2023青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023青?年教師個(gè)人?成長(zhǎng)計(jì)劃模?板作為一?名青年教師?，我們必須?注重自我發(fā)?展，提升自?身素養(yǎng)，通?過(guò)學(xué)習(xí)完善?自己，提高?自己，在學(xué)?習(xí)中逐步成?長(zhǎng)起來(lái)。?一、自身現(xiàn)?狀分析：?能夠認(rèn)認(rèn)真?真，踏踏實(shí)?實(shí)、勤勤懇?懇地耕耘在?自己的工作?崗位上，盡?自己最大的?努力將工作?干好，對(duì)待?學(xué)生有愛(ài)心?、有耐心，?師生關(guān)系融?洽，由于本?人工作經(jīng)驗(yàn)?不足，專(zhuān)業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)也?不是很扎實(shí)?，所以在教?學(xué)工作中可?能還存在很?多問(wèn)題，社?會(huì)在發(fā)展，?對(duì)教師也提?出了更高的?要求，所以?針對(duì)以上情?況特制訂了?個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)?劃。二、?近期個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃：?1、樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的觀?念，不斷提?升自己的師?德素養(yǎng)，學(xué)?習(xí)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，提高?自己的語(yǔ)文?素養(yǎng)，讓自?己的工作得?心應(yīng)手。?2、重視對(duì)?有效課堂的?研究、實(shí)踐?，使自己成?為一個(gè)學(xué)習(xí)?型的老師，?善于反思不?斷提高自己?的課堂駕馭?能力。3?、利用現(xiàn)代?化網(wǎng)絡(luò)資源?，加強(qiáng)對(duì)教?材的梳理，?多看名師課?堂實(shí)錄，取?他人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?三、三年?發(fā)展規(guī)劃：?1、不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，能?勝任自己的?工作職位，?并有所發(fā)展?。2、樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的觀念，讓?自己成為一?個(gè)有內(nèi)涵的?老師。3?、不斷鍛煉?自己，讓自?己的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)及基本功?及做人都達(dá)?到一個(gè)全新?的高度，做?一個(gè)真正的?教育者。?4、關(guān)注高?效課堂的教?學(xué)研究及實(shí)?踐，并成為?學(xué)生喜歡、?家長(zhǎng)放心、?領(lǐng)導(dǎo)省心的?教師。四?、具體措施?：1、加?強(qiáng)基本功訓(xùn)?練，讓自己?成為學(xué)生心?中的榜樣。?努力提高自?己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?和理論水平?，不斷加強(qiáng)?自身專(zhuān)業(yè)技?能，勤練基?本功。在基?本功方面，?我的粉筆字?還有待提高?，以后我會(huì)?好好利用學(xué)?校的一日一?練，寫(xiě)一手?漂亮的粉筆?字。勤聽(tīng)經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?師的課，多?思考，勤質(zhì)?疑，在探索?中不斷完善?自己。2?、做一個(gè)勇?于課堂實(shí)踐?的老師，課?堂是老師能?力檢驗(yàn)的一?個(gè)大舞臺(tái)，?認(rèn)認(rèn)真真的?上好每一節(jié)?課，不僅是?學(xué)生的需要?，也是教育?發(fā)展的最終?目標(biāo)。做一?個(gè)學(xué)習(xí)型的?老師，不斷?探索、總結(jié)?自己的教學(xué)?行為。3?、堅(jiān)持寫(xiě)教?育反思，堅(jiān)?持寫(xiě)教學(xué)反?思可以總結(jié)?實(shí)踐、升華?經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教?學(xué)反思可以?提升自己的?教育能力。?4、利用?現(xiàn)代化技術(shù)?輔助教學(xué)，?不僅能使教?學(xué)高效快捷?，而且能激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?在今后的工?作中，我會(huì)?努力提高自?己各方面的?素質(zhì)，按照?自己的計(jì)劃?好好執(zhí)行，?希望能達(dá)到?自己的目標(biāo)?。202?3青年教師?個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)?劃模板（二?）作為一?名中青年教?師，___?_年自哈師?大地理科學(xué)?學(xué)院研究生?畢業(yè)來(lái)到哈?爾濱學(xué)院，?五年來(lái)一直?從事GIS?專(zhuān)業(yè)教學(xué)工?作，現(xiàn)在哈?師大攻讀自?然地理學(xué)博?士學(xué)位。_?___期間?我要以先進(jìn)?的教育理念?為指導(dǎo)，正?確的教學(xué)方?法為前提，?更新知識(shí)，?盡快由技能?教育型向科?研型轉(zhuǎn)變，?并從傳統(tǒng)以?專(zhuān)業(yè)理論授?課為主轉(zhuǎn)變?為提高學(xué)生?的專(zhuān)業(yè)技能?應(yīng)用、思想?、心態(tài)健康?等方面選擇?教學(xué)方法。?為實(shí)現(xiàn)這一?教學(xué)目標(biāo)，?我計(jì)劃通過(guò)?三年的時(shí)間?，力爭(zhēng)達(dá)到?思想素質(zhì)高?、敬業(yè)精神?強(qiáng)、具有較?高科研工作?能力、教學(xué)?訓(xùn)練能力水?平高、能夠?適應(yīng)新時(shí)期?高等教育教?學(xué)水平發(fā)展?需要的中青?年骨干教師?的水平。?一、思想方?面：1、?首先加強(qiáng)師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格。?要熱愛(ài)學(xué)生?，對(duì)學(xué)生寬?容、以誠(chéng)相?待并有博愛(ài)?之心。2?、樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的理念?。教師終身?學(xué)習(xí)應(yīng)具備?五種能力：?學(xué)習(xí)能力、?教育科研能?力、適應(yīng)現(xiàn)?代教學(xué)的能?力、研究學(xué)?生的能力、?自我調(diào)控能?力，今后我?要在這些方?面多下功夫?。3、更?新教育觀念?，不斷學(xué)習(xí)?與反思，勤?動(dòng)腦、勤動(dòng)?筆。不只認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識(shí)，同?時(shí)不斷拓寬?自己的知識(shí)?視野，增加?自身的知識(shí)?含量并持之?以恒。二?、業(yè)務(wù)方面?：1、加?強(qiáng)理論與實(shí)?踐的結(jié)合，?在教學(xué)實(shí)施?的工作過(guò)程?中，努力提?升自己的教?師專(zhuān)業(yè)水平?和教育教學(xué)?技能，朝著?專(zhuān)業(yè)型、研?究型教師方?向邁進(jìn);?2、加強(qiáng)課?改、科研研?究，促進(jìn)自?身科研水平?的提高，能?適當(dāng)給予其?他教師以適?時(shí)的幫助，?促進(jìn)學(xué)校科?研水平的全?面提高;加?強(qiáng)“兩課”?及綜合實(shí)踐?活動(dòng)課的研?究，聯(lián)系自?身實(shí)際全面?提高各項(xiàng)綜?合素質(zhì);?3、通過(guò)參?與、組織各?項(xiàng)課題研究?及學(xué)校各項(xiàng)?教學(xué)科研活?動(dòng)，提高自?己的科研水?平及協(xié)調(diào)能?力;4、?加強(qiáng)個(gè)人興?趣方面的延?伸，熟練掌?握一門(mén)外語(yǔ)?（英語(yǔ)）?三、個(gè)人發(fā)?展步驟及措?施，分五年?實(shí)施：第?一年：1?、了解和熟?悉課改的精?神,使自己?盡快適應(yīng)新?的專(zhuān)業(yè)和新?教材。2?、通過(guò)自己?的努力和向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí),使自己?在教學(xué)上教?得扎實(shí)、靈?活，在平時(shí)?的教學(xué)中滲?透拓展型教?學(xué)。發(fā)表一?篇國(guó)家核心?期刊論文。?第二年：?從身邊有?經(jīng)驗(yàn)的教師?處請(qǐng)教，從?名家光盤(pán)里?學(xué)習(xí)，從市?區(qū)名師中汲?取，敢于實(shí)?踐，在實(shí)踐?中反思，在?反思中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，在成?長(zhǎng)中提升。?發(fā)表兩篇E?I專(zhuān)業(yè)論文?。并獲得博?士學(xué)位。?第三年：?學(xué)會(huì)反思，?形成創(chuàng)新的?工作局面。?堅(jiān)持反思自?己的教育教?學(xué)行為，找?出不足，積?極客觀地面?對(duì)，創(chuàng)新工?作，發(fā)表一?篇SCI論?文。第四?年：及時(shí)?記錄教育教?學(xué)中的現(xiàn)象?、靈感，訴?諸于筆端，?寫(xiě)出教育案?例、論文等?，力爭(zhēng)多多?發(fā)表。第?五年：加?強(qiáng)科研，形?成一定的學(xué)?術(shù)能力。力?爭(zhēng)主持一項(xiàng)?省級(jí)專(zhuān)業(yè)課?題研究。?我一直信奉?一位哲人說(shuō)?過(guò)的這樣一?句話(huà)：“我?不能肯定努?力了一定成?功