《核舟記》精彩課件

核舟記魏學(xué)洢核舟記魏學(xué)洢1我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的“將士行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天我們要學(xué)的一篇古文《核舟記》，記錄的就是我國古代微型雕刻藝術(shù)，讀來令人驚喜。我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱2浙江寧波微雕大師李期慈在米粒大小象牙片上雕刻42位美國歷任總統(tǒng)肖像

米上刻字

蚊子腿上的“埃菲爾鐵塔”“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹娤衫畎椎倪@首唐詩，被潘啟慧大師雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。微雕藝術(shù)浙江寧波微雕大師李期慈在米粒大小象牙片上雕刻42位美國歷任總3作者簡介魏學(xué)洢（約1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其父親魏大中在明熹宗時(shí)做給事中，因上疏指責(zé)權(quán)奸魏忠賢結(jié)黨樹威，被逮捕下獄。魏學(xué)洢盡力營救其父，未成。其父被害在獄中，學(xué)洢痛父冤枉，晨夕號(hào)泣，自己又受到閹黨迫害威逼，不久悲憤而死，只活了30歲。他一生沒做過官，生前好學(xué)善文，撰有《茅檐集》。作者簡介魏學(xué)洢（約1596—1625）字子敬，明末嘉善人。其4解題宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁磯游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時(shí)并沒有魯直和佛印陪同。解題宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄5罔（） 貽（）有奇（） 黍（）糝（） 髯（）褶（） 膝（）楫（） 篆（）狹（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá讀準(zhǔn)下列字的音罔（） 貽（6〖能以徑寸之木〗〖為〗〖罔不〗〖因勢象形〗〖情態(tài)〗〖嘗〗〖貽〗〖蓋〗能用直徑一寸的木頭。徑：直徑。（wéi）動(dòng)詞，做。這里指雕刻。罔：無。罔不，無不，都。就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀。神情姿態(tài)。曾經(jīng)。（yí）贈(zèng)送句首發(fā)語詞，相當(dāng)于“原來是”。翻譯文章，理解重點(diǎn)詞語〖能以徑寸之木〗能用直徑一寸的木頭。徑：直徑。（wéi）動(dòng)詞7〖可〗〖軒敞者〗〖啟窗〗〖閉之〗〖峨冠〗〖隱〗〖詘〗〖倚〗〖楫〗〖篆章〗大約。高起寬敞的部分。打開窗戶。關(guān)上窗戶。（戴著）高高的帽子。隱藏。（qū）同“屈”，彎曲。（yǐ）靠。（jí）船槳。篆，一種字體，有大篆、小篆。理解下面重點(diǎn)詞語2〖可〗大約。高起寬敞的部分。打開窗戶。關(guān)上窗戶。（戴著）高高8

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

明朝有個(gè)有特殊技藝的人名字叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形的木塊，雕刻成宮殿，杯盤碗碟等生活用具，人物，以至飛鳥走獸，樹木石頭，沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。以徑寸之木：用具：具有嘗：曾經(jīng)蓋：發(fā)語詞，可不譯，有時(shí)也可譯作“原來是”。翻譯課文明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為明朝有個(gè)9

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船從頭到尾大約八分多長，高約二分上下。中間高起而開敞的部分是艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左邊右邊各有四扇，共計(jì)八扇。打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗子，就看見右邊刻著“山高月小，水落石出”左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。八分：10分等于1寸。軒：原指古代一種前頂較高而有帷幕的車子，這里是“高起”的意思。敞：開。之：代指船艙。啟：打開。而：表承接。相望：相對(duì)。焉：助詞，可不譯出。閉之：之代指窗戶。則：這里連接先后發(fā)生的推開窗和看到刻的十六個(gè)字兩件事。糝之：之代指字跡，刻字的凹處。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者船從10船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高帽子、胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上，魯直左手拿著畫幅的左端，右手指著畫幅，好像在說著什么似的，東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。者：……的人。居：處于，位于。執(zhí)：拿。撫：輕按。所語：說什么?，F(xiàn)：露出。相比者：互相靠近的兩膝。船頭坐三人，中峨冠而多髯船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高帽子、胡11佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情跟蘇、黃二人不相類似。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠簡直可以一粒粒清清楚楚數(shù)出來。絕類：極像。絕，極，很。類，相似，像。屬（zhǔ):類似。支：支撐。倚之：靠在左膝上。之，指上句寫的豎起的左膝。佛印絕類彌勒，佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭12舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。船尾橫放著一支船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊撐船的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。位于左邊的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個(gè)人眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。若：好像。嘯呼：長嘯大呼，意思是大聲呼叫。狀：形態(tài)，樣子。視：這里指眼神、眼光。容：臉上的神情和氣色，神色。寂：安詳閑靜。然：……的樣子舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰船尾橫放著一支船13其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”其色丹。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫清清楚，顏色是黑的。還刻著一方篆字圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅的。其：那，代指核舟。船背：船底。夷：平。題名其上：即“題名于其上”，在上面刻上名字。題，寫，這里指“刻”。曰：為，是。用：敬辭，這里指“刻”。初平山人：王叔遠(yuǎn)的別號(hào)。其船背稍夷，則題名其上，文曰那只船的船底稍平，就在上面刻上名14通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技藝靈怪矣哉！總計(jì)一只核舟上，刻了五個(gè)人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件對(duì)聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共有三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長度還不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也真靈巧奇妙啊！而：表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“可是”通計(jì)一舟，為人五；為窗總計(jì)一只核舟上，刻了五個(gè)人；刻了八扇窗15課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？

第1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明“核舟”主題——大蘇泛赤壁。

第2段，說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了船艙、船篷、小窗、欄桿和對(duì)聯(lián)。

第3、4兩段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)蘇軾、黃魯直和佛印三人的動(dòng)作、神情。整體把握課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？16按“總——分——總”的順序。第5段，介紹船尾部分，著重刻畫了撐船人的動(dòng)作、表情。第6段，介紹船背上的題名和篆章。第7段，總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的數(shù)量，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)。按“總——分——總”的順序。第5段，介紹船尾部分，17全文可分三部分：第一部分(第1段)概述雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明雕刻品“核舟”主題。第二部分(第2—5段)詳細(xì)介紹“核舟”的形狀、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名第三部分(最后一段)寫作者對(duì)雕刻家技藝的贊美。全文可分三部分：18第5段：介紹船背上的_______和_________。課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？

第1段：簡介核舟雕刻者生活的時(shí)代、姓名、精湛技藝、核舟的來歷。點(diǎn)明“核舟”主題：__________。第2段：說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了______、船篷、______、欄桿和_______。第3段：介紹______部分，著力表現(xiàn)蘇軾、和______________三人的動(dòng)作、神情。第4段：介紹_____部分，著重刻畫了_______的動(dòng)作、表情。第6段：總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的______，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)，贊嘆雕刻者的技術(shù)。

大蘇泛赤壁船艙小窗對(duì)聯(lián)船頭黃魯直佛印船尾撐船人題名篆章數(shù)量總分總課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？第5段：介紹船背上的_______和_________。19核舟記舟(正面)(主體部分)船艙(中間)上佛印下小窗(16個(gè)字)游覽者(船頭)佛印右蘇軾中魯直左舟子(船尾)：一人仰面嘯呼狀一人俯聽茶聲然舟(背面)：題名(14字)篆章(4字)核舟記舟(正面)(主體部分)船艙(中間)上佛印20

課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？

先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子_____、_____。數(shù)量位置特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的《________》中的“__________________”兩句，左窗扇刻的是《_________》中“____________________”兩句，和第一段末句的“___________”相照應(yīng)，突出了雕刻品的_______。后赤壁賦山高月小，水落石出前赤壁賦清風(fēng)徐來，水波不興大蘇泛赤壁主題

課文分說部分不是按從頭到尾的順序，從船的中部寫起，有什么好處？

課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部21

課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？

說明雕刻家構(gòu)思的______，贊美他的______技藝，也顯示出我國古代________的卓越成就。巧妙高超工藝美術(shù)課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？

課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么22這是一篇介紹事物的_______。題目中的“記”在這里是___________的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的刻工。題目《核舟記》的“記”是不是“記敘”？說明文描述、摹寫這是一篇介紹事物的_______。題目中的“記”23課文介紹_______雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對(duì)核舟所刻___、____、____等描摹細(xì)致入微，形神兼?zhèn)?。文章按的______________順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按_______、______、______、_______順序具體說明，最后歸納小結(jié)。重點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題對(duì)船頭的情景進(jìn)行生動(dòng)具體的描摹。這些都值得我們深入體會(huì)。小結(jié)

王叔遠(yuǎn)人物字總——分——總船艙船頭船尾船背課文介紹_______雕刻核舟的高超技藝，反映了24下列幾句“之”字的指代對(duì)象分析正確的是：（）A.艙 雕欄 小窗 舟身B.艙頂 小窗 刻的字 左膝蓋C.艙頂 小窗 雕欄 佛印D.艙頂 刻的字小窗 左膝蓋

①中軒敞者為艙，箬篷覆之。②閉之，則右刻清風(fēng)徐來……③石青糝之④左臂掛念珠倚之B艙頂小窗刻的字左膝蓋下列幾句“之”字的指代對(duì)象分析正確的是：（）下列幾句“之”字的指代對(duì)象分析正確的是：（）25一詞多義

奇有為明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇異、罕見。舟首尾長約八分有奇零。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)有。舟首尾長約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻成。中軒敞者為艙是。文言積累一奇有為明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇異、罕見。舟首尾長約八分有奇零。26虛詞

中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計(jì)其長，曾不盈寸徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之其兩膝相比者其人視端容寂表并列，并且、而且。表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。而助詞，的。代詞，這。之其他們的。那。虛詞中峨冠而多髯者為東坡徑寸之木其兩膝相比者表并列，表承接27通假字

“有”通“又”，還有零頭。為字共三十有四“詘”通“屈”，彎曲。詘右臂支船“衡”通“橫”，橫。左手倚一衡木“簡”通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之通假字“有”通“又”，還有零頭。為字共三十有四“詘”通“屈28數(shù)量詞的用法

①古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。一（）手卷 一（）人篆章一（） 一（）舟為人五（）為窗八（）幅個(gè)枚條個(gè)扇數(shù)量詞