七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《枯葉蝴蝶》教案

1/1七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《枯葉蝴蝶》教案

七班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《枯葉蝴蝶》教案

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最漂亮的蝴蝶還要漂亮些，是峨眉山最寶貴的特產(chǎn)之一。下面是我整理的，七班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《枯葉蝴蝶》教案歡迎大家閱讀！更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、整體感知課文內(nèi)容，領(lǐng)悟的寫(xiě)作意圖.

二、品嘗語(yǔ)言，聯(lián)系語(yǔ)境理解含義深刻的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

我們都說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之?？墒窃谏锝鐓s有例外。今日，我們將接觸一種生物種類(lèi)，她為了將自己的美貌藏起來(lái)，歷經(jīng)上萬(wàn)年的進(jìn)化，將易容術(shù)修煉到了爐火純青的地步。它質(zhì)是蝴蝶，但貌是枯葉。它的命運(yùn)畢竟如何？我們又可以從中得到什么啟示呢？請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們一起來(lái)觀賞徐遲先生的'《枯葉蝴蝶》。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課主要任務(wù)。

三、目標(biāo)完成板塊。

1．朗讀課文，并思索枯葉蝴蝶有什么特點(diǎn)？

請(qǐng)用以下句式來(lái)表達(dá)：枯葉蝴蝶是的，我的依據(jù)是。

明確：特點(diǎn)：漂亮、寶貴、枯槁、憔悴、裝假作偽等。

提示：請(qǐng)盡量使用文中的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞句。

2．面對(duì)這種漂亮而又虛偽的蝴蝶，對(duì)它又懷有怎樣的情感態(tài)度？

探究徐遲的思路：我枯葉蝴蝶的漂亮和寶貴；

枯葉蝴蝶的可悲命運(yùn)。但這命運(yùn)正源自于枯葉蝴蝶的，對(duì)此我持態(tài)度。我的觀點(diǎn)是

明確：贊美、憐憫、裝假作偽、否定或批判。的觀點(diǎn)見(jiàn)文章最終一段。

（選讀表達(dá)感情的段落并做適當(dāng)評(píng)析。）

3．通過(guò)對(duì)枯葉蝴蝶的感情變化的分析，要表達(dá)什么思想？是用哪句話來(lái)表達(dá)的？

明確主旨：我愿自然界的一切都顯現(xiàn)出它的真相。

4．語(yǔ)言是思想的中介，大家讀懂了徐遲心中的“枯葉蝴蝶”，讓我們一起賞析他獨(dú)特的文字。

請(qǐng)從以下角度選擇切入點(diǎn)，找出典型例句做語(yǔ)言賞析訓(xùn)練。

一、生動(dòng)、傳神

二、精確?????、嚴(yán)謹(jǐn)

5．帶著對(duì)這篇課文的感悟，讓我們?cè)冽R讀課文，加深體會(huì)。

6．拓展延長(zhǎng)

看到枯葉蝴蝶后產(chǎn)生了許多哲理性的感悟，而大自然的神秘遠(yuǎn)不止于一只蝴蝶，我們要用敏感的心靈和愛(ài)觀看的眼睛去讀大自然的語(yǔ)言。請(qǐng)你想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。

你還曾經(jīng)讀懂過(guò)大自然，領(lǐng)悟過(guò)它給你的啟示嗎？請(qǐng)用同樣漂亮的筆觸寫(xiě)出來(lái)跟大家溝通。（100字左右）

7．小結(jié)。

生活和大自然一樣，隨時(shí)賜予我們各種各樣的啟示。只要你懂得做一個(gè)生活中的有心人，你肯定會(huì)有更多的收獲。讓我們吸取枯葉蝴蝶的教訓(xùn)，將我們內(nèi)心深處那對(duì)生活的喜愛(ài)，對(duì)勝利的渴望呈現(xiàn)出來(lái)，將我們的亮點(diǎn)