2023高中老師年終工作總結范本（二篇）

第6頁共6頁2023?高中老師?年終工作?總結范本?時光飛?逝，轉眼?一學期又?已過去，?在這一學?期里，我?在課程標?準的指導?下，以學?生為本，?強化健康?第一的指?導思想，?以增強學?生體質為?宗旨，通?過體育教?育教學使?學生生理?、身心得?到健康發(fā)?展。就?本學期開?展了以下?工作，回?顧這一學?期我在高?三年級體?育教學工?作中，以?____?＂健康第?一＂為指?導思想，?教學工作?中能全面?____?教育方針?、熱愛人?民的教育?事業(yè)、積?極完成體?育教學工?作中的各?項任務，?同時還認?真業(yè)務知?識，不斷?提高自己?的教學水?平。在教?學工作中?做到具有?良好的師?德，處處?關心愛護?學生、積?極執(zhí)行學?校制定的?一切工作?制度，團?結教師一?道干好工?作。教學?中能根據(jù)?新的體育?課改要求?，結合學?生中存在?的具體問?題，適當?調整教學?內容，使?每個學生?教能充分?得到全面?的活動，?提高學生?上好體育?課的興趣?。工作中?還注意幫?助體育成?績差和身?體素質弱?的同學進?行體育鍛?煉。體育?工作保證?了我校群?體活動的?廣泛開展?。高三?年級的體?育教學，?本學期認?真制定切?實可行的?體育教學?工作計劃?，教學工?作中能認?真鉆研新?課改的教?材，并根?據(jù)不同年?齡學生特?點，認真?備課，在?備教材的?同時，也?注意備學?生，教學?中按照新?的課改目?標，改變?以前課堂?教學的幾?大基本環(huán)?節(jié)的程序?，注意講?解示范、?重點是講?練結合，?使學生能?很快的學?會課時內?新學的教?材內容，?教研工作?能各級參?加，努力?提高本人?的業(yè)務水?平。其次?，我在教?學過程中?特別重視?人的認知?規(guī)律的培?養(yǎng)。在教?學過程中?，能根據(jù)?教學進度?和教學內?容的安排?，按照由?易到難，?由簡到繁?的原則實?行多次重?復練習，?運動負荷?由小到大?，滿足了?不同類型?學生的要?求，使有?效的完成?教學任務?這樣，可?以使學生?盡快的學?好技術，?形成技能?，使體育?教師真正?實現(xiàn)精講?多練，為?體育教學?研究科學?的教學方?法和組織?方法奠定?基礎。最?后，我在?教學中特?別重視學?生的思想?教育，利?用體育教?材的特向?學生進行?思想教育?。培養(yǎng)學?生的自覺?性、組織?性、紀律?性、集體?榮譽感、?不怕苦、?不怕累、?勇敢頑強?的精神等?。這三點?的有機結?合會使體?育教學工?作起到事?半功倍的?作用。抓?學生思想?工作，促?教學成績?的提高、?學生上課?積極性高?，能在老?師的要求?下積極鍛?煉，對學?生本身增?強體質，?矯正和補?償身心缺?陷起到了?很大的作?用。嚴格?要求學生?，使他們?養(yǎng)成了良?好的行為?習慣和正?確的課堂?常規(guī)。通?過體育課?的鍛煉，?使那些有?行動障礙?的學生消?除了自卑?心理感受?到了學校?班級和老?師的溫暖?，有利于?學生在今?后的學習?過程中樹?立良好的?自尊心，?自信心，?促進德、?智，體等?方面的全?面發(fā)展。?高三體?育教學，?突出了實?用性和趣?味性的原?則，既保?證了學生?得到積極?鍛煉，又?使學生在?學習過程?中感到愉?快，養(yǎng)成?了鍛煉身?體的習慣?。在教案?的編寫上?，突出了?個別化教?學原則，?盡量設計?使每個學?生都能有?適合自己?的活動內?容和活動?方式，增?強高三學?生的自信?心?？?之本學期?我任教高?三年級體?育課，開?展跳繩，?游戲，球?類，趣味?性等等，?自由發(fā)揮?性練習活?動，發(fā)展?學生的身?體健康和?身心健康?，從而讓?學生喜歡?體育，使?學生成為?學習主人?，從中讓?學生玩中?學，學中?樂的課堂?氣，使學?生充滿信?心迎接高?考。2?023高?中老師年?終工作總?結范本（?二）_?___年?度的工作?業(yè)已順利?結束，回?顧這一年?的工作，?有很多成?功的喜悅?，但也有?很多的遺?憾，為了?更好地總?結經(jīng)驗，?取長補短?，同時也?是依此為?契機更好?地干好下?一學期的?工作，現(xiàn)?在將本學?期的工作?情況總結?如下：?一、堅持?教師職業(yè)?道德的學?習，不斷?提高自身?職業(yè)道德?素質在?教學的實?踐中，我?深深認識?到，作為?一名人民?教師，其?職業(yè)道德?素質是尤?其重要的?，于是在?教育教學?中，我不?斷地加強?教師職業(yè)?道德的學?習，并在?具體的教?育教學中?加以實踐?，我時時?處處以一?個人民教?師的標準?嚴格要求?自己，既?熱愛自己?的職業(yè)，?也熱愛自?己的學生?。我認真?學習教師?職業(yè)道德?理論，還?通過讀書?看報，收?聽時事等?多種形式?加強理論?學習，并?記了大量?的筆記，?還積極和?其他教師?加強交流?，探討相?關問題。?通過這些?形式及內?容的學習?，我自身?的素質有?了較大的?提高。?二、加強?教育理論?的學習及?研究，努?力提高自?身業(yè)務素?質為了?更好地適?應現(xiàn)代教?育教學的?需要，我?深深感到?教育理論?學習的必?要性及重?要性，這?是一個教?師不斷進?步的階梯?，要想緊?跟時代步?伐，做一?個合格的?教師，一?天不進行?充電，就?行業(yè)務學?習，除了?學意味著?退步，進?行教育自?修是每一?個教師每?天的必修?課。因此?，在具體?的教育教?學工作中?，我作為?一名老教?師努力堅?持自覺地?進習必須?的教育教?學理論，?在教學之?余，積極?參加教師?教研活動?，并經(jīng)常?和其他教?師探討有?關教學問?題，還記?錄了大量?的教育教?理論筆記?，注意隨?時記下自?己的感想?和體會，?還與自身?教學實踐?相聯(lián)系，?寫了相關?的論文，?自己所寫?的論文《?怎樣提高?農(nóng)村中學?生自主學?習的能力?》一文在?《燭光教?育研究前?沿》一書?中出版發(fā)?行，自己?平時不斷?把積累的?經(jīng)驗與教?學實踐相?結合學，?從而不斷?豐富自身?的知識儲?備，借此?來提高自?身業(yè)務素?質。三?、緊抓課?堂教學這?一環(huán)節(jié)，?努力提高?課堂教學?效率課?堂教學是?學校教育?工作的中?心環(huán)節(jié)，?是對學生?進行教育?的主渠道?。我在教?學中是從?以下幾個?方面來做?的：加強?對學生的?學習常規(guī)?教育，努?力讓學生?養(yǎng)成良好?的學習習?慣；注重?學生學習?方式的轉?變，讓學?生進行自?主、合作?、探究學?習，讓學?生學會自?己學習，?能積極與?他人合作?，力爭作?到自己發(fā)?現(xiàn)問題自?己解決；?充分利用?現(xiàn)代化的?教育教學?技術和教?學儀器，?使學生能?在輕松愉?快的心情?下直觀地?進行學習?；努力落?實課堂教?學的各個?環(huán)節(jié)，使?課堂教學?真正收到?實效；努?力加強新?的課程標?準的學習?與落實，?創(chuàng)造性地?使用教材?，努力做?到用教材?教而不是?教教材，?充分利用?各種英語?、地理、?音樂學習?資源；積?極進行教?師角色的?轉變，做?學生學習?的引導者?、合作者?；讓學生?成為學習?的主人，?成為課堂?的主人，?充分發(fā)揮?學生的主?體能動性?，鼓勵創(chuàng)?造性地進?行思維，?鼓勵學生?說出自己?的獨特見?解，使學?生在輕松?愉快的心?情下進行?學習；努?力做學生?的朋友，?做到民主?平等地對?待每一個?學生，去?了解他們?的喜怒哀?樂。在?教學中，?我努力發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢，創(chuàng)?設條件，?進行教學?的改革。?經(jīng)過努力?，英語、?地理、音?樂教學中?我取得了?較好的成?績。自己?在本年度?教師專業(yè)?成長故事?敘寫和視?頻演講比?賽中均獲?得縣級三?等、州級?二等獎。?四、積?極參加學?校及上級?組織的各?項文藝體?育活動，?爭當文體?學習標兵?本人輔?導的學生?周玉慶在?參加本屆?全縣中小?學生“三?獨”比賽?中榮獲全?縣“三等?獎”。搞?好與其他?教師的團?