幼兒園小班數(shù)學認知教案《襪子對對碰》活動反思【幼兒教案】

幼兒園小班數(shù)學認知教案《襪子對對碰》活動反思【幼兒教案】\o"數(shù)學教案"#數(shù)學教案小班教案《襪子對對碰》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗相互合作的快樂，通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對，培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力，快來看看幼兒園小班《襪子對對碰》含反思教案吧。活動目標：1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。2、體驗相互合作的快樂。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌阂m子的圖片音樂《風的聲音》《找朋友》《barbarbar》(舞蹈音樂)桌子兩張墊子若干活動過程：一、談話導(dǎo)入1.提問：小朋友們，你們的鞋子里藏了什么呀?2.小朋友們真聰明，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著漂亮的襪子。3.介紹一下自己的襪子。(請個別小朋友脫下一只鞋，觀察自己腳上的襪子)二、各種各樣的襪子1.出示襪子圖片，小朋友們看，老師這里也有很多好看的襪子。2.認識各種款式的襪子，觀察襪子的顏色、圖案、長短、厚薄等特點。(兒童襪、成人襪、長筒襪、絲襪等)三、講述故事1.天氣真好，外面陽光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。(出示圖片)晾好之后熊媽媽就出去買菜了。(教案出自：快思教案網(wǎng))可是，你們聽，這是什么聲音?(播放刮風聲)噢!刮來一陣大風，把熊媽媽的襪子都吹掉了。(出示空的晾衣繩圖片)2.老師之前幫熊媽媽把襪子收回來了，就是有點亂，老師想請小朋友們幫助熊媽媽把襪子一雙一雙整理好。(幼兒自由整理、配對)3.小朋友們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦!四、襪子找朋友1.現(xiàn)在老師想看一看小朋友自己腳上的襪子，請小朋友們都脫下鞋子，給老師看看你們漂亮的小襪子吧。(幼兒坐墊子上脫鞋)2.咦!你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎?有小朋友的襪子怎么跑到別人腳上去了?這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的另一個襪子朋友吧，然后和小伙伴換回來。(播放"找朋友"音樂)五、跳跳舞1.小朋友們終于找回了自己的襪子朋友，現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧!準備好了嗎?我們的小腳要跳舞了哦。(播放音樂，師幼共同舞蹈)2.穿上我們的鞋子，一起到戶外去跳舞吧!活動反思：我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。HYPERLINK"/mp