四級語文上冊成長4

你們有零花錢嗎?你們的零花錢哪里來?你們的零花錢怎么花?成長語文S版四年級語文上冊第三單元腸(香腸）夠（不夠)駛（駛來）輛(一輛）箱（信箱）胖（胖乎乎）窩（酒窩）誕圣悟（恍然大悟）chánggòushǐliàngxiāngpàngwōshèngdànwù學(xué)習(xí)方法：２.找——畫出描寫約翰的句子。３說——說說約翰是一個怎樣的孩子。１.讀——根據(jù)自己的理解有感情地朗讀。初步感知

找出描寫約翰的句子。讀一讀，說說他是怎樣的孩子？畫出有關(guān)的句子。

返回返回長得虎頭虎腦，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。

我在意大利的一個面包房里干過兩個月，認(rèn)識了很多意大利孩子。其中有一個叫約翰（hàn）的男孩子，長得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。約翰是一個（）的孩子。可愛（外貌描寫）匯報展示

約翰每次來面包房，總是親昵地拖長聲音，沖[chòng]著我說：“您好——”等我回答后，他便從口袋里掏出兩元錢，要買意大利香腸。約翰是一個（）的孩子。有禮貌（語言描寫）匯報展示

他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取了一根，自言自語地說：“不夠買兩根的?！边@句話，他幾乎天天重復(fù)著，好像他的口袋里只允許裝兩元錢。約翰是一個（）的孩子。（語言、動作描寫）天真匯報展示

面對小約翰的言行，“我”是怎么做？

作者是這樣做的：

有一次，我拿了兩根香腸給他：“你拿去吃好了。”匯報展示

他那雙大眼睛閃了又閃，用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂?！?/p>

面對小約翰的言行，“我”是怎么想的呢？

作者是這樣想的：

聽了他的話，我琢磨：也許他的父母不太喜歡他，也許他的家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好。匯報展示

聽了他的話，我琢磨：也許他的父母不太喜歡他，也許他的家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好,也許______,也許_________.填一填教師點撥

這時候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更有利于他的成長?！?/p>

為什么說“這樣更有利于他的成長”？你同意這個看法嗎？

返回你覺得什么原因使小男孩面對愛吃的香腸又舍不得買呢？……不是……也不是……而是……1、你能用這樣的句式，說說約翰父母怎樣表達(dá)對他的愛嗎？2、再用這樣的句式，說一說平時父母或老師是怎樣表達(dá)對你的愛呢？一、填一填學(xué)完課文，今后寫人的文章可以從（）、（）、（）和心理活動進(jìn)行描寫。二、談?wù)勀銓Α斑@更利于他的成長”這句話的理解。—————————————三、