2023年五年級英語教學(xué)工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?五年級英語?教學(xué)工作計?劃范文一?、指導(dǎo)思想?教師應(yīng)認(rèn)?真____?國家方針，?依據(jù)國家《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》的最新?理念來實施?教學(xué)活動。?堅持英語教?學(xué)的實踐性?原則，改變?過分重視語?法和詞匯的?講解與傳授?的傾向;倡?#工作計劃?#導(dǎo)語言知?識與語言技?能訓(xùn)練相結(jié)?合的開放互?動的學(xué)習(xí)模?式;針對小?學(xué)生的特點?，正確把握?語言知識與?語言技能之?間的關(guān)系。?小學(xué)階段的?英語教學(xué)重?點在聽、說?、讀、寫的?訓(xùn)練上，要?培養(yǎng)良好的?發(fā)音，正確?的聽說讀寫?習(xí)慣和運用?語言的習(xí)慣?，重要的是?要養(yǎng)成良好?的接受英語?和的。二?、學(xué)生情況?分析五年?級的學(xué)生已?經(jīng)接觸了兩?年英語，有?一定的英語?基礎(chǔ)。的特?性使得他們?活潑好動，?對新事物有?著強烈的好?奇心，探索?知識的欲望?很強烈，并?且有著很強?的表現(xiàn)欲。?教師應(yīng)采用?新穎活潑有?趣的教學(xué)形?式進行教學(xué)?，保持并提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?。三、教?學(xué)目標(biāo)根?據(jù)小學(xué)生的?心理和生理?特征以及發(fā)?展需求，小?學(xué)階段的英?語課程的目?的是激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，培?養(yǎng)他們的積?極態(tài)度，使?他們建立初?步的英語學(xué)?習(xí)的自信心?;培養(yǎng)學(xué)生?一定的語感?和良好語音?、語調(diào)基礎(chǔ)?;在一些英?語教學(xué)活動?中能夠運用?英語進行交?流或完成教?學(xué)活動。五?年級的學(xué)生?已經(jīng)有一定?的英語基礎(chǔ)?，他們已經(jīng)?能夠進行簡?單的會話，?掌握了一定?的詞匯，他?們應(yīng)該到達?二級水平。?四、教材?分析本教?材難易度合?理，過渡平?和，主要采?用的是全身?反應(yīng)（To?talPh?ysica?lResp?onse）?教學(xué)法，讓?學(xué)生在不同?的學(xué)習(xí)活動?中感知并運?用英語。本?教材按照每?單元三課時?編排，每單?元包含九個?部分：第?一部分是全?單元的的主?要句型、單?詞等語言材?料及其功能?的集中展示?;第二部分?是主要句型?和單詞的重?點板塊;第?三和第四部?分是鞏固知?識的活動板?塊;第五部?分是閱讀，?是對前面的?拓展;第六?部分是學(xué)生?間合作活動?，大多是兩?人組活動，?以便學(xué)生應(yīng)?用語言;第?七部分是讀?寫部分;第?八部分是拼?讀部分;第?九部分是娛?樂部分。教?材的設(shè)計體?現(xiàn)了"以人?為本"的教?育思想，形?式多樣活潑?，很符合該?年齡階段的?兒童。五?、建議（?1）詞匯教?學(xué)（Let?'slea?rn）L?et'sl?earn部?分的詞匯是?圍繞話題歸?類出現(xiàn)的。?與前四冊不?同的是，從?五年級上冊?開始，Le?t'sle?arn中的?部分或全部?詞匯要求學(xué)?生做到聽說?讀寫四掌握?。還可以在?與學(xué)生的交?流中自然引?入新單詞，?讓學(xué)生在理?解詞義的基?礎(chǔ)上朗讀、?拼讀新詞。?在交際中教?學(xué)單詞。教?師應(yīng)力求在?語言交流中?教單詞，用?舊詞聯(lián)系新?的語言，融?會語言和詞?匯的教學(xué)。?不要為了教?單詞而教單?詞，也不要?讓學(xué)生死記?，要把它放?到具體的對?話（）中學(xué)?習(xí)。（2?）對話教學(xué)?（Let'?stalk?Pairw?orkGr?oupwo?rk）本冊?教材濃縮了?原有的情景?會話，更突?出了目標(biāo)句?型。為給學(xué)?生提供靈活?運用語言的?機會，這部?分還提供可?替換的內(nèi)容?。為此，教?師應(yīng)做相應(yīng)?的調(diào)整。?（3）閱讀?理解教學(xué)（?Reada?ndwri?te）這?部分的教學(xué)?目標(biāo)是：讀?懂對話或短?文;完成檢?測學(xué)生理解?程度的填充?句子練習(xí);?聽說讀寫四?會掌握一組?句子;完成?一項綜合運?用語言的任?務(wù)型語言活?動。（4?）語音訓(xùn)練?（Pron?uncia?tion）?這一冊P?artC中?Pronu?nciat?ion很重?要，不能省?略。教師在?教學(xué)過程中?不要直接告?訴學(xué)生這些?字母組合的?發(fā)音，而是?要啟發(fā)他們?通過仔細聽?錄音和觀察?單詞的結(jié)構(gòu)?來發(fā)現(xiàn)讀音?規(guī)則。在學(xué)?生掌握后，?鼓勵他們嘗?試認(rèn)讀一些?未曾學(xué)過但?符合發(fā)音規(guī)?律的新詞，?從而增加學(xué)?生學(xué)習(xí)語音?的成就感，?培養(yǎng)他們自?主學(xué)習(xí)的能?力。20?23年五年?級英語教學(xué)?工作計劃范?文（二）?一、學(xué)生情?況分析：?本學(xué)期的任?務(wù)是艱巨的?，全班__?__個學(xué)生?中男生__?__個，女?生____?個;其中民?族學(xué)生__?__個，漢?族學(xué)生__?__個,相?比上學(xué)期,?少了___?_個優(yōu)秀學(xué)?生。首先，?學(xué)習(xí)氣氛就?需要逐步的?指點及規(guī)范?，既要活躍?課堂氣氛，?也要管好班?級紀(jì)律，這?是教學(xué)里的?首要任務(wù)。?其次，而言?，還要逐步?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的環(huán)?境和氣氛，?有些學(xué)生基?礎(chǔ)還不錯，?也相對認(rèn)真?，同時也有?一些學(xué)生貪?玩，基礎(chǔ)較?薄弱，應(yīng)幫?助其培養(yǎng)積?極的學(xué)習(xí)習(xí)?慣及指導(dǎo)有?效的學(xué)習(xí)方?法。對于基?礎(chǔ)好并表現(xiàn)?好的學(xué)生，?要適時恰當(dāng)?的給予鼓勵?和認(rèn)可，對?于基礎(chǔ)薄弱?接受能力不?強的學(xué)生而?言，要盡量?多指導(dǎo)，并?激發(fā)其學(xué)習(xí)?的興趣，稍?有成績就應(yīng)?極力鼓勵，?認(rèn)可其學(xué)習(xí)?狀態(tài)及成果?。同時，在?班里要形成?競爭的意識?，互相攀比?學(xué)習(xí)成績和?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?來加速學(xué)生?學(xué)習(xí)的熱情?。由于學(xué)生?年紀(jì)還都太?小，在學(xué)習(xí)?之外，還要?適當(dāng)進行生?活上的指導(dǎo)?及品德上的?教育，一步?步規(guī)范學(xué)生?的行為，并?進行必要的?監(jiān)督。二?、一年級下?冊英語教材?分析：本?學(xué)期的教材?NewSt?andar?dEngl?ish分為?____個?模塊，內(nèi)含?一個期末復(fù)?習(xí)模塊，每?個模塊分為?兩個單元。?每周計劃教?授一個模塊?，每個模塊?分為___?_個課時，?其中一節(jié)課?時用于考試?練習(xí)或復(fù)習(xí)?。每個模塊?中，第一單?元呈現(xiàn)本模?塊所要學(xué)習(xí)?的語言內(nèi)容?，第二單元?提供若干任?務(wù)型練習(xí)，?包括一首歌?謠或小詩。?歌謠或小詩?的學(xué)習(xí)，目?的有三：一?是培養(yǎng)學(xué)生?的語感和節(jié)?奏感;二是?提高學(xué)生發(fā)?音的準(zhǔn)確性?;三是通過?這些英語國?家兒童所熟?知的歌謠，?介紹一定的?西方文化。?其中的一些?不常用單詞?，不要求學(xué)?生在歌謠之?外學(xué)會使用?。同時，這?學(xué)期還有《?英語的童年?》的教授，?各種小詩配?以肢體語言?，希望能夠?豐富學(xué)生的?語言及課外?生活。三?、一年級下?冊英語教學(xué)?內(nèi)容：通?過教材的學(xué)?習(xí)，本學(xué)期?學(xué)生們將會?接觸到日常?用語，并主?要強化發(fā)音?和口語練習(xí)?，學(xué)習(xí)內(nèi)容?包括：用英?語稱呼爸爸?媽媽家人朋?友及他們的?工作，說明?物品是誰的?，說出身體?部位;還要?學(xué)說一些常?見動物，并?描述他們的?特征;學(xué)習(xí)?如何邀請朋?友一起參加?活動，以及?如何表達和?詢問喜歡什?么體育活動?、食物和玩?具等。學(xué)習(xí)?時不僅僅單?純學(xué)說單詞?，還要鼓勵?學(xué)生多說語?句，在句子?中記住更多?的單詞。此?外，課文中?也出現(xiàn)了一?些語法內(nèi)容?，我也將要?求學(xué)生初步?學(xué)會這些語?句并使用。?四、一年?級下冊英語?教學(xué)目的：?要求學(xué)生?能夠用英語?自如的介紹?自己的家人?和他們的職?業(yè)，會用英?語說出物品?是誰的，并?說出身體部?位;學(xué)會描?述常見動物?的特征，表?達自己喜歡?的事物等。?同時，還要?會朗讀各種?小詩及歌曲?。重點在于?大聲說英語?，同時要會?寫____?個字母，要?求書寫工整?。同時，在?生活及學(xué)習(xí)?中會運用簡?單的英語。?五、一年?級下冊英語?教學(xué)措施：?1.為學(xué)?生創(chuàng)造良好?的說英語的?氣氛，培養(yǎng)?互相合作的?精神，形成?小組練習(xí)或?搭檔練習(xí);?2.課前?教具準(zhǔn)備：?多媒體課件?，彩色卡片?、錄音機、?單詞卡片。?3.在說?英語的同時?努力糾正其?發(fā)音，并逐?漸激發(fā)其興?趣及自信心?。課堂上多?用教學(xué)課件?，吸引學(xué)生?注意力，并?引導(dǎo)學(xué)生