湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)坪花中學(xué)高一生物月考試題含解析

湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)坪花中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)表述正確的是

A．磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)

B．所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素

C．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架

D．被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖參考答案：A2.黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，子代中黃色的概率為a，綠色的概率b，圓粒的概率為c，皺粒的概率為d。那么下列表示這對親本雜交子代中只有一對顯性性狀個(gè)體所占的概率是A.ad+bc B.ac C.a+c D.b+d參考答案：A【分析】由題文的描述可知：該題考查學(xué)生對基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻客愣沟狞S色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性。黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，子代中黃色的概率為a，綠色的概率b，圓粒的概率為c，皺粒的概率為d，則子代單顯個(gè)體中，黃色皺粒的概率為ad，綠色圓粒的概率為bc?？梢?，子代單顯個(gè)體所占的概率是ad＋bc，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。故選A。3.下列生物中屬于原核生物的是（

）A.顫藻

B.根霉

C.酵母菌

D.水綿參考答案：A【分析】1、細(xì)胞內(nèi)有以核膜為界限的細(xì)胞為真核細(xì)胞，無以核膜為界限的細(xì)胞為原核細(xì)胞。2、常見的原核生物有衣原體、支原體、藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等?！驹斀狻款澰迨撬{(lán)藻，屬于原核生物，A正確；根霉是真菌，屬于真核生物，B錯(cuò)誤；酵母菌是真菌，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；水綿是植物，屬于真生物，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】注意：藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等均屬于藍(lán)藻。4.下列敘述中是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是A．都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是六碳糖參考答案：D5.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合參考答案：D試題分析：不同蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、排列順序可能不同，A正確；結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)，功能可能相似，比如酶，B正確；組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的脫水縮合的順序可能不同，方式相同，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法中，不正確的是（）A．最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的B．三層結(jié)構(gòu)的“三明治”模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C．流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的D．三層結(jié)構(gòu)的“三明治”模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的參考答案：D7.一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠，若這對豚鼠再生兩只小豚鼠，一只為黑色、一只為白色的概率是（）A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.7/16參考答案：B因?yàn)檫@對黑鼠能夠生出兩種不同的形狀，所以他們必定是雜合體。又由無中生有得：黑色是顯性（這個(gè)其實(shí)不重要）。要求他們再次生兩個(gè)豚鼠，一黑一白。P（黑色）=3/4（因?yàn)樗秋@性），P（白色）="1/4."2P（一黑一白）=2×3/4×1/4=3/88.某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列。其細(xì)胞液濃度為A>B>C，這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)椋篈．水分滲透方向?yàn)閺腁→B→C

B．水分滲透方向?yàn)閺腃→B→AC．水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→AD．水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A

參考答案：D9.下列屬于物理致癌因子的是（

）A．電離輻射

B．肉瘤病毒

C．煤焦油

D．礦泉水參考答案：A略10.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（）A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B．紫色糯性玉米種子培育出植株C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D．用玉米花粉粒培育出的植株參考答案：B【考點(diǎn)】52：植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用．【分析】1、細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．2、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有該生物全部的遺傳物質(zhì)．3、細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無個(gè)體產(chǎn)生，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，如采用植物組織培養(yǎng)法將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性．【解答】解：A、蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株是植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；B、種子長成植株屬于自然生長過程，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B正確；C、通過基因工程的方法獲取含抗蟲基因的重組細(xì)胞，該細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得抗蟲棉，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；D、玉米花粉粒屬于生殖細(xì)胞，其形成完整植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例，要求考生識(shí)記全能性的概念，掌握細(xì)胞具有全能性的原因，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對具體實(shí)例進(jìn)行判斷．細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無個(gè)體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性．11.下圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。該圖最能說明

（

）A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B.細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)C.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳

D.細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)參考答案：D12.關(guān)于綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)，下列解釋中正確的是A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B．實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣是為了研磨更加充分C．色素提取液呈綠色是由于只含有葉綠素a和葉綠素bD．胡蘿卜素位于濾紙最上方，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸罡邊⒖即鸢福篋13.人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個(gè)孩子，其中一個(gè)正常，2個(gè)為攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是

()A．三女一男或全是男孩 B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或兩女兩男

D．三男一女或兩男兩女參考答案：C14.后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的雜交組合是A、Ee×Ee

B、EeFF×eeff

C、EeFF×EEFf

D、Ff×ff參考答案：C15.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是A．可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞

B．多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%C．多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期

D．多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)二．選擇題（共10小題，每題2分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）參考答案：C略16.下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是：（

）。①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體A．①③

B．①④

C．③⑤

D．②⑤參考答案：C17.脫水的病人需注射0.9%的生理鹽水，而不能注射蒸餾水，這是因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而脹破，從而失去輸送氧的功能，這說明A．水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)B．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞C．無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用D．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞參考答案：D18.南瓜果實(shí)的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說法不正確的是A．由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比是5∶3C．由圖甲③可以判定白果是顯性性狀D．圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制，子一代所有個(gè)體的基因型相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需進(jìn)行去雄處理參考答案：A略19.在下列實(shí)例中，分別屬于相對性狀和性狀分離的是（）①羊的長角與短腿；②水稻的非糯性和糯性：③兔的粗毛和狗的細(xì)毛；④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆；⑤開紅花的牡丹與開白花的牡丹雜交，后代全開粉紅花；⑥一對正常的夫婦所生子女中有一個(gè)是白化病患者．A．①⑤ B．②④ C．②⑥ D．③⑤參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】1、相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．2、性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．【解答】解：相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，所以題目中只有水稻的非糯性和糯性是相對性狀；性狀分離是指雜合子自交的后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，只有⑥中可以確定這兩個(gè)夫婦都是白化病基因的攜帶者，而他們的后代中有一個(gè)是隱性性狀白化病，其他表現(xiàn)為顯性性狀正常．故選：C．20.取甲、乙、丙三種植物組織切塊分別放入相同濃度的蔗糖溶液中，一定時(shí)間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大。下列說法正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)前，各切塊細(xì)胞液濃度丙>乙>甲B.實(shí)驗(yàn)中，丙切塊細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C.實(shí)驗(yàn)中，乙切塊細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與浸泡液中蔗糖濃度相等D.實(shí)驗(yàn)后，甲切塊細(xì)胞放入清水中一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象參考答案：A成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞失水，導(dǎo)致外界溶液濃度變小；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞吸水，導(dǎo)致外界溶液濃度變大；當(dāng)外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度相等時(shí)，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，外界溶液濃度不變。據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果“甲浸泡液的濃度變小、乙浸泡液的濃度不變、丙浸泡液的濃度變大”可知，實(shí)驗(yàn)前，蔗糖溶液＞甲細(xì)胞液濃度、蔗糖溶液＝乙細(xì)胞液濃度、蔗糖溶液﹤丙細(xì)胞液濃度，所以實(shí)驗(yàn)前各切塊細(xì)胞液濃度：丙＞乙＞甲，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)中，丙切塊細(xì)胞的吸水，導(dǎo)致其吸水能力逐漸降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中，乙切塊細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與蔗糖濃度相等，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中，甲切塊細(xì)胞不斷失水，若失水過多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡，死亡的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，所以實(shí)驗(yàn)后，甲切塊細(xì)胞放入清水中不一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此題需抓住問題的實(shí)質(zhì)：水分子是順相對含量的梯度即從低濃度溶液向高濃度溶液跨膜運(yùn)輸?shù)?。抓住了問題的實(shí)質(zhì)，以題意中“相同濃度的蔗糖溶液中”和“定時(shí)間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大”為切入點(diǎn)，就很容易判斷出各選項(xiàng)。21.胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號(hào)肽酶的作用下，前胰島素原的信號(hào)肽被切除，成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰島素和一個(gè)多肽(如下圖)。胰島素原水解所需的水中的氫用于（

）A．形成—COOH和—SH

B．形成—COOH和連接碳的—H

C．形成—SH和—OH

D．形成—NH2和—COOH參考答案：D22.植物細(xì)胞工程常采用的技術(shù)手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等。這些技術(shù)的理論基礎(chǔ)是A．植物細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂

B．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是完整的C．植物體的生命活動(dòng)受激素調(diào)節(jié)

D．植物細(xì)胞具有全能性參考答案：D略23.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是(

)①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂

②在次級(jí)卵母細(xì)胞中存在同源染色體③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二

④染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期⑤同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體⑦減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目不變A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦參考答案：C略24.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說法，錯(cuò)誤的是（）A．健那綠是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．高倍鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C．健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D．蘚類葉片可直接放到載玻片上觀察葉綠體參考答案：C【考點(diǎn)】2F：觀察線粒體和葉綠體．【分析】1、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．2、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形．可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布．【解答】解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞，A正確；B、高倍鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體，B正確；C、健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色，C錯(cuò)誤；D、蘚類葉片是單層細(xì)胞構(gòu)成的，所以可直接放在載玻片上觀察葉綠體，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．25.一個(gè)患有抗維生素D佝僂?。ò閄顯性遺傳）的男子與正常女子結(jié)婚，為防止生下患病的孩子，進(jìn)行了遺傳咨詢。你認(rèn)為有道理的是（

）

A．不要生育

B．只生男孩

C．只生女孩

D．妊娠期多吃含鈣食品參考答案：B26.關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是A.在培育過程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)B.它們的遺傳物質(zhì)都只來自一個(gè)親本C.它們是通過相同的生殖方式獲得的D．它們在形成過程中，一般都有卵細(xì)胞參與參考答案：D略27.下圖是某核苷酸的一個(gè)片段，相關(guān)敘述正確的是

(

)A．該片段中2有二種

B．該片段中3有五種C．若2是核糖，則是RNA片段

D．若3是U，則2是脫氧核糖參考答案：C28.為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般應(yīng)采取的措施是()A．盡量施肥 B．大量灌溉 C．疏松土壤 D．增加光照參考答案：C29.如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．步驟①加入14C﹣氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌B．步驟②的目的是讓紅細(xì)胞吸水漲破C．步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．該過程運(yùn)用了同位素標(biāo)記法、差速離心法參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析實(shí)驗(yàn)流程可知，步驟①中加入14C﹣氨基酸，是作為蛋白質(zhì)合成的原料，從而結(jié)合到核糖體上，使核糖體具有放射性；步驟②加水并加速攪拌使紅細(xì)胞破裂；步驟③④利用差速離心的方法獲得核糖體．【解答】解：A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，14C﹣氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料會(huì)在核糖體上合成相應(yīng)的多肽，因此在步驟⑤中檢測到具有放射性的核糖體，A錯(cuò)誤；B、步驟②中加水會(huì)使細(xì)胞吸水漲破，玻璃棒攪拌是加速細(xì)胞破裂，B正確；C、步驟③和④均為離心，由于不同結(jié)構(gòu)的比重不同，因此可以利用不同的速度離心獲得不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；D、該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查了利用滲透作用原理、同位素示蹤法和離心法等技術(shù)提取核糖體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)的能力和理解能力，難度適中．30.mRNA的核苷酸序列與

（

）

A.DNA分子的兩條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

B.DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)

C.某一tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)

D.所有tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)參考答案：B31.圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：B32.下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是

A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATPB．ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．在有氧與無氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì)參考答案：D33.兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氫來自（）

A．羧基

B．連接碳原子的氫

C．氨基

D．氨基和羧基參考答案：D34.下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)（）①尿素通過細(xì)胞膜②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸．A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③④參考答案：C【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”；線粒體是有氧呼吸的主要場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．2、影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．3、影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．【解答】解：①尿素通過細(xì)胞膜屬于自由擴(kuò)散的方式，自由擴(kuò)散不需要載體蛋白和消耗能量，因此與線粒體和核糖體無關(guān)，①錯(cuò)誤；②人成熟時(shí)的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，該運(yùn)輸方式不需要消耗能量，因此與線粒體無關(guān)，②錯(cuò)誤；③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收Na+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其載體蛋白是在核糖體上合成的，消耗的能量主要由線粒體提供的，③正確；④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其載體蛋白是在核糖體上合成的，消耗的能量主要由線粒體提供的，④正確；故選：C．【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式以及細(xì)胞器的功能方面的知識(shí)，考生要能夠從線粒體和核糖體的功能著手，明確該運(yùn)輸方式需要載體蛋白和消耗能量，然后在選項(xiàng)中選擇出主動(dòng)運(yùn)輸方式的即可．35.正常情況下，DNA分子在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制時(shí)，雙螺旋解開后會(huì)產(chǎn)生一段單鏈區(qū)。DNA結(jié)合蛋白(SSB)能很快地與單鏈結(jié)合，防止解旋的單鏈重新配對，而使DNA呈伸展?fàn)顟B(tài)，SSB在復(fù)制過程中可以重復(fù)利用。下列有關(guān)推理合理的是A.SSB是一種解開DNA雙螺旋的解旋酶B.SSB與單鏈的結(jié)合將不利于DNA復(fù)制C.SSB與DNA單鏈既可結(jié)合也可以分開D.SSB與單鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則參考答案：C根據(jù)題干中“雙螺旋解開后會(huì)產(chǎn)生一段單鏈區(qū)，DNA結(jié)合蛋白（SSB）能很快地與單鏈結(jié)合”，說明SSB不是一種解開DNA雙螺旋的解旋酶，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可知，SSB與單鏈的結(jié)合將利于DNA復(fù)制，B錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可知，SSB與DNA單鏈既可結(jié)合也可分開，C正確；根據(jù)題干信息可知，SSB是一種DNA結(jié)合蛋白，故與單鏈的結(jié)合不遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D錯(cuò)誤。36.有孕婦患地方性甲狀腺腫大，她生下的孩子可能會(huì)患

（

）A.先天性心臟病

B.先天性糖尿病

C.先天性侏儒癥

D.先天性呆小癥參考答案：D37.對染色體和染色質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同C．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．染色體或染色質(zhì)在細(xì)胞分裂的過程中可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：B38.轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排到細(xì)胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是

（

）A.肝細(xì)胞癌變

B.肝細(xì)胞分化C.肝細(xì)胞膜受損

D.肝細(xì)胞衰老參考答案：C略39.癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān)，下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測細(xì)胞癌變的證據(jù)（）A．甲胎蛋白（AFP）B．癌胚抗原（CEA）C．糖蛋白或糖脂

D．磷脂參考答案：D40.如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞膜上與識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)由E、G組成B．SARS病毒體內(nèi)的物質(zhì)H由四種核苷酸組成C．在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為200個(gè)D．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，F(xiàn)的耗氧量較多參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某學(xué)生做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，請回答:（6分）1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞圖B

處于

狀態(tài)；“⑦”處溶液叫

；“⑧”處溶液是

。(2)圖B細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號(hào)

，依次由圖A細(xì)胞中標(biāo)號(hào)___

變化而來。其原因是圖A細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度

。參考答案：（1）質(zhì)壁分離；細(xì)胞液；蔗糖溶液

（2）13、12、11；5、6、4；大42.必需氨基酸的種類和含量是評價(jià)奶粉營養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。賴氨酸是人體內(nèi)的必需氨基酸，缺乏則會(huì)影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，導(dǎo)致營養(yǎng)不良。賴氨酸是否也是小白鼠體內(nèi)的必需氨基酸?請根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)原理利用以下材料用具進(jìn)行探究。材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小白鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、稱量器（如天平）等。（1）實(shí)驗(yàn)原理：必需氨基酸是動(dòng)物體內(nèi)不能合成的、只能從食物中獲取的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物體內(nèi)缺乏必需氨基酸時(shí)，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①配食：_______________________，配成食物A，作為對照組的食物；_____________，配成食物B。②分組：__________________________，分別稱其體重。③飼喂：_______________________________。④觀察：_______________________________________。（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①____________________________________________________；②____________________________________________________。參考答案：

(1).取不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸

(2).取不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入除賴氨酸之外的19種氨基酸，每種氨基酸含量和比例與A相同

(3).將20只小白鼠隨機(jī)平均分成甲、乙兩組

(4).在相同且適宜的環(huán)境中飼喂兩組小鼠，甲組飼喂食物A，乙組飼喂食物B

(5).分別稱量甲、乙兩組小白鼠的體重，計(jì)算體重增加量

(6).若兩組小白鼠的營養(yǎng)狀況和體重增加量基本相同，則說明賴氨酸不是小白鼠體內(nèi)的必需氨基酸

(7).若甲組正常，乙組出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加量明顯小于甲組，則說明賴氨酸是小白鼠體內(nèi)的必需氨基酸【試題分析】本題是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究賴氨酸是否是小白鼠的必需氨基酸，根據(jù)題意分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，找出自變量、因變量和無關(guān)變量、控制好實(shí)驗(yàn)變量是解題的關(guān)鍵。本題的解題思路為：1、依據(jù)題干信息和已經(jīng)給出的實(shí)驗(yàn)原理、部分實(shí)驗(yàn)步驟可確定驗(yàn)的目的是探究賴氨酸是否是小白鼠體內(nèi)的必需氨基酸，自變量是賴氨酸的有無，因變量是小白鼠的營養(yǎng)狀況；再依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則，即可確定實(shí)驗(yàn)組小白鼠的食物中應(yīng)不含賴氨酸，對照組小白鼠的食物中應(yīng)含賴氨酸，無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜，進(jìn)而完善實(shí)驗(yàn)步驟。2、對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論，可采用“逆向推導(dǎo)，順向作答”的策略，即先對可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行假設(shè)，由該假設(shè)推出相應(yīng)的結(jié)果，在書寫答案時(shí)，把“推出的相應(yīng)結(jié)果”寫在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的位置，把“假設(shè)”寫在實(shí)驗(yàn)結(jié)論的位置。驗(yàn)證賴氨酸是否是小白鼠的必需氨基酸，可用含賴氨酸的食物和不含賴氨酸的食物分別喂養(yǎng)甲乙兩組大鼠，一段時(shí)間后若兩組小白鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同，說明賴氨酸不是小白鼠的必需氨基酸；若食物中缺少賴氨酸的小白鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀而另一組正常，說明賴氨酸是小白鼠的必需氨基酸。（2）由題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究賴氨酸是否是小白鼠的必需氨基酸，再結(jié)合本題的實(shí)驗(yàn)原理可推知實(shí)驗(yàn)步驟為：①配食：配食時(shí)，是否含有賴氨酸是自變量，其它19種氨基酸和食物中其它成分的含量和比例是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致切適宜，所以取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸配制成食物A，作為對照組；另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入除賴氨酸以外的19種氨基酸，每種氨基酸的含量和比例與食物A中相同，配制成食物B，作為實(shí)驗(yàn)組。②分組：將20只小白鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱量其體重。③飼喂：飼喂過程中是否含有賴氨酸的食物是自變量，其他的培養(yǎng)條件是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜，因此甲組每天飼喂適量的食物A，乙組每天飼喂與食物A等量的食物B，兩組小白鼠其他飼養(yǎng)條件相同且適宜。④觀察：本實(shí)驗(yàn)的因變量是小白鼠的營養(yǎng)狀況和體重，所以飼養(yǎng)一段時(shí)間后，分別稱量甲、乙兩組小白鼠的體重，計(jì)算體重增加量。（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：本題實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論有