2023年度高二的工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?度高二的工?作計(jì)劃模板?本學(xué)期按?學(xué)校對(duì)班級(jí)?工作的要求?特制定下面?計(jì)劃。概括?為“一個(gè)中?心，兩個(gè)基?本點(diǎn)”。?一、抓好學(xué)?習(xí)風(fēng)氣建設(shè)?這個(gè)中心決?不動(dòng)搖學(xué)?習(xí)風(fēng)氣建設(shè)?是一個(gè)班級(jí)?面對(duì)的最重?要的問題，?我們必須清?醒的認(rèn)識(shí)到?這一問題對(duì)?于我班學(xué)生?的重要性和?緊迫性?，F(xiàn)?在是高二的?下半學(xué)期，?夏天就開始?高三備戰(zhàn)，?十萬火急，?節(jié)氣不等人?，（一）?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)，?統(tǒng)一思想。?定期會(huì)晤?家長(zhǎng)，及時(shí)?溝通班級(jí)情?況，利用電?話，網(wǎng)絡(luò)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，充分?滿足家長(zhǎng)的?知情權(quán)，避?免彼此的誤?解，讓家長(zhǎng)?發(fā)表自己的?意見，有想?法要溝通，?有問題要理?解。統(tǒng)一思?想，讓大家?充分認(rèn)識(shí)到?，學(xué)習(xí)是每?個(gè)人的事情?，不是某個(gè)?人事情，進(jìn)?而認(rèn)識(shí)到班?級(jí)不是某個(gè)?人的事情，?也是每個(gè)人?的事情，班?興我榮，沒?有學(xué)習(xí)成績(jī)?來說話，一?切都是水中?月，避免胡?思亂想。為?了保證好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?必須讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到凡是?有害于課堂?聽課的事情?一律不做，?凡是有害于?自習(xí)紀(jì)律的?事情一律不?做，重塑班?規(guī)，提出本?班級(jí)的好習(xí)?慣，樹立榜?樣讓每個(gè)人?都能看到屬?于自己的希?望。（二?）溝通科任?，建立互信?，團(tuán)隊(duì)協(xié)作?。及時(shí)與?任課教師溝?通，主動(dòng)了?解學(xué)生狀況?，充分體諒?科任的難處?，在力所能?及的條件下?，幫助科任?解決各種問?題，讓他們?開心的工作?，喜歡到班?級(jí)來，愛上?五十名的學(xué)?生，為了做?到這一點(diǎn)，?首先利用好?課代表，讓?他們成為任?課教師和學(xué)?生之間的溝?通橋梁，讓?課代表多請(qǐng)?示，多匯報(bào)?。班主任?要注意樹立?任課教師的?威信，利用?各種機(jī)會(huì)表?揚(yáng)任課教師?，只有互相?信任，互相?補(bǔ)臺(tái)，才能?把班級(jí)抓好?，在班會(huì)和?團(tuán)會(huì)的集體?活動(dòng)時(shí)間，?多請(qǐng)任課教?師參加，利?用活動(dòng)建立?互信，培養(yǎng)?感情。協(xié)調(diào)?作業(yè)量，不?能偏科，強(qiáng)?調(diào)合作，加?大對(duì)作業(yè)的?督導(dǎo)力度，?定期向課代?表和任課教?師了解作業(yè)?情況，必要?的時(shí)候，要?親自督促和?檢查。（?三）抓好課?堂主陣地，?不漏一科，?抓好自習(xí)紀(jì)?律，不落一?人。對(duì)于?課堂，首先?要有好的課?堂紀(jì)律，保?持安靜，保?證無人睡覺?，溜號(hào)，在?這個(gè)基礎(chǔ)上?優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)?境，循序漸?進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)?生獨(dú)立思考?，而且讓他?們盡可能多?的收獲成功?，讓成功成?為成功之母?，要保證所?有的學(xué)科，?包括體育和?美術(shù)，不能?讓學(xué)生找到?突破口。對(duì)?于自習(xí)，應(yīng)?絕對(duì)安靜，?然后培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的效?率，利用班?會(huì)可以讓學(xué)?生的典型來?手把手的教?授方法，盡?可能讓班級(jí)?的每一個(gè)學(xué)?生全身心的?去學(xué)習(xí)，營(yíng)?造學(xué)習(xí)氛圍?。二、搞?好常規(guī)工作?的基本點(diǎn)?這些工作的?基本點(diǎn)主要?包括。1?.出勤遲到?和缺席自習(xí)?、因病或因?事缺席正常?課的情況老?師要進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，及時(shí)反?饋給學(xué)生和?家長(zhǎng)。2?.眼操做到?人人認(rèn)真，?不敷衍。?3.間操集?合要快，站?隊(duì)要靜，跑?步整齊，口?號(hào)響亮，隊(duì)?列中沒有說?話現(xiàn)象。做?操認(rèn)真，動(dòng)?作到位。?4.班會(huì)和?團(tuán)會(huì)結(jié)合學(xué)?校布置，針?對(duì)班級(jí)實(shí)際?情況，確立?主題，多讓?學(xué)生主持和?安排，實(shí)行?小組輪流制?，盡可能多?的讓學(xué)生得?到鍛煉，避?免老師的一?言堂，形式?力求多樣，?必要時(shí)可請(qǐng)?家長(zhǎng)參加。?三、抓好?學(xué)生心理的?基本點(diǎn)現(xiàn)?在的學(xué)生心?理問題較多?，要及時(shí)觀?察學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)，總的?看來學(xué)生心?理激蕩的原?因無非是以?下問題1?.情感問題?2.學(xué)習(xí)?問題3.?成長(zhǎng)問題?4.人際問?題以上四?個(gè)問題在學(xué)?生中都有不?同的程度的?存在，教師?應(yīng)及時(shí)分析?，歸納人群?，及時(shí)溝通?和交流。在?這個(gè)學(xué)期，?我們計(jì)劃利?用班會(huì)，團(tuán)?會(huì)，進(jìn)行溝?通交流，老?師要重視每?個(gè)人的心理?狀態(tài)，讓他?們微笑走進(jìn)?教室，心情?愉快的回到?家里，建立?和諧的生生?關(guān)系，師生?關(guān)系，親子?關(guān)系，讓學(xué)?生在高中三?年的時(shí)光里?留下寶貴的?回憶，讓班?級(jí)成為大家?心理歸宿的?心靈家園。?2023?年度高二的?工作計(jì)劃模?板（二）?為了讓本班?學(xué)生在養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和思想行?為習(xí)慣，學(xué)?會(huì)自我管理?，樹立明確?的人生目標(biāo)?，力爭(zhēng)更高?更快地發(fā)展?自己，為高?三沖刺打下?良好的基礎(chǔ)?，擬訂班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)認(rèn)真?____《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《中學(xué)生?守則》，從?學(xué)生的行為?舉止抓起，?從言行抓起?，嚴(yán)格要求?，規(guī)范學(xué)生?的行為，使?學(xué)生不斷完?善自我，養(yǎng)?成文明習(xí)慣?。針對(duì)本班?的薄弱環(huán)節(jié)?，制訂可行?的班級(jí)管理?細(xì)則，健全?班干隊(duì)伍，?進(jìn)一步培養(yǎng)?班干的獨(dú)立?工作能力，?實(shí)行班長(zhǎng)輪?值制度，以?形成一股正?確的輿論導(dǎo)?向，加強(qiáng)學(xué)?生的自我管?理能力，強(qiáng)?化學(xué)生的集?體責(zé)任感和?集體榮譽(yù)感?，使學(xué)生學(xué)?有目標(biāo)，行?動(dòng)有準(zhǔn)則。?以促進(jìn)我為?人人，人人?為我的良好?局面形成。?二、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?方法引導(dǎo)?同學(xué)尋找自?己的精神支?柱，所謂精?神支柱，也?就是學(xué)習(xí)的?動(dòng)力的，學(xué)?習(xí)的方向盤?。學(xué)習(xí)要有?遠(yuǎn)大的目標(biāo)?，這樣，才?能做到“我?要學(xué)”，根?除“要我學(xué)?”的不良心?理，要經(jīng)常?關(guān)注學(xué)生心?理，多找學(xué)?生談心，樹?立學(xué)生的自?信心，對(duì)未?來充滿希望?，力求進(jìn)取?。開展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學(xué)生?培養(yǎng)成具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的學(xué)生。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，把一?些有可能影?響學(xué)生學(xué)習(xí)?的因素減少?到最少，由?于我們本身?的經(jīng)驗(yàn)并不?豐富，同時(shí)?我們班的學(xué)?生跟同年級(jí)?的同學(xué)相比?，他們也有?共同之處，?那么為了能?夠讓他們學(xué)?得更好、考?得更好，我?們也就只有?一個(gè)辦法：?笨鳥先飛。?對(duì)每一次考?試成績(jī)做好?跟蹤，及時(shí)?找學(xué)生談心?，了解他們?的思想學(xué)習(xí)?情況。加?強(qiáng)學(xué)生自我?管理，建立?互助學(xué)習(xí)小?組，由學(xué)習(xí)?委員帶頭，?課代表、組?長(zhǎng)為骨干，?全面負(fù)責(zé)班?級(jí)學(xué)習(xí)工作?;開展學(xué)習(xí)?競(jìng)賽活動(dòng);?開展“學(xué)習(xí)?結(jié)對(duì)，共同?提高”的互?幫互助學(xué)習(xí)?活動(dòng)。在?重視尖子生?培養(yǎng)的同時(shí)?，重點(diǎn)關(guān)注?中等生和后?進(jìn)生。因?yàn)?中等生和后?進(jìn)生是本班?的主要群體?，從他們的?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)計(jì)劃、?學(xué)習(xí)方法等?方面加以輔?導(dǎo)，進(jìn)而培?養(yǎng)他們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?他們身上的?閃光點(diǎn)，及?時(shí)表揚(yáng)，及?時(shí)鼓勵(lì)，使?樹立他們的?自信心。深?入學(xué)生實(shí)際?，加強(qiáng)與后?進(jìn)生的聯(lián)系?，多找他們?談心，尋找?影響他們學(xué)?習(xí)的主要障?礙，及時(shí)的?幫助他們排?除這些因素?。在班內(nèi)開?展學(xué)法交流?，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和憂患?意識(shí)，運(yùn)用?鼓勵(lì)和期待?，督促學(xué)生?人人思進(jìn)，?個(gè)個(gè)向上，?以形成不甘?落后，你追?我趕的學(xué)習(xí)?局面。三?、加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍建設(shè)?組建班委?會(huì)，團(tuán)支部?，發(fā)揮班級(jí)?骨干在班級(jí)?管理及學(xué)習(xí)?方面的帶頭?作用。構(gòu)建?學(xué)生自我教?育和發(fā)展的?平臺(tái)。班委?會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，負(fù)?責(zé)班級(jí)及宿?舍的日常管?理，力求在?紀(jì)律、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)等方?面成為班主?任在班級(jí)管?理方面的得?力助手。團(tuán)?支部主要負(fù)?責(zé)落實(shí)校團(tuán)?委的工作安?排，并在班?級(jí)的團(tuán)組織?建設(shè)，組織?學(xué)校不同階?段活動(dòng)及學(xué)?生思想動(dòng)向?等方面展開?活動(dòng)。豐富?同學(xué)們的課?余生活，宣?傳班級(jí)的好?人好事，提?升學(xué)生的素?養(yǎng)，提高他?們的思想認(rèn)?識(shí)。建立一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的常務(wù)?班級(jí)干部隊(duì)?伍，為了讓?更多的同學(xué)?得到鍛煉，?實(shí)行值日班?干部負(fù)責(zé)制?加強(qiáng)班級(jí)管?理崗位責(zé)任?制。把班級(jí)?工作分成若?干小組，每?個(gè)小組專人?負(fù)責(zé)，使學(xué)?生的實(shí)踐能?力、社會(huì)責(zé)?任感得到提?高。四、?組織有益的?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的生活?班級(jí)的各?項(xiàng)教育活動(dòng)?必須有一個(gè)?主題，圍繞?著主題可以?讓學(xué)生們?cè)?課余時(shí)間進(jìn)?行準(zhǔn)備，