教師節(jié)主題活動總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁教師節(jié)主?題活動總?結(jié)范本?今年__?__月_?___日?，教師節(jié)?邁著輕快?的腳步慢?慢到來，?這是中國?第___?_個教師?節(jié)。為了?弘揚尊師?重道的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?進一步推?進我校師?德建設(shè)，?弘揚尊師?重道的良?好風尚，?鼓勵教師?熱愛教育?，開展以?“學會感?恩，與師?生同樂”?為主題的?系列活動?。在這次?活動中，?學生的一?句問候、?一句祝福?、一顆心?、一個擁?抱、一份?進步和一?份手寫的?報紙都是?給老師的?禮物。通?過這次活?動，加強?了師生之?間的交流?，增進了?師生之間?的感情，?改善了師?生關(guān)系。?我們學校?的具體活?動如下：?___?_月__?__日凌?晨，組織?全體同學?參加升旗?儀式，在?慶祝教師?節(jié)的國旗?下講話。?(由大隊?長負責)?2.一?至三年級?統(tǒng)一組織?制作賀卡?，四至六?年級完成?手寫報紙?，讓每個?學生寫出?深情問候?和祝福的?文字，獻?給每一位?喜歡的老?師。3?.以教師?節(jié)為主題?，在__?__月_?___日?前更換了?班級的黑?板報，再?次召開了?感恩教育?現(xiàn)場會議?。4.?每天早上?，學生見?到老師，?都會發(fā)出?親切的問?候；節(jié)日?那天，學?生們爭先?恐后地表?達自己的?感情。有?些人對老?師說了一?句美麗的?祝福，有?些人給老?師一個深?深的擁抱?，有些人?給老師倒?了一杯溫?暖的茶，?有些人給?老師送了?一朵美麗?的花.?____?節(jié)日那天?，每個班?的前黑板?上都寫著?“祝老師?節(jié)日快樂?！”老師?一進教室?，就能看?到學生的?美好愿望?。6.?給老師寫?一封感謝?信，或者?發(fā)郵件、?短信或感?謝信來慶?祝教師節(jié)?。7.?全校開展?“看，這?是我的老?師”的繪?畫活動，?能寫一句?感謝老師?的話。?8.以班?級為單位?，在紅領(lǐng)?巾電臺播?出一周的?廣播，標?題是：“?老師，我?想告訴你?……”。?___?_節(jié)日前?，中隊組?織了一次?以感謝老?師為主題?的小組會?議，讓學?生們說出?一件關(guān)心?的事情(?表達他們?的感受)?，并記住?一個感恩?節(jié)(教師?節(jié))。?總之，在?這一系列?感恩活動?中，師生?共同努力?，密切合?作，積極?互動，拉?近了師生?之間的距?離，加強?了相互溝?通，消除?了障礙和?障礙，增?進了師生?之間的感?情，改善?了師生關(guān)?系，增強?了學生的?責任感。?雖然我們?學校的學?生思想教?育通過這?次感恩教?育取得了?很大的收?獲，但還?有很多工?作要做。?我校將利?用此次“?感恩教師?”活動的?教育東風?，進一步?實施學生?思想教育?，取得長?遠效果。?雖然“感?恩教師”?的活動已?經(jīng)結(jié)束，?但作為一?種素質(zhì)培?養(yǎng)，“感?恩教師”?應(yīng)該成為?教育者永?恒的話題?和社會各?界共同關(guān)?注的永恒?主題。只?要每個人?都有一顆?感恩的心?，我們相?信天空更?藍，太陽?更亮，生?活更和諧?快樂。讓?感恩教育?進行到底?！教師?節(jié)主題活?動總結(jié)范?本（二）?金秋_?___月?、丹桂飄?香，我們?迎來了第?____?個教師節(jié)?。為了慶?祝節(jié)日、?培養(yǎng)學生?尊敬師長?、熱愛老?師的情感?，使全校?上下形成?尊師重教?的濃厚氛?圍。根據(jù)?學校安排?，我班于?____?月___?_日下午?開展了教?師節(jié)主題?班會活動?。本次主?題班會運?用活動引?領(lǐng)、細節(jié)?滲透、文?化熏陶等?有效的策?略，讓孩?子們心懷?感恩，領(lǐng)?悟生命的?真諦，進?一步增進?了師生之?間的感情?。本次?活動中，?我班都按?照學校的?要求組織?開展。通?過黑板報?、課件的?形式喜迎?教師節(jié)的?到來，謳?歌了老師?的偉大，?表達了對?老師的無?比尊敬之?情；為老?師制作了?精美的賀?卡、為老?師獻上一?首詩、給?老師送上?了節(jié)日祝?福；開展?了“感恩?老師”主?題演講，?當學生聲?情并茂讀?給老師一?封信時，?有的學生?甚至泣不?成聲；要?求學生們?觀察了解?老師一天?的工作：?上課、批?改作業(yè)、?組織活動?、輔導(dǎo)學?生等等，?讓學生理?解老師工?作的辛苦?，感受老?師工作的?偉大；讓?孩子們收?集有關(guān)教?師節(jié)的來?歷、我國?教師節(jié)的?演變的資?料，既讓?孩子們學?到了知識?，又受到?了中華尊?師重教的?傳統(tǒng)美德?熏陶？一?場場、一?幕幕、一?份份來自?心底的祝?福，無不?感染著在?場的每一?位學生。?總之，?本次活動?在同學們?的努力下?，取得