管理學(xué)激勵(lì)方法-課件

激勵(lì)方法小組成員：龍潛李書明徐繼堂唐超1ppt課件激勵(lì)方法小組成員：龍潛李書明徐繼堂唐超1ppt課件激勵(lì)1激勵(lì)的基本概念2激勵(lì)的特點(diǎn)3

激勵(lì)的作用和目的4激勵(lì)理論5激勵(lì)的方法2ppt課件激勵(lì)1激勵(lì)的基本概念2ppt課件激勵(lì)的基本概念

激勵(lì)（motivation）,在管理學(xué)的一般教科書中，通常是和動(dòng)機(jī)連在一起的。美國(guó)管理學(xué)家羅賓斯把動(dòng)機(jī)定義為個(gè)體通過高水平的努力而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的愿望，而這種努力又能滿足個(gè)體的某些需要。3ppt課件激勵(lì)的基本概念激勵(lì)（motivation激勵(lì)的特點(diǎn)激勵(lì)是以人為對(duì)象的激勵(lì)總是從需要入手的人被激勵(lì)的冬季強(qiáng)弱，是一個(gè)變量人是否被激勵(lì)要通過行為來表現(xiàn)4ppt課件激勵(lì)的特點(diǎn)激勵(lì)是以人為對(duì)象的4ppt課件無論是激勵(lì)還是動(dòng)機(jī)，都包括三個(gè)要素：努力、組織目標(biāo)和需要。一般而言，動(dòng)機(jī)是指誘發(fā)、活躍、推動(dòng)并引導(dǎo)行為指向一定目標(biāo)的心理過程。激勵(lì)是指影響人們的內(nèi)在需求或動(dòng)機(jī)，從而加強(qiáng)、引導(dǎo)和維持行為的活動(dòng)或過程。5ppt課件無論是激勵(lì)還是動(dòng)機(jī)，都包括三個(gè)要素：努力、——激勵(lì)的目的人們選擇并加入某個(gè)企業(yè)，在企業(yè)中被置于一定的崗位，為履行組織任務(wù)、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而工作。這一過程之所以能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)閺膫€(gè)人看，該組織具有滿足他特定需要的現(xiàn)實(shí)功能；從組織來看，則確認(rèn)個(gè)人能夠勝任組織任務(wù)，而且組織也的確能夠通過組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，滿足其個(gè)人要求。個(gè)人通常希望組織能滿足其更多的需求，而組織則常常要求組織成員付出更多努力。只有這兩方面結(jié)合起來，才有可能有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。因此，激勵(lì)的目的在于從既定的組織目標(biāo)出發(fā)，尋求組織與個(gè)人在目標(biāo)、行為上的內(nèi)在一致性，從而達(dá)到兩者之間在行為及其效果上的良性循環(huán)。6ppt課件——激勵(lì)的目的6ppt課件激勵(lì)產(chǎn)生的內(nèi)因與外因內(nèi)因：人的認(rèn)知知識(shí)（需求、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、對(duì)行為對(duì)象的認(rèn)知等）外因：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境

自然環(huán)境包括氣候、水土、陽(yáng)光、空氣、自然資源

社會(huì)環(huán)境包括社會(huì)制度、勞動(dòng)條件、經(jīng)濟(jì)地位、文化條件等7ppt課件激勵(lì)產(chǎn)生的內(nèi)因與外因7ppt課件

激勵(lì)的原理需要滿足反饋動(dòng)機(jī)行為目標(biāo)沒有滿足引發(fā)緊張優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致達(dá)到8ppt課件激勵(lì)的原理需要滿足反饋動(dòng)機(jī)行為目標(biāo)沒有滿足引發(fā)緊張優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)需要層次理論

1.馬斯洛（AbrahamMaslow）的需要層次理論將人的需要分成五個(gè)層次：《激勵(lì)與個(gè)性》1954

自我實(shí)現(xiàn)尊重社交安全生理9ppt課件需要層次理論9ppt課件2.需要層次論的理論要點(diǎn)：

a.生理的需要：吃、穿、住、用、行、生命繁衍

b.安全的需要：使自己的身體和情感免受傷害?，F(xiàn)在的安全需要：社會(huì)生活各方面的保障未來的安全需要：未來工作、生活等的保障

c.社交的需要：友誼、愛情、歸屬及接納方面的需要

d.尊重的需要：內(nèi)部尊重：自尊、自主、成就感

外部尊重：成功的自豪感；尊重他人和受人尊重

e.自我實(shí)現(xiàn)的需要：成長(zhǎng)和發(fā)展、發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)理想的需要。表現(xiàn)為勝任感和成就感10ppt課件2.需要層次論的理論要點(diǎn)：10ppt課件3.亞伯拉罕?馬斯洛的需要層次論有兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)：

a.人人都有需要；某層需要獲得滿足后,另一層需要才出現(xiàn)

b.在多種需要未獲滿足前，首先滿足迫切需要；該需要滿足后，后面的需要才顯示出其激勵(lì)作用11ppt課件3.亞伯拉罕?馬斯洛的需要層次論有兩個(gè)基本出11pp

激勵(lì)方式

1.物質(zhì)性激勵(lì)物質(zhì)性激勵(lì)的作用來自于人們生存的基本需要，而每個(gè)人都有這種需要，因此物質(zhì)性激勵(lì)產(chǎn)生的動(dòng)力來自于行為者自身，表現(xiàn)出來的是一種主動(dòng)的力量。物質(zhì)性激勵(lì)所產(chǎn)生的激勵(lì)作用是邊際遞減的。

2.精神性激勵(lì)精神性激勵(lì)來自于對(duì)高級(jí)生活質(zhì)量的需要，也是一種發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)的力量。一般而言，需要層次高的人更樂意接受這種激勵(lì)方式。

3.競(jìng)爭(zhēng)性激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)性激勵(lì)來自于外界的壓力，行為者被動(dòng)接受其作用，常常被迫采取某種行為以符合組織要求。這是一種推力激勵(lì)，而前兩者是拉力激勵(lì)。12ppt課件激勵(lì)方式12ppt課件物質(zhì)激勵(lì)工資福利獎(jiǎng)勵(lì)13ppt課件物質(zhì)激勵(lì)工資13ppt課件精神激勵(lì)榜樣激勵(lì)內(nèi)在激勵(lì)榮譽(yù)激勵(lì)感情激勵(lì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)目標(biāo)激勵(lì)興趣激勵(lì)榮譽(yù)激勵(lì)參與激勵(lì)晉升激勵(lì)文化激勵(lì)形象激勵(lì)14ppt課件精神激勵(lì)榜樣激勵(lì)內(nèi)在激勵(lì)榮譽(yù)激勵(lì)激勵(lì)措施目標(biāo)激勵(lì)

通過推行目標(biāo)責(zé)任制，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)層層落實(shí)，每個(gè)員工既有目標(biāo)又有壓力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力，努力完成任務(wù)。示范激勵(lì)

通過各級(jí)主管的行為示范、敬業(yè)精神來正面影響員工。

15ppt課件激勵(lì)措施目標(biāo)激勵(lì)

通過推行目標(biāo)責(zé)任制，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)尊重激勵(lì)

尊重各級(jí)員工的價(jià)值取向和獨(dú)立人格，尤其尊重企業(yè)的小人物和普通員工，達(dá)到一種知恩必報(bào)的效果。參與激勵(lì)

建立員工參與管理、提出合理化建議的制度和職工持股制度，提高員工主人翁參與意識(shí)。

16ppt課件尊重激勵(lì)

尊重各級(jí)員工的價(jià)值取向和獨(dú)立人格，尤其尊重榮譽(yù)激勵(lì)

對(duì)員工勞動(dòng)態(tài)度和貢獻(xiàn)予以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，如會(huì)議表彰、發(fā)給榮譽(yù)證書、光榮榜、在公司內(nèi)外媒體上的宣傳報(bào)導(dǎo)、家訪慰問、流覽觀光、療養(yǎng)、外出培訓(xùn)進(jìn)修、推薦獲取社會(huì)榮譽(yù)、評(píng)選星級(jí)標(biāo)兵等。

17ppt課件榮譽(yù)激勵(lì)

對(duì)員工勞動(dòng)態(tài)度和貢獻(xiàn)予以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，如會(huì)議表關(guān)心激勵(lì)

對(duì)員工工作和生活的關(guān)心，如建立員工生日情況表，總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，關(guān)心員工的困難和慰問或贈(zèng)送小禮物。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

提倡企業(yè)內(nèi)部員工之間、部門之間的有序平等競(jìng)爭(zhēng)以及優(yōu)勝劣汰。

18ppt課件關(guān)心激勵(lì)

對(duì)員工工作和生活的關(guān)心，如建立員工生日情況物質(zhì)激勵(lì)

增加企業(yè)家、員工的工資、生活福利、保險(xiǎn)，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)勵(lì)住房、生活用品、工資晉級(jí)。信息激勵(lì)

交流企業(yè)、員工之間的信息，進(jìn)行思想溝通，如信息發(fā)布會(huì)、發(fā)布欄、企業(yè)報(bào)、匯報(bào)制度、懇談會(huì)、經(jīng)理接待日制度。

19ppt課件物質(zhì)激勵(lì)

增加企業(yè)家、員工的工資、生活福利、保險(xiǎn)，發(fā)文化激勵(lì)

包括自我賞識(shí)、自我表?yè)P(yáng)、自我祝賀。自我激勵(lì)

包括自我賞識(shí)、自我表?yè)P(yáng)、自我祝賀。

20ppt課件文化激勵(lì)

包括自我賞識(shí)、自我表?yè)P(yáng)、自我祝賀。20pp處罰

對(duì)犯有過失、錯(cuò)誤，違反企業(yè)規(guī)章制度，貽誤工作，損壞設(shè)備設(shè)施，給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失和敗壞企業(yè)聲譽(yù)的員工或部門，分別給予警告、經(jīng)濟(jì)處罰、降職降級(jí)、撤職、留用察看、辭退、開除等處罰。21ppt課件處罰

對(duì)犯有過失、錯(cuò)誤，違反企業(yè)規(guī)章制度，貽誤工作，鄂爾多斯金字塔激勵(lì)機(jī)制企業(yè)思想政治工作激勵(lì)干部任用機(jī)制激勵(lì)企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)激勵(lì)工資+獎(jiǎng)金激勵(lì)危機(jī)激勵(lì)考核激勵(lì)企業(yè)文化激勵(lì)產(chǎn)權(quán)+工資、獎(jiǎng)金激勵(lì)22ppt課件鄂爾多斯金字塔激勵(lì)機(jī)制企業(yè)思想政治工作激勵(lì)干部任用機(jī)制激勵(lì)企激勵(lì)方法薪酬權(quán)利目標(biāo)參與培訓(xùn)晉升情感榮譽(yù)榜樣挫折23ppt課件激勵(lì)方法薪酬晉升23ppt課件員工持股收益分成團(tuán)隊(duì)激勵(lì)參與管理教育培訓(xùn)工作豐富化，并富有挑戰(zhàn)性24ppt課件員工持股24ppt課件目標(biāo)結(jié)合原則物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合外激與內(nèi)激相結(jié)合正激與負(fù)激相結(jié)合按需