2023頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023頂?崗實(shí)習(xí)工作?計(jì)劃范本?一、頂崗實(shí)?習(xí)的目的?通過頂崗實(shí)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生吃苦耐勞?、團(tuán)結(jié)合作?的精神品質(zhì)?和正確的處?事原則，進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生實(shí)際操作?能力、專業(yè)?應(yīng)用能力和?崗位適應(yīng)能?力，并取得?用人單位正?式聘用。?二、頂崗實(shí)?習(xí)的形式?采取學(xué)校安?排與學(xué)生自?主聯(lián)系相結(jié)?合的辦法確?定實(shí)習(xí)單位?。學(xué)校安排?主要以供需?見面招聘的?方式進(jìn)行。?三、學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)的?任務(wù)與要求?。1、遵?紀(jì)守法，嚴(yán)?格遵守規(guī)定?，文明服務(wù)?。服從安排?，認(rèn)真完成?實(shí)習(xí)崗位工?作任務(wù)。?2、尊敬師?長、團(tuán)結(jié)友?愛，正確處?理上、下級(jí)?工作關(guān)系和?人際關(guān)系。?四、實(shí)習(xí)?效果1、?頂崗實(shí)習(xí)達(dá)?到了專業(yè)教?學(xué)的預(yù)期目?的。在一個(gè)?學(xué)期的實(shí)習(xí)?之后，學(xué)生?普遍感到不?僅實(shí)際工作?能力有所提?高，更重要?的是對航空?服務(wù)有了深?一步的認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步激?發(fā)了大家對?專業(yè)知識(shí)的?興趣，并能?夠結(jié)合實(shí)際?，將課本上?的東西在工?作上運(yùn)用到?。2、教?學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)?了學(xué)生自身?的發(fā)展。實(shí)?習(xí)活動(dòng)使學(xué)?生初步接觸?社會(huì)，培養(yǎng)?了他們的環(huán)?境適應(yīng)能力?及發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的實(shí)際工作?能力，為他?們今后的發(fā)?展打下了良?好的基礎(chǔ)。?五、其他?事項(xiàng)1、?學(xué)校安排或?自主聯(lián)系確?定實(shí)習(xí)單位?后，要在系?學(xué)生科辦理?詳細(xì)的信息?登記。2?、學(xué)生從指?導(dǎo)教師處領(lǐng)?取相關(guān)實(shí)習(xí)?資料后，方?可離校開始?頂崗實(shí)習(xí)。?未經(jīng)辦理規(guī)?定手續(xù)而私?自離校者，?其實(shí)習(xí)成績?視為不合格?，由此造成?的一切后果?自負(fù)。3?、未繳清學(xué)?費(fèi)或未辦理?注冊手續(xù)的?學(xué)生，不能?參加頂崗實(shí)?習(xí)。20?23頂崗實(shí)?習(xí)工作計(jì)劃?范本（二）?在實(shí)習(xí)中?獲得更多的?知識(shí)，在實(shí)?習(xí)中使自己?成長的更快?。如果想實(shí)?習(xí)工作進(jìn)行?的更加順利?，先要制定?出詳細(xì)的專?業(yè)實(shí)習(xí)工作?計(jì)劃。以下?是個(gè)人實(shí)習(xí)?工作計(jì)劃相?關(guān)資料，可?供參考。?一個(gè)人實(shí)習(xí)?階段的主要?任務(wù)：1?.完成本學(xué)?期教本附科?一和讀本有?關(guān)內(nèi)容的教?學(xué)任務(wù);提?高教學(xué)能力?;2.加?強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)?，落實(shí)專題?訓(xùn)練，努力?提高學(xué)生考?試成績，確?保美術(shù)等各?科平均分有?所提高;?3.加強(qiáng)備?課工作，通?過個(gè)人備課?和集體備課?相結(jié)合促進(jìn)?教學(xué)效益的?提高;二?教育教學(xué)指?導(dǎo)思想結(jié)?合《普通中?小學(xué)各科新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)積極?落實(shí)新課程?改革的觀念?。培養(yǎng)學(xué)生?具備良好的?人文素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)，?具備創(chuàng)新精?神、合作意?識(shí)，具備包?括閱讀理解?與表達(dá)交流?在內(nèi)的多方?面的基本能?力，以及運(yùn)?用現(xiàn)代技術(shù)?搜集材料和?處理信息的?能力，為升?二,三,四?.五.六.?初一打下堅(jiān)?實(shí)的美術(shù)基?礎(chǔ)。三教?學(xué)工作1?.教本（?1）附科課?教本的處理?，在寒假備?課的前提下?，根據(jù)實(shí)習(xí)?學(xué)校及指導(dǎo)?老師的具體?安排作出相?應(yīng)的調(diào)整，?進(jìn)一步完善?。（2）?教學(xué)內(nèi)容的?組織：A?.遵從指導(dǎo)?老師的安排?，完成相應(yīng)?教學(xué)內(nèi)容。?B.按照?專題教學(xué)要?求，在教學(xué)?中要突出各?種文體的特?點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)?生掌握相關(guān)?知識(shí)要點(diǎn)，?并引導(dǎo)學(xué)生?模仿和創(chuàng)作?。把各專題?內(nèi)部的創(chuàng)作?作品密切聯(lián)?系起來，進(jìn)?行比較閱讀?研究，從而?深化對作品?和專題要點(diǎn)?的把握。每?個(gè)專題的教?學(xué)內(nèi)容完成?之后，組織?并指導(dǎo)學(xué)生?作品的完成?專題練習(xí)和?反饋工作，?及時(shí)查漏補(bǔ)?缺。C.?提倡“自主?、探究、合?作”的學(xué)習(xí)?方式。要有?計(jì)劃地引導(dǎo)?學(xué)生自學(xué)，?引導(dǎo)他們自?主鉆研課文?，獲得學(xué)習(xí)?興趣，自奮?其力，自力?得知;要突?出研究性學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)，?拓展課堂內(nèi)?容，深化課?文理解;要?組織合作學(xué)?習(xí)小組，鼓?勵(lì)學(xué)生相互?切磋，相互?討論，切實(shí)?提高美術(shù)創(chuàng)?作能力。?（3）教材?的備課在?自己備好課?的前提下，?根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)?校綜合組的?制度與實(shí)習(xí)?老師一起集?體備課，向?在校老師學(xué)?習(xí)備課專題?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)、疑點(diǎn)等?，提高自己?的備課能力?。2.讀?本，動(dòng)手，?想象，畫?根據(jù)教本與?讀本相結(jié)合?的原則，做?到課本、讀?本對應(yīng)銜接?;以“讀，?動(dòng)，聽，畫?”為主，組?織學(xué)生創(chuàng)作?與閱讀和討?論交流。要?在讀本的閱?讀中體現(xiàn)學(xué)?生的主體性?;以寫促讀?，布置讀畫?筆記的動(dòng)手?能力，促進(jìn)?學(xué)生對讀本?的閱讀理解?;讀本的“?名著導(dǎo)讀”?“名畫創(chuàng)作?”部分，結(jié)?合“研究性?閱讀”實(shí)施?;在練習(xí)、?檢測時(shí)以讀?本為材料，?促進(jìn)學(xué)生對?讀本學(xué)習(xí)的?興趣。（?二）活動(dòng)想?象教學(xué)1?.依據(jù)教材?編寫體例，?完成教本上?活動(dòng)的有關(guān)?訓(xùn)練。2?.結(jié)合指導(dǎo)?老師的教學(xué)?計(jì)劃，遵從?其實(shí)習(xí)工作?安排，活動(dòng)?練習(xí)分步驟?進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)?練，要求學(xué)?生逐漸達(dá)標(biāo)?。3.提?高學(xué)生考場?作畫的完成?速度，在課?堂上能夠在?____分?鐘完成一幅?活動(dòng)作品。?4.調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與作?品觀察與點(diǎn)?評，提高觀?察實(shí)效。?5.作品教?學(xué)重講評，?示范，通過?講評示范明?得失，知方?法。要引