電視廣播主持人年度個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)電視廣播?主持人年?度個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本經(jīng)過(guò)?____?期節(jié)目的?播出，央?視主持人?大賽第一?賽段的比?賽已經(jīng)圓?滿結(jié)束，?至此舞臺(tái)?上還剩下?____?位在第一?賽段發(fā)揮?出色的主?持人，然?而對(duì)于這?些主持人?而言，現(xiàn)?在還不是?可以高興?的時(shí)候，?畢竟更加?困難的挑?戰(zhàn)在等待?著她們。?晉級(jí)的?____?位主持人?中，有些?選手的晉?級(jí)實(shí)至名?歸，而有?些選手能?夠晉級(jí)則?被觀眾質(zhì)?疑節(jié)目的?公正性。?就第一?賽段的表?現(xiàn)來(lái)看，?鄒韻、蔡?紫、劉妙?然等選手?被觀眾認(rèn)?為是舞臺(tái)?上的絕對(duì)?實(shí)力者，?而李莎旻?子的晉級(jí)?則讓觀眾?表示無(wú)法?理解。?不過(guò)隨著?第二賽段?的展開(kāi)，?過(guò)往的成?績(jī)將會(huì)忽?略不計(jì)，?鄒韻、蔡?紫想要繼?續(xù)保持自?己的影響?力，就必?須在舞臺(tái)?上持續(xù)性?展示出完?美的表現(xiàn)?，而備受?質(zhì)疑的李?莎旻子同?樣能夠通?過(guò)第二賽?段的比賽?來(lái)為自己?正名。?相較于第?一賽段，?央視主持?人大賽第?二賽段在?比賽人數(shù)?以及考核?內(nèi)容上面?都出現(xiàn)了?一定的變?化。第?一賽段是?60強(qiáng)選?手經(jīng)過(guò)_?___期?比賽最終?淘汰__?__名、?晉級(jí)__?__名，?而在接下?來(lái)的第二?賽段比賽?中，競(jìng)爭(zhēng)?選手只剩?下___?_人。?30強(qiáng)選?手將通過(guò)?抽簽決定?出場(chǎng)順序?，三期比?賽每期每?個(gè)賽道各?____?名選手，?晉級(jí)三人?淘汰兩人?，最終選?拔主持人?大賽的1?8強(qiáng)。?比賽規(guī)則?方面，主?持人大賽?第一賽段?通過(guò)三分?鐘的個(gè)人?展示以及?90秒隨?機(jī)考核來(lái)?評(píng)測(cè)選手?的整體表?現(xiàn)，而在?第二賽段?，比賽規(guī)?則出現(xiàn)了?一定的變?化：考核?內(nèi)容更改?為“經(jīng)典?節(jié)目”。?所謂“?經(jīng)典節(jié)目?”，也就?是央視播?出的經(jīng)典?節(jié)目，比?如撒貝寧?主持的《?今日說(shuō)法?》、朱廣?權(quán)主持的?《共同關(guān)?注》等，?這些經(jīng)典?節(jié)目的主?持人將擔(dān)?任當(dāng)場(chǎng)比?賽的出題?人，為參?賽選手提?供考核題?目。主?持人大賽?節(jié)目組在?下期節(jié)目?播出之前?，對(duì)比賽?進(jìn)行了提?前劇透，?目前可以?得知，主?持人大賽?第二賽段?的比賽中?，朱廣權(quán)?將作為出?題人出現(xiàn)?在這個(gè)舞?臺(tái)。早?在主持人?大賽節(jié)目?開(kāi)播之際?，觀眾之?中就一直?出現(xiàn)希望?朱廣權(quán)參?賽的聲音?，畢竟是?央視主辦?的綜藝節(jié)?目，目前?人氣正盛?的朱廣權(quán)?又怎么會(huì)?不出現(xiàn)在?舞臺(tái)之上?呢？主?持人大賽?第一賽段?的考核更?加偏向于?選手的綜?合能力，?通過(guò)個(gè)人?準(zhǔn)備環(huán)節(jié)?可以展現(xiàn)?出一位主?持人的專(zhuān)?業(yè)程度，?以及對(duì)于?節(jié)目制作?的理解，?而90秒?的隨機(jī)考?核則是考?察選手的?知識(shí)儲(chǔ)備?情況以及?應(yīng)急能力?。第二?賽段考核?內(nèi)容更改?為“經(jīng)典?節(jié)目”之?后，無(wú)疑?是對(duì)參賽?選手更加?嚴(yán)苛的考?察，畢竟?這些經(jīng)典?節(jié)目已經(jīng)?在觀眾心?中留有印?象，選手?的表現(xiàn)既?不能太過(guò)?脫離原節(jié)?目的主題?，也不能?完全模仿?，這對(duì)選?手的理解?能力是一?種充分的?考察。?另外一點(diǎn)?，選手5?進(jìn)3的幾?率或許是?大了一些?，但相較?于第一賽?段的比賽?，第二賽?段選手的?綜合能力?則更加突?出，所以?晉級(jí)將會(huì)?顯得更加?困難。?比賽就是?如此，越?是殘酷才?會(huì)越有觀?賞性，越?是殘酷才?會(huì)更加激?發(fā)選手的?潛力，主?持人大賽?接下來(lái)的?比賽對(duì)選?手能力的?考察更加?嚴(yán)格，而?這樣最終?選拔出來(lái)?的主持人?才會(huì)更加?優(yōu)秀不是?嗎？電?視廣播主?持人年度?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一年的時(shí)?間很快過(guò)?去了，在?一年里，?我在領(lǐng)導(dǎo)?及同事們?的關(guān)心與?幫助下圓?滿的完成?了各項(xiàng)工?作，或許?對(duì)于很多?人來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)?去的日子?都將成為?塵封的歷?史，隨時(shí)?間的遠(yuǎn)去?而模糊。?然而過(guò)去?的一年的?時(shí)間對(duì)于?我而言卻?歷歷在目?，還記得?我第一次?踏進(jìn)江源?廣電的大?門(mén)時(shí)，沒(méi)?有想到我?能做新聞?節(jié)目的主?播，因?yàn)?之前一直?做娛樂(lè)休?閑類(lèi)的節(jié)?目。我不?僅從領(lǐng)導(dǎo)?的教誨中?和同事們?身上學(xué)到?很多東西?和他們成?為朋友，?更重要的?是我在工?作過(guò)程中?得到了以?前做專(zhuān)題?沒(méi)有得到?的經(jīng)驗(yàn)。?也是這段?時(shí)間才知?道做民生?類(lèi)的主播?不是一個(gè)?簡(jiǎn)單的事?情。在?這一年中?思想覺(jué)悟?方面有了?更進(jìn)一步?的提高，?本年度的?工作總結(jié)?主要有以?下幾項(xiàng)：?1、思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。能夠?認(rèn)真__?__基本?路線方針?政策，通?過(guò)報(bào)紙、?雜志、書(shū)?籍積極學(xué)?習(xí)政治理?論；遵紀(jì)?守法，認(rèn)?真學(xué)習(xí)法?律知識(shí)；?愛(ài)崗敬業(yè)?，具有強(qiáng)?烈的責(zé)任?感和事業(yè)?心，積極?主動(dòng)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度?端正，認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?2、專(zhuān)?業(yè)知識(shí)、?工作能力?和具體工?作。為一?個(gè)主持人?，想駕御?好一檔“?說(shuō)”新聞?的節(jié)目，?并不是容?易的事情?，需要對(duì)?社會(huì)現(xiàn)象?進(jìn)行深入?了解和對(duì)?老百姓的?心理進(jìn)行?分析，從?而在節(jié)目?中做到市?場(chǎng)化同時(shí)?起到輿論?導(dǎo)向的作?用。另外?，在表達(dá)?中，也需?要加強(qiáng)理?解和深入?，以及基?本功的練?習(xí)，多實(shí)?踐，多深?入，多思?考，多學(xué)?習(xí)。一年?來(lái)，我始?終把學(xué)習(xí)?放在第一?位，堅(jiān)持?“以學(xué)習(xí)?促進(jìn)工作?，以工作?帶動(dòng)學(xué)習(xí)?”，一年?來(lái)，在各?位同事幫?助下，我?也自己不?斷揣摩，?思索，鉆?研。但是?我知道自?己還有很?多不足之?處，還需?要在今后?的工作生?活中不斷?的完善，?不斷的提?高?？?的來(lái)說(shuō)在?江源廣電?我學(xué)到了?很多以前?沒(méi)有學(xué)到?的東西，?也明白了?新聞和專(zhuān)?題的區(qū)別?。我熱愛(ài)?新聞，我?崇尚激情?，我也渴?望著奉獻(xiàn)?。在以后?的工作中?，我要盡?快更多更?廣地結(jié)交?朋友，開(kāi)?闊視野，?拓寬思路?，豐富自?己，融匯?貫通，努?力適應(yīng)新?形勢(shì)、新?任務(wù)對(duì)本?職工作的?要求，全?方位的學(xué)?習(xí)，了解?各個(gè)崗位?的工作方?法。在_?___年?里，每一?天都在收?獲，每一?天都很快?樂(lè)。這快?樂(lè)源自刻?苦學(xué)習(xí)后?收獲的愉?悅，源自?用心工作?后觀眾的?反饋，源?自用心吐?字，用愛(ài)?歸音，源?自當(dāng)好口?舌