)有品嘗?元宵的習(xí)俗?。2.通?過做、煮、?品嘗元宵，?享受制作食?物的樂趣。?3.能用?簡短的語言?講述元宵的?味道以及自?己品嘗元宵?時的心情。?活動準備?面粉、點?心盤、圍裙?、電飯煲、?糖、小碗、?小勺等。?活動過程?1.激發(fā)做?元宵的興趣?和愿望。?師：①今天?是什么節(jié)？?元宵節(jié)有一?種特別的食?品，是什么?？②元宵是?什么樣子的?？小朋友們?想不想自己?做元宵？?2.觀察制?作材料，了?解做元宵的?方法。(?1)觀察并?知道做元宵?需要的材料?。(2)?了解做元宵?的方法和要?求。師：?①我們怎樣?才能做出圓?圓的元宵？?②老師煮元?宵時，小朋?友們應(yīng)該注?意些什么？?3.做元?宵、煮元宵?。(1)?提醒幼兒穿?好圍裙并洗?手。(2?)幼兒嘗試?用搓、團圓?、在盤中滾?一滾等方法?做元宵。(?提醒幼兒注?意不把面粉?團弄碎，不?要將面粉撒?在盤外。)?(3)教?師煮元宵。?4.加糖?品嘗元宵，?說說元宵的?味道和自己?的心情。?幼兒在活動?中能夠積極?參加，在教?師的指導(dǎo)下?動手制作元?宵，然后品?嘗元宵，感?受到濃濃的?團圓之情。?活動二：?賞花燈、猜?燈謎執(zhí)教?：____?活動目標?：1、引?導(dǎo)幼兒了解?賞花燈、猜?燈謎是元宵?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一，感?受過節(jié)的愉?悅心情。?2、能用清?楚連貫的語?言描述自己?的花燈，并?講述一個謎?語。3、?發(fā)展幼兒的?語言交往能?力?；顒?背景：正?月十五＂元?宵節(jié)＂前后?，孩子們紛?紛跟著大人?前去公園參?觀燈會。?活動準備：?1、物質(zhì)?--每人準?備一盞花燈?，上面貼有?一則謎語。?小獎品若干?。2、知?識--有過?過節(jié)的生活?體驗?；?動進程：?一、導(dǎo)入?師：開門見?山引入主題?：正月十五?鬧花燈，賞?燈猜謎就是?我們元宵節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?之一。二?、展開1?、賞燈活動?。(1)?幼兒相互欣?賞各自的花?燈，教師引?導(dǎo)幼兒用連?貫的語言介?紹自己花燈?的形狀、顏?色、名稱及?特別之處等?等。(2?)請幾名介?紹有特色的?幼兒給大家?介紹自己的?花燈。2?、猜謎活動?。(1)?教師將幼兒?分成兩組，?A組持有花?燈和獎品，?并給B組幼?兒念謎語，?B組來猜燈?謎，猜中了?即得到獎品?。教師講清?玩法后，幼?兒自愿展開?游戲。(根?據(jù)時間進行?交換)(?2)集體講?述自己猜謎?的情況：誰?猜中了我的?燈謎？我自?己猜中了幾?個燈謎？?(3)集體?將難猜的燈?謎找出來，?大家一起猜?，或帶回家?請爸爸媽媽?幫助猜。?活動三：鬧?花燈執(zhí)教?：____?活動目標?：1.學(xué)?唱歌曲，理?解歌曲的主?要內(nèi)容，感?受歌曲所表?現(xiàn)的熱鬧、?喜慶氣氛。?2.嘗試?用多種身體?動作來表現(xiàn)?鬧花燈的情?景和自己的?愉快情感。?活動準備?：一組花?燈、鬧花燈?的錄像資料?、幫助幼兒?記憶歌詞的?圖譜標記。?活動過程?：1.在?歌曲《鬧花?燈》的伴奏?下，欣賞鬧?花燈的錄像?，感受鬧花?燈的喜慶氣?氛。三、?結(jié)束將A?組和B組得?到的獎品比?一比，看哪?隊勝利了？?師：鼓勵?幼兒將自己?猜到的謎語?回家說給爸?爸、媽媽聽?，讓他們也?來猜一猜。?幼兒園元?宵節(jié)活動策?劃方案樣本?（四）引?導(dǎo)幼兒知道?元宵節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，元宵節(jié)?有品嘗湯圓?的習(xí)俗。幼?兒能用簡短?的語言講述?湯圓的味道?以及自己品?嘗湯圓時的?心情，通過?親子活動享?受制作湯圓?的過程和樂?趣。一、?活動主題?快樂元宵節(jié)?二、活動?時間(下?午15：3?0)三、?活動地點?本班課室?四、活動準?備1、本?周五中午到?辦公室領(lǐng)取?一次性臺布?。2、_?___月_?___日(?下周一)中?午第二批吃?飯人員留下?廚房搓粉，?然后分到各?班，各班老?師分成人手?一份。3?、在廚房拿?好盤、桶等?裝好材料。?4、下周?一下午14?：40分準?時吃午點，?全體員工下?午14：1?5分準時上?班。(校車?老師早上幫?廚房洗番薯?)5、活?動當天門衛(wèi)?、校車司機?下午15：?00負責(zé)指?揮車輛看守?大門。五?、活動流程?1、15?；10—1?5：30(?家長簽到，?播放上次圖?片)2、?播放“湯圓?”歌曲班主?任帶領(lǐng)幼兒?入場。3?、教師指導(dǎo)?語：①今?天是什么節(jié)?？元宵節(jié)有?一種特別的?食品，是什?么？②湯?圓是什么樣?子的？小朋?友們想不想?自己做湯圓?？2.觀?察制作材料?，了解做湯?圓的方法。?(1)觀?察并知道做?湯圓需要的?材料。(?2)了解做?湯圓的方法?和要求。?3.做湯圓?、煮湯圓。?指導(dǎo)語：?①我們怎?樣才能做出?圓圓的湯圓?？②老師?煮湯圓時，?小朋友們應(yīng)?該注意些什?么？幼兒?園元宵節(jié)活?動策劃方案?樣本（五）?一、活動?時間：__?__年__?__月__?__日(上?午9：30?)二、活?動節(jié)日分析?：元宵節(jié)?是中國傳統(tǒng)?節(jié)日，傳統(tǒng)?的活動項目?有吃湯圓、?賞花燈、猜?字謎等蘊含?著團圓甜蜜?，吉祥幸福?的內(nèi)涵，因?此我們的活?動跟元宵有?關(guān)，讓孩子?們體味節(jié)日?的濃濃氣氛?并能夠了解?其傳統(tǒng)文化?，同時借助?大紅燈籠高?高掛，猜字?謎等傳統(tǒng)活?動來助興。?三、活動?目的：春?節(jié)過后“家?人”共團圓?，舍小家來?顧大家，一?家人男女老?少，孩子家?長老師一家?人其樂融融?共度元宵佳?節(jié)，讓孩子?體會集體大?家庭的溫暖?，體現(xiàn)愛的?教育。四?、活動內(nèi)容?：1、猜?燈謎(提前?準備若干燈?謎，書寫并?懸掛于操場?門廳兩側(cè))?2、親子?齊動手做湯?圓(根據(jù)人?員情況而定?，最好是集?體)3、?書寫心愿卡?片4、吃?湯圓五、?活動具體流?程：1、?前期準備，?提前備好活?動需要的材?料(燈籠、?心愿卡片、?紅線繩(窄?的彩帶)、?彩旗、大紅?色卡紙、粉?色卡紙、打?孔器(小)?每班配備一?個2、周?三中午集體?教研，交待?活動具體流?程及注意事?項3、各?班根據(jù)情況?領(lǐng)取活動需?要材料并設(shè)?計屬于自己?班級的許愿?卡片，裁好?并打孔穿線?。4、各?班通過飛信?給家長下發(fā)?通知。5?、讓孩子提?前了解有關(guān)?元宵節(jié)的知?識，教會孩?子歌曲《賣?湯圓》、教?授與元宵節(jié)?有關(guān)的教育?活動(手工?制作繪畫剪?紙)備注?：1、材?料購買完后?，每班派一?名老師參與?大環(huán)境的創(chuàng)