2023年年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃八篇

2023年年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃八篇年級(jí)年級(jí)組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校各種規(guī)章制度重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”這一指導(dǎo)思想為核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為教化的主攻方向，加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、政教處、教務(wù)處各部門，抓好年級(jí)學(xué)生的教化教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹(shù)立八年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

二、工作目標(biāo)

1、主動(dòng)做好“兩基”工作。

全組老師要親密協(xié)作，在做好學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好的前提下，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

2、狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生管理實(shí)行“三級(jí)管理制”，下組領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實(shí)，狠抓學(xué)生吃零食、亂丟雜物等不良行為。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

老師要提高思想覺(jué)悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私奉貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面實(shí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方法與措施

1、德育工作

全組老師必需樹(shù)立先育人后教書(shū)的思想，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

（1）利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教化、平安教化。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化。特殊要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興盛我驕傲”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光的集體主義教化。

（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)懇守信，關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教化。著重培育學(xué)生的心理承受實(shí)力，抗挫力、自律實(shí)力、社交實(shí)力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（3）時(shí)刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化工作，努力提高學(xué)生的平安防范意識(shí)。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)作共抓共管，確保學(xué)生的人生平安。

（4）抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系剛好反饋學(xué)生在校的狀況，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多溝通，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。

（5）加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將干脆影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教化、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教化理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生思想教化工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。

（6）搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、要按期完成，要保證質(zhì)量。每班要有自己班的班訓(xùn)，并張貼于教室恰當(dāng)?shù)牡胤剑幸粋€(gè)圖書(shū)角，使班級(jí)文化氣息深厚，給學(xué)生以薰陶與教化。

（7）提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必需用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必需先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教化的作用。每次的班會(huì)要做好記錄。

2、教學(xué)工作

（1）著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；老師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)要按教研組的規(guī)定去完成，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科限制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際狀況、分層布置作業(yè)，課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練。課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。各科任老師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。

（2）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，剛好激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。多留心中等生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。

（3）班主任與科任老師要多關(guān)切貧困生，只要學(xué)生有困難主動(dòng)賜予幫助，還要多關(guān)切住校生的生活，要能噓寒問(wèn)暖，讓他們能安心學(xué)習(xí)，讓他們覺(jué)得在學(xué)校就像是在家一樣的暖和，更讓他們覺(jué)得老師就是他們的親人，確保學(xué)生不流失。

（4）語(yǔ)、數(shù)、英仍舊是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，今年是教學(xué)質(zhì)量年，所以教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。各學(xué)科老師都要意識(shí)到任務(wù)的艱難，努力提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為期末能考出優(yōu)異的成果而擬定教學(xué)安排，要緊鑼密鼓地去抓好教學(xué)，更為本組的教學(xué)在質(zhì)量上能有個(gè)新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）本組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)文件精神、學(xué)校工作安排、教務(wù)安排，主動(dòng)參與國(guó)家、省、市開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研教改活動(dòng)，仔細(xì)上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，努力提高教化教學(xué)水平，在教學(xué)中要形成你追我趕的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)局面。

（6）加強(qiáng)集體備課，由備課組長(zhǎng)定出每周備課內(nèi)容及各時(shí)間段，對(duì)學(xué)生存在的共同問(wèn)題進(jìn)行探討。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每位老師務(wù)必保持醒悟頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作為。

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇2

初二下學(xué)期，我們初二年級(jí)要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹學(xué)校教化教學(xué)的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級(jí)老師要堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)，發(fā)揮甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順當(dāng)?shù)叵蛳聦贸跞^(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿足的答卷。詳細(xì)的工作安排如下：

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教化方針，堅(jiān)持正確的教化觀念，以素養(yǎng)教化為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高相識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教化。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，切實(shí)提高教化教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效限制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)老師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)學(xué)問(wèn)難度又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝合集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

學(xué)生的培育目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四．德育工作：

這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教化工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng)。各班都要依據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教化活動(dòng)，做到每周有班級(jí)主題教化活動(dòng)，每月有年級(jí)教化活動(dòng)，注意德育活動(dòng)的實(shí)效性。

接著搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，親密家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作。

五．教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的詳細(xì)要求，本著“創(chuàng)新教化、精致學(xué)校、華蜜師生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1.探討學(xué)生：老師們要制度化地仔細(xì)探討年級(jí)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點(diǎn)，相互溝通教化教學(xué)狀況，對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來(lái)的'學(xué)生狀況進(jìn)行深化探討，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，商討要做的工作，找尋提高學(xué)生成果的有效方法。

2.加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化老師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。

3.組織考試：仔細(xì)組織月考，剛好對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問(wèn)題進(jìn)行思索和解決。

4.幫扶學(xué)生：仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成果，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成果，年級(jí)必需堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學(xué)困生幫扶安排，充分利用好物理學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。

5.聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課，同心同德，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽(tīng)課、評(píng)課體系，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度，并做好評(píng)課記錄。

6.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教、樂(lè)教，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

7.班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事仔細(xì)做”，提高班主任的崗位責(zé)隨意識(shí)。

作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心同德、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好。

詳細(xì)工作時(shí)辰表

2月份：

新學(xué)期學(xué)生動(dòng)員會(huì)

老師協(xié)調(diào)會(huì)

班長(zhǎng)宿舍長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)

宿舍檢查

班級(jí)文化建設(shè)

3月份：

家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)、學(xué)生、老師溝通

聽(tīng)課評(píng)課溝通

學(xué)習(xí)小組溝通會(huì)

4月份：

主題班會(huì)溝通閱歷

小結(jié)復(fù)習(xí)

期中考試

5月份：

學(xué)生學(xué)習(xí)溝通會(huì)

和部分后進(jìn)同學(xué)家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)狀況

平安教化

作文競(jìng)賽

6月份：

部分學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)

感恩教化

7月份：

細(xì)心復(fù)習(xí)

組織期末考試

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇3

現(xiàn)狀：七年級(jí)學(xué)生近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)不容樂(lè)觀。假如不剛好的管理好，將會(huì)對(duì)以后的教學(xué)教化工作留下很大的隱患。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是勝利的一半”。因此依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校全部課余的時(shí)間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）

1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)剛好解決。同時(shí)一周由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一次交年級(jí)組長(zhǎng)備案。

2、師生共管：早自修前和中午督班前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班老師應(yīng)協(xié)作管理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的到班級(jí)里進(jìn)行巡察。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教化：

1）、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范學(xué)問(wèn)的競(jìng)賽——由年級(jí)組統(tǒng)一支配。

2）、開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范教化的主題班會(huì)——由各班自行組織。

3）、開(kāi)展長(zhǎng)效性的平安教化活動(dòng)。組織班干部常常性地對(duì)自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。剛好讓班干部匯報(bào)是否有騎電瓶車上學(xué)，并作好登記工作后教年級(jí)組長(zhǎng)。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律干脆關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用剛好協(xié)作各任課老師管理好課堂的紀(jì)律。

2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課老師應(yīng)剛好地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教化。

3、對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行老師督導(dǎo)制。

4、建立每班借讀生的學(xué)習(xí)、思想記載表。有助于了解外來(lái)學(xué)生的思想動(dòng)向。

三、建立班級(jí)學(xué)生互助組制度。由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單靠老師精力上投入較大，

因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)管理好班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要?jiǎng)偤弥浦?，并做好記錄?/p>

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級(jí)老師同心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過(guò)大家的努力，我們肯定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇4

七年級(jí)組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學(xué)期我們年級(jí)組將在教務(wù)處的理下，依據(jù)校工作安排的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求協(xié)作教務(wù)處抓好各方面工作，仔細(xì)全面貫徹“教學(xué)管理年”的精神。提高教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

現(xiàn)狀：七年級(jí)學(xué)生近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)不容樂(lè)觀。假如不剛好的管理好，將會(huì)對(duì)以后的教學(xué)教化工作留下很大的隱患。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是勝利的一半”。因此依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校全部課余的時(shí)間

1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)剛好解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班老師應(yīng)協(xié)作管理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的到班級(jí)里進(jìn)行巡察。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教化：

（1）開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范學(xué)問(wèn)的班會(huì)。

（2）開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范教化的主題班會(huì)——由各班自行組織。

（3）開(kāi)展長(zhǎng)效性的平安教化活動(dòng)。組織班干部常常性地對(duì)自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律干脆關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用剛好協(xié)作各任課老師管理好課堂的紀(jì)律。

2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課老師應(yīng)剛好地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教化。

3、對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行老師督導(dǎo)制。

三、建立班級(jí)學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑老師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)管理好班級(jí)及包干區(qū)的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要?jiǎng)偤弥浦?，并做好記錄?/p>

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級(jí)老師同心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過(guò)大家的努力，我們肯定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇5

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講禮貌，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)校內(nèi)環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育、構(gòu)成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講禮貌、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜公物，遵守紀(jì)律。

三、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，構(gòu)成必需的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教化，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭必需的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)平安教化，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

四、實(shí)行的主要措施

1、常規(guī)教化方面

剛踏一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于校內(nèi)的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)校內(nèi)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手:

(一)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，透過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

(二)、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(三)、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有群眾。比如:能夠利用故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

(一)、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

(二)、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡(jiǎn)潔休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

為協(xié)作學(xué)校工作，完成學(xué)校給本組下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，立足校本，在工作中探討，在探討中工作，構(gòu)建才智課堂。全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二，基本狀況

本年級(jí)組共有語(yǔ)數(shù)老師6人，學(xué)生370人，共四個(gè)班，每個(gè)班都是90人以上，都屬于超級(jí)大班。常規(guī)教化、習(xí)慣培育、平安教化、提優(yōu)轉(zhuǎn)差提到了各班、各老師的要議事日程。老師們?nèi)蝿?wù)重，工作壓力大。從上學(xué)期的狀況看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都居富世鎮(zhèn)城區(qū)學(xué)校前列，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成。由于本學(xué)期又從鄉(xiāng)村學(xué)校轉(zhuǎn)入了一大批學(xué)生，基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都參差不齊，要保住上學(xué)期末整個(gè)年級(jí)在全鎮(zhèn)的位次，還需付出更大的努力。

二、目標(biāo)

一、雙合率達(dá)100%，平均分爭(zhēng)取全鎮(zhèn)第一。

二、爭(zhēng)取評(píng)為示范教研組。

三、工作重點(diǎn)

一、努力使全組老師成為一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)合作、同心同德的集體。

二、加強(qiáng)平安教化，讓學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)，防止平安事故的發(fā)生。

三、結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、敬重長(zhǎng)輩等教化。

四、接著抓好常規(guī)教化，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)大班的管理力度，讓班級(jí)管理細(xì)化。

六、做好對(duì)寄宿生和半寄宿生的管理。

七、務(wù)實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，深化文本教研。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新方法，仔細(xì)開(kāi)展集體備課，務(wù)實(shí)課堂教學(xué)。

八、做好‘華采杯’的打算工作。

四、詳細(xì)工作支配

九月份：

一、報(bào)名注冊(cè)做好學(xué)生返校工作。

三、年級(jí)組活動(dòng)，四分之一教材的集體備課，研討學(xué)期探討安排，擬定學(xué)科、年級(jí)組工作安排，

四、電子備課的分工，課件制作的任務(wù)安排

五、做好寄宿、半寄宿生的管理支配，開(kāi)好寄宿、半寄宿生會(huì)

六、做好教室、辦公室布置。

十月份：

一、其次屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)

二、建立特優(yōu)生和后進(jìn)生檔案，分班召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)。

三、各班組織訓(xùn)練春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、年級(jí)組教研活動(dòng)，打算好老師的獻(xiàn)課活動(dòng)，四分之一的教材備課。

五、仔細(xì)探討“如何面對(duì)大班額管理”“如何培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”

十一月份：

一、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析會(huì)。

二、做好第七屆“華采杯”賽課活動(dòng)打算。主動(dòng)參與評(píng)課競(jìng)賽。

三、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、老師聯(lián)系會(huì)、優(yōu)生會(huì)、后進(jìn)生會(huì)，進(jìn)一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

四、年級(jí)組活動(dòng)：期中質(zhì)量分析、四分之一教材的集體備課。

十二月份：

一、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽。

二、學(xué)科素養(yǎng)教化競(jìng)賽活動(dòng)。

三、教研組活動(dòng)，四分之一的教材備課。研討落實(shí)提優(yōu)轉(zhuǎn)差。

一、二月份：

一、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

二、學(xué)生學(xué)期操行評(píng)定

三、元旦慶?；顒?dòng)

四、探討專題撰寫閱歷文章

五、上交各種資料表冊(cè)總結(jié)等

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想:

七年級(jí)上學(xué)期,在全部老師的共同努力下,七年級(jí)穩(wěn)定并已基本形成良好的學(xué)風(fēng),但是本屆學(xué)生的特點(diǎn)也造就了“兩極分化”的提前到來(lái),因此本學(xué)期,年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針,接著以“養(yǎng)成規(guī)范”教化為重點(diǎn),緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向,加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,主動(dòng)協(xié)作政教處和教育處等科室的工作,抓好年級(jí)師生的教化教學(xué)工作,不斷提升工作效益,以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新“的工作作風(fēng),樹(shù)立七年級(jí)年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)上的良好形象。

二、工作目標(biāo):

1、學(xué)生管理目標(biāo):樹(shù)立一個(gè)理念(校內(nèi)變樂(lè)園,學(xué)生健康、歡樂(lè)、自信、發(fā)展),遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》),處理三個(gè)規(guī)范(生生、師生、親子關(guān)系),培育五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng))。

2、教化教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校的老師梯度培育,擴(kuò)大優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用。全體老師提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕低級(jí)錯(cuò)誤,發(fā)揚(yáng)實(shí)中精神,建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的老師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活波向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。

三、詳細(xì)措施:

(一)老師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),樹(shù)立“一盤棋”思想,打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成聽(tīng)從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任老師緊密協(xié)作的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是:工作上多協(xié)作,生活上多照看,思想上多溝通,力爭(zhēng)使七年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。

1、本組老師肯定要聽(tīng)從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)年級(jí),酷愛(ài)學(xué)生,關(guān)切集體,少說(shuō)空話,多做實(shí)事。

2、要深化開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教化,老師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。

3、嚴(yán)格年級(jí)組管理,加大年級(jí)考核力度,并利用學(xué)校微信通等表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),激發(fā)老師的工作熱忱,同心協(xié)力,達(dá)成共識(shí),形成合力。

4、努力提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),每位老師必需把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(二)德育工作:加強(qiáng)學(xué)生的德育教化,強(qiáng)化“試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特別品質(zhì)”的形成。提倡“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式,狠抓學(xué)生行為規(guī)范,努力促成學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

1、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將干脆影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教化、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的雜志或報(bào)紙中或者網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)班級(jí)管理理論和心理教化理論,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”、“示范班級(jí)”,爭(zhēng)奪“周流淌紅旗”。要擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生思想教化工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。同時(shí)結(jié)合班主任論壇、晚自習(xí)記錄本上面大家集體的才智加強(qiáng)管理。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月,班主任要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教化,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事。著重培育學(xué)生的心理承受實(shí)力,抗挫力、自律實(shí)力、社交實(shí)力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、通過(guò)集體教化、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式,剛好發(fā)覺(jué)“行為不良生”的思想動(dòng)態(tài)和行為,本著“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多激勵(lì)、少指責(zé)”的原則,幫助教化學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過(guò)“走千家串萬(wàn)戶活動(dòng)”進(jìn)行多種形式進(jìn)行家訪,剛好與家長(zhǎng)反映學(xué)生在校狀況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作,形成教化合力,齊抓共管,提高教化教學(xué)成效。

4、提高班會(huì)課的質(zhì)量,班會(huì)課必需用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必需先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制平安教化。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教化與管理。平安教化要時(shí)時(shí)講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學(xué)生一些平安急救方法,力爭(zhēng)把事故率降為零。

(三)教學(xué)工作:工作重點(diǎn):規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

年級(jí)年級(jí)組工作安排篇8

11月