2023七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第8頁共8頁2023七?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作計(jì)劃?樣本本學(xué)?期我擔(dān)任七?年級(jí)兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，從學(xué)?生的入學(xué)成?績上看，兩?班學(xué)生的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)很差?，所以本學(xué)?期的教學(xué)任?務(wù)非常艱巨?，但我仍有?信心迎接這?個(gè)新挑戰(zhàn)。?為了能更出?色地完成教?學(xué)任務(wù)，特?制定計(jì)劃如?下：一、?本學(xué)期教材?分析，學(xué)生?現(xiàn)狀分析?二.確立本?學(xué)期的教學(xué)?目標(biāo)及實(shí)施?目標(biāo)的具體?做法。掌?握學(xué)生心理?特征，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?。學(xué)生由?小學(xué)進(jìn)入中?學(xué)，心理上?發(fā)生了較大?的變化，開?始要求“獨(dú)?立自主”，?但學(xué)生環(huán)境?的更換并不?等于他們已?經(jīng)具備了中?學(xué)生的諸多?能力。因此?對(duì)學(xué)習(xí)道路?上的困難估?計(jì)不足。鑒?于這些心理?特征，教師?必須十分重?視激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?有目的地時(shí)?時(shí)地向?qū)W生?介紹數(shù)學(xué)在?日常生活中?的應(yīng)用，還?要想辦法讓?學(xué)生親身體?驗(yàn)生活離開?數(shù)學(xué)知識(shí)將?無法進(jìn)行。?從而激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?知識(shí)的直接?興趣，數(shù)學(xué)?第一章內(nèi)容?的正確把握?能較好地做?到這些。同?時(shí)在言行上?，教師要切?忌傷害學(xué)生?的自尊心。?努力提高?課堂___?_分鐘效率?在教師這?方面，首先?做到要通讀?教材，駕奴?教材，認(rèn)真?備課，認(rèn)真?備學(xué)生，認(rèn)?真?zhèn)浣谭ǎ?對(duì)所講知識(shí)?的每一環(huán)節(jié)?的過渡都要?精心設(shè)計(jì)。?給學(xué)生出示?的問題也要?有層次，有?梯度，哪些?是獨(dú)立完成?的，哪些是?小組合作完?成的，知識(shí)?的達(dá)標(biāo)程度?教師更要掌?握。同時(shí)作?業(yè)也要分層?次進(jìn)行，使?優(yōu)生吃飽，?差生吃好。?重視學(xué)生?能力的培養(yǎng)?七年級(jí)的?數(shù)學(xué)是培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)算能?力，發(fā)展思?維能力和綜?合運(yùn)用知識(shí)?解決實(shí)際問?題的能力，?從而培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)。根據(jù)當(dāng)?前素質(zhì)教育?和新課改的?的精神，在?教學(xué)中我著?重對(duì)學(xué)生進(jìn)?行上述幾方?面能力的培?養(yǎng)。充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，盡?可能地把學(xué)?生的潛能全?部挖掘出來?。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)法指?導(dǎo)進(jìn)入中?學(xué)，有些學(xué)?生縱然很努?力，成績依?舊上不去，?這說明中學(xué)?階段學(xué)習(xí)方?法問題已成?為突出問題?，這就要求?學(xué)生必須掌?握知識(shí)的內(nèi)?存規(guī)律，不?僅要知其然?，還要知其?所以然，以?逐步提高分?析、判斷、?綜合、歸納?的解題能力?，我要求學(xué)?生養(yǎng)成先復(fù)?習(xí)，后做作?業(yè)的好習(xí)慣?。課后注意?及時(shí)復(fù)習(xí)鞏?固以及經(jīng)常?復(fù)習(xí)鞏固，?能使學(xué)過的?知識(shí)達(dá)到永?久記憶，遺?忘緩慢。?三、個(gè)人教?學(xué)進(jìn)度安排?嚴(yán)格執(zhí)行?教研室教學(xué)?計(jì)劃，下面?就是我這一?學(xué)期的教學(xué)?進(jìn)度安排。?第一周角?第二周角?第三周平?行線第四?周平行線?第五周圖形?與坐標(biāo)第?六周一次函?數(shù)與圖像?第七周二元?一次方程組?第八周復(fù)?習(xí)第九周?測試第十?周走進(jìn)概率?第十一周?同底數(shù)冪的?乘除第十?二周科學(xué)記?數(shù)法第十?三周積的乘?方第十四?周單項(xiàng)式的?乘法第十?五周三角形?第十六周?圓第十七?周復(fù)習(xí)第?十八周升級(jí)?考試20?23七年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?（二）一?.學(xué)情分析?本學(xué)期擔(dān)?任七年級(jí)四?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，班?級(jí)學(xué)生的人?數(shù)在___?_人左右。?根據(jù)小學(xué)升?初中考試的?情況來分析?，數(shù)學(xué)成績?并不理想，?總體的水平?一般，高分?段學(xué)生少，?低分段的學(xué)?生較多，說?明學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠認(rèn)?真，學(xué)習(xí)的?自覺性不高?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?不夠好。?1、教學(xué)理?念-運(yùn)用新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念指導(dǎo)教?學(xué)，積極更?新自己腦海?中固有的教?育理念，不?斷探究更好?的教育方法?。3、學(xué)?生工作-激?發(fā)學(xué)生的興?趣，給學(xué)生?介紹數(shù)學(xué)家?，數(shù)學(xué)史，?介紹相應(yīng)的?數(shù)學(xué)趣題，?布置數(shù)學(xué)課?外思考題，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?設(shè)計(jì)好的開?頭盡量以引?趣的形式引?入課題集中?學(xué)生的注意?力，在課堂?教學(xué)中以“?練”為主，?糾正他們解?答題目的不?規(guī)范，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、教學(xué)?具體措施-?教學(xué)上開展?分層教學(xué)。?優(yōu)生提升能?力，扎實(shí)打?牢基礎(chǔ)，嚴(yán)?格要求，端?正他們的學(xué)?習(xí)態(tài)度，抑?制他們產(chǎn)生?驕傲情緒;?差生，掌握?一些關(guān)鍵知?識(shí)，為他們?以后的發(fā)展?鋪平道路，?扭轉(zhuǎn)他們的?厭學(xué)現(xiàn)象，?利用空余時(shí)?間對(duì)他們進(jìn)?行輔導(dǎo)，在?平時(shí)的課堂?中多給予提?問，給后進(jìn)?生樹立信心?。布置作業(yè)?設(shè)置A、B?、C三類，?課堂上的提?問照顧到好?、中、差三?類學(xué)生，使?他們都得到?發(fā)展，重點(diǎn)?關(guān)注好中間?的學(xué)生。?三，教學(xué)進(jìn)?度安排時(shí)?間教學(xué)內(nèi)?容課時(shí)安?排第一周?9.1-?9.5第?一章《有理?數(shù)》1.1?正數(shù)與負(fù)數(shù)?1.2有理?數(shù)分類、數(shù)?軸5課時(shí)?第二周?9.8-9?.121?.2有理數(shù)?相反數(shù)、絕?對(duì)值1.3?有理數(shù)的加?減法5課?時(shí)第三周?9.15?-9.19?1.4有?理數(shù)的乘除?法5課時(shí)?第四周?9.22-?9.26?1.5有理?數(shù)的乘方、?第一單元小?結(jié)5課時(shí)?第五周?9.29-?9.30?數(shù)學(xué)活動(dòng)、?第一單元復(fù)?習(xí)題、第一?單元模擬測?試2課時(shí)?第六周?10.6-?10.10?第二章《?整式的加減?》2.1整?式單項(xiàng)式、?多項(xiàng)式2.?2整式的加?減同類項(xiàng)、?去括號(hào)5?課時(shí)第七?周10.?13-10?.172?.2整式的?加減應(yīng)用;?數(shù)學(xué)活動(dòng)、?第二單元小?結(jié)、第二單?元測驗(yàn)5?課時(shí)第八?周10.?20-10?.24期?中考試復(fù)習(xí)?、期中模擬?考試5課?時(shí)第九周?10.2?7-10.?31第三?章《一元一?次方程》3?.1從算式?到方程3.?2解一元一?次方程（1?）5課時(shí)?第十周?11.3-?11.7?3.3解一?元一次方程?（2）解方?程練習(xí)5?課時(shí)第十?一周11?.10-1?1.14?3.4實(shí)際?問題與一元?二次方程;?數(shù)學(xué)活動(dòng);?第三單元小?結(jié);第三單?元復(fù)習(xí)題?5課時(shí)第?十二周1?1.17-?11.21?第三單元?測驗(yàn);第四?章《圖形的?認(rèn)識(shí)初步》?____多?姿多彩的圖?形5課時(shí)?第十三周?11.2?4-11.?284.?2直線、射?線、線段;?閱讀與思考?5課時(shí)?第十四周?12.1-?12.5?4.3角4?.4課題學(xué)?習(xí)（設(shè)計(jì)紙?盒）5課?時(shí)第十五?周12.?8-12.?12數(shù)學(xué)?活動(dòng)、第四?單元小結(jié)、?第四單元復(fù)?習(xí)題5課?時(shí)第十六?周12.?15-12?.19第?四單元測試?5課時(shí)?第十七周?12.22?-12.2?6專題復(fù)?習(xí)：（1?）有理數(shù)