忠實履行義務

忠實履行義務判斷：他們履行了義務了嗎？如果沒有，分別沒旅行什么義務？1）小明挨了老師的批評，在放學回家的路上，把路邊的公用電話砸壞解氣。（）2）張?zhí)O為了增加節(jié)日的氣氛，回老家時把煙花爆竹帶上公共汽車。（）3）曉軍懷疑林林偷了她的鋼筆，把林林關在家中的地下室。(

)4）李樺將喝剩的豆汁倒在草坪上。（）××××３、法律禁止做的，我們堅決不做忠實履行義務de要求１、法律鼓勵做的，我們積極去做２、法律要求做的，我們必須去做積極去做法律鼓勵做的事情對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實的重要體現(xiàn)。，履行義務想一想：有哪些事情是法律提倡和鼓勵公民去做的？這樣做有何意義？植樹勞動推廣使用普通話“五愛”公德義務獻血公益活動慈善捐款這樣做有益于社會的文明進步，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明想一想八年級（３）班的小新同學得知校友張玉患白血病住院的消息以后，決定在全校掀起為張玉捐款的活動。他找班主任談了自己的想法，受到班主任老師的贊揚，并鼓勵同學們積極去做。你怎樣看待小新的行為？從他的行為中我們能夠得到什么樣的啟發(fā)？小新的行為值得我們學習和響應，積極為弱者捐款、奉獻愛心，是憲法所提倡和鼓勵的，積極去做憲法所提倡和鼓勵的，是忠實履行義務的重要體現(xiàn)。這種行為既符合社會主義法律的要求，也是社會主義道德所提倡的?！昂恿麟m急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語告訴我們（）Ａ、法律所鼓勵的積極去做Ｂ、自覺履行法定義務Ｃ、法律要求做的必須去做Ｄ、法律所禁止的堅決不做C法律要求做的，我們必須去做我國法律對公民在經濟生活、政治生活、文化生活等領域中應該、履行的義務作出了明確規(guī)定。對于法律要做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。某校八年級學生王某，在父母強迫下輟學打工，經學校和老師多次勸說也不復學。他父母說：“上學受教育是我們的權利，我們想去就去，不想去就不去?！焙笸跄吃诶蠋熗瑢W們的幫助之下依法向法院提起訴訟，其父母也因此受到法律制裁。這個案例告訴我們什么道理？我國義務教育法規(guī)定公民必須接受規(guī)定年限的義務教育我們就必須保證接受義務教育，不能輟學圖中人的行為有錯嗎？為什么？說明了什么道理？法律禁止的堅決不做想一想某校學生張某騎自行車上學。路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評。張某來到學校，又因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到了英語老師的批評。然而張某卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績好壞是我個人的事。下午，張某因違反校紀，班主任老師讓其回家請家長，由于家長不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來，被小區(qū)管理員狠狠地批評了一翻。晚上在家，張某又因不尊重爺爺，加上父母知道張某一天的情況，受到了父母的嚴厲批評和教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點兒自由也沒有！”1、張某認為自己“倒霉透了”，他這種認為對嗎？請你分析一下他之所以“倒霉”的原因。他這種認為是不對的。他倒霉的原因是因為他沒有忠實履行義務。遵守交通規(guī)則、完成規(guī)定的學習任務等是法律要求我們必須做的，我們必須做到，而張某沒有做到。尊重長輩是法律鼓勵我們做的，我們應積極去做，而張某卻不尊重爺爺。破壞草坪、樹木是法律禁止做的，但張某卻實施了法律所禁止的行為。請你為張某擺脫“倒霉”境地，設計一個行之有效的方案。案例分析案例一：初中生孫某的自行車常被偷,認為是農民工所為,于是萌發(fā)了報復的想法,就多次結伙攔劫農民工,共搶人民幣上千元.法院依據(jù)刑法第263條“以暴力,脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上,十年以下有期徒刑……”的相關規(guī)定,判處孫某有期徒刑8年.

案例二：蘇某在浴室洗完澡后,忘記帶走自己的手表.當他再去找時,手表已不見.經了解,手表被朱某拾獲.蘇某要求朱某歸還,朱某卻說:“拾到的東西就是我的.”蘇某向法院起訴.法院認為朱某拾獲手表據(jù)為己有的情況屬實,依據(jù)民法通則第79條規(guī)定,判決朱某限期歸還手表,否則賠償蘇某損失350元。(

1)上述兩案例中的當事人孫某,朱某的行為有什么共同之處？（2）他們分別是什么原因受到法律制裁？（3）這兩個案例告訴我們哪些道理？