孩子生氣時說話比較極端怎么教育

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當孩子消失判逆期的時候,許多父母都表示特別難管,有的孩子甚至一不如意就會說一些極端的話。那么孩子生氣時說話比較極端怎么教育呢?來看我的具體介紹吧！

一、孩子生氣時說話比較極端怎么教育

1、冷靜

第一件要做的,不是和孩子說道理,而是先讓孩子冷靜下來。不論是用轉移留意力或帶離現場,都是可以的。在溝通時,最重要的是讓孩子可以聽得進去,而不是在旁邊不停地碎碎念。因此,先讓孩子靜下來,才能真正地聽進去。

2、認同

心情表達是有價值的,過度壓抑孩子的心情,有時會消失其他的問題,但是最重要的原則是不行以損害別人。為何孩子會大發(fā)脾氣、無理取鬧呢?最常見的狀況是孩子被誤會的時候。先幫孩子說出他的感受,贊同孩子的感覺,并且?guī)退瓿上胍磉_的字句,當孩子的代言人,當孩子感覺被了解之后,就會靜下來聽你說話了。

3、反省

當溝通的橋梁搭上后,就可以開頭描述第三個人看到的狀況給孩子聽,讓他了解別人看到什么?你生氣之后,還發(fā)生了什么事情呢?其他人在做哪些事情呢?通過這樣的過程,孩子就會慢慢地了解別人到底在想些什么,讓他自己思索與反省,才能讓孩子慢慢地進展出同理心。

4、敬重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓舞,削減孩子對家長的抗拒心理。

5、換位思索

家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有現在的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思索,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問題的癥結。

6、忌從學習入題

同孩子溝通,家長不要老以學習成果入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長溝通的動機。溝通時,家長可以從家事入手,將孩子的心情穩(wěn)定下來后,再談正事。

7、穩(wěn)定心情

家長帶著心情去教育孩子,確定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子溝通。

8、允許孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯確定難免,所以,家長應當允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子仿照力量強,家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

9、削減孩子的負擔

父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上,孩子從學校放學回來還要進行他們不情愿的培訓,使得孩子們沒有很好的得到精神的放松,這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力,導致他們厭煩生活、叛逆期提前到了,期望家長讓孩子學習的'時候也適當的給他們玩的時間!

10、只能生氣五分鐘

生氣是一種自然的心情,也是正常發(fā)泄心理壓力的一種管道。孩子不是不行以生氣,而是應當進展出適當的表達方式。當遇到孩子生氣的時候,我們需要懲罰的不是他的心情,而是他表現出來的不適當行為。因此,請不要要求孩子不行以生氣,由于就連大人自己也做不到。最重要的,要讓孩子可以慢慢地縮短生氣的時間,由于生氣時間長短才是真正惹毛父母的緣由。當孩子生氣的時間從30分鐘、20分鐘,慢慢練習縮短到5分鐘,你就會發(fā)覺孩子不再那么簡單讓你生氣了。

11、豐富孩子的心情詞匯量

我們可以帶著孩子念繪本、說故事,通過故事的內容,提升孩子對于心情的了解,進而增加孩子的心情詞匯量。許多時候,同樣一句話,差一個字差許多。想想假如原來答應孩子要帶他去動物園玩,但是臨時接到老板的電話要去公司加班,這時雖然很不情愿,卻肯定要去。就在你要穿鞋子時,孩子突然跑出來說了一句,“你明明答應我的,你讓我好生氣!”結果可想而知的,應當就是挨了一頓罵。

但在這時候,假如幫孩子換兩個字,將生氣換成絕望呢?“你明明答應我的,你讓我好絕望!”這時你不會生氣,反而會勸慰孩子不是嗎?幫孩子熟悉更多的心情詞匯,才是最有幫忙的。

二、孩子為何會發(fā)脾氣

1、發(fā)泄他自己的不滿心情

這時候父母肯定要接受孩子的心情,分析孩子發(fā)脾氣背后表達的需求,依據狀況賜予引導。孩子小時候不會辨別心情,缺乏有效的心情掌握和合理的心情表達力量,要學會一個急躁傾聽的父母,孩子亂發(fā)脾氣,是他不知道如何正確表達自己內心的心情。他用發(fā)脾氣的行為方式來告知父母他的不滿、絕望、恐驚等等,尋求父母的留意、幫忙。因此最不合格的父母就是以發(fā)脾氣解決孩子的發(fā)脾氣。

2、一切為了孩子,孩子就是一切的觀念

在中國當父母的有句老話很流行:我們活著不都是為了孩子么?由于中國人家庭觀念很濃,父母無條件為孩子做一切,特殊是現在一家大多就一個孩子,家庭條件也好了,只要孩子快樂又不是犯大錯誤的事父母都可以去做,不讓孩子受一點委屈吃一點虧?，F在很多孩子的大事小情父母或者爺爺奶奶全都包辦,稍不滿意就朝著大人發(fā)泄,漸漸的,就養(yǎng)成了孩子自我為中心,發(fā)號施令成了習慣。

3、父母教育方式的折射

父母的一言一行都影響著和孩子,孩子的語言行為很多都是從仿照開頭,因此假如大人的一些做法不當,很簡單就能在孩子的行為折射出來。平常自己遇到不順的時候就發(fā)脾氣,夫妻間也常常吵架,遇到孩子發(fā)脾氣的時候就認為無理取鬧,假如父母一味否定,甚至貶低、打擊甚至打罵孩子,長期以來孩子認為這是解決此類問題的唯一方式,他也就學會了。

4、父母常常讓孩子不滿絕望

現在有的父母在孩子面前常常做一些許諾,比如:答應孩子周末假期去哪兒玩?孩子難過難受時候或某些節(jié)日時答應給人家買好吃好玩的,但最終大人以種種理由沒有去兌現承諾,這讓孩子特別絕望,負心情積累就會發(fā)火表達不滿。還有的父母無視孩子感受在別人面前說他們的一些毛病,或者無休止的在孩子面前拿以前錯誤來教育現在的錯誤,讓孩子覺得自己全是錯導致心情的沖動。時間一長就會常常與四周的小伙伴發(fā)生沖突,不自覺的被排斥,孩子就會產生心理障礙,漸漸會覺得孤獨,會使孩子的心理產生陰影。

三、教育孩子的誤區(qū)

1、全面打擊

面對孩子的叛逆言行,許多家長實行強硬措施,非打即罵。雖然表面上孩子可以重新做個言聽計從的“乖孩子”,但實際他們已關上了與父母溝通的大門。

2、放任自流

管不了干脆放任自流,也是家長的失誤。孩子受外界不良因素影響,假如得不到正確指導,行為很簡單發(fā)生偏差,待家長后悔時,已經來不及了。

孩子進入青春叛逆期后,非?？释玫酵饨绲恼J可和敬重。家長在給孩子一個屬于自己的空間同時,適當對其下放部分權利,用來幫忙孩子從不諳世事向成熟過渡。

四、如何引導孩子走出叛逆期

1、家長要放開自我,去了解孩子。有不少家長在教育孩子的時候,總是緊繃面孔高高在上,殊不知,這樣拉開了大人和孩子的距離,使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是,家長放下身材,以朋友的身份和孩子溝通,比如蹲下身子陪孩子談天,以孩子的語氣同他說話,和他一起做他喜愛做的事情等。

2、因勢利導,轉變溝通方式。有的孩子內向,有的孩子外向。家長要依據孩子的性格,變通溝通方式。性格比較寧靜的孩子,遇到不快樂的事情,不肯定會主動告知家長,那么,家長就可以嘗試講講小時候的經受與自己當時的感受,孩子在了解了你的感受之后,會更加情愿告知你他內心的想法。

你家孩子屬于叛逆心較強的那一類,若一味苦口婆心給他講大道理,他是很難聽進去的。你可以通過編造故事,將一些小道理貫穿在其中,講完之后還可以給他提問,讓他加深思索。

也可以利用孩子的逆反心理。當想要他去做某件事情的時候,你可以反著說出