幼兒園大班體育活動(dòng)方案案（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案案活動(dòng)?準(zhǔn)備一根?長(zhǎng)繩子。?短繩若干。?活動(dòng)目標(biāo)?能探索出?繩子多種玩?法掌握跳繩?的基本技能?發(fā)展幼兒的?身體動(dòng)作。?活動(dòng)中體?驗(yàn)創(chuàng)造性跳?繩的樂(lè)趣發(fā)?展幼兒的想?象力與創(chuàng)造?力，培養(yǎng)幼?兒的合作意?識(shí)與合作能?力?；顒?dòng)?過(guò)程1、?教師帶領(lǐng)幼?兒做熱身運(yùn)?動(dòng)。2、?聽(tīng)老師口令?練習(xí)跳躍及?上肢動(dòng)作。?師;跳、?跳、跳，幼?兒跟著老師?跳、跳、跳?，原地雙擊?此處師問(wèn);?"還可以怎?么跳?"引?導(dǎo)幼兒向前?跳、向后跳?、向上跳、?蹲跳、向左?跳、向右跳?、單、雙腳?跳。3、?上肢活動(dòng)師?繞繞臂，繞?繞臂。幼兒?跟著老師繞?繞臂。師?問(wèn)"還可怎?樣繞"引導(dǎo)?幼兒向前饒?、向后繞、?單、雙手繞?、舉起手臂?繞等，發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?靈活性。?活動(dòng)開(kāi)始?引導(dǎo)幼兒探?索跳繩的多?種玩法1?、單人雙腳?跳。幼兒兩?人或三人一?組，有人單?腳跳繩，其?他人跟著節(jié)?奏數(shù)數(shù)?？?一看誰(shuí)跳的?多。2、?雙人雙腳跳?。兩人一根?繩子，幼兒?面對(duì)面，兩?人同時(shí)雙腳?一起跳，跳?得多者為勝?。3、幼?兒自由結(jié)伴?____人?、____?人或多人合?作探索跳繩?的玩法。?長(zhǎng)繩一根，?兩名幼兒在?兩頭搖動(dòng)繩?子，其他幼?兒____?人一起跳。?看誰(shuí)跳得多?，多者為勝?。4、請(qǐng)?幼兒相互交?流合作玩游?戲的方法。?放松整理?隨著老師做?整理運(yùn)動(dòng)活?動(dòng)延伸回家?后與爸爸媽?媽及小伙伴?做跳繩的游?戲?；顒?dòng)?反思通過(guò)?跳繩活動(dòng)，?不僅可以鍛?煉幼兒的體?質(zhì)，還有利?于幼兒心智?發(fā)展,有助?于幼兒體力?、智力和應(yīng)?變能力的協(xié)?調(diào)發(fā)展;能?培養(yǎng)幼兒身?體的平衡感?和動(dòng)作的節(jié)?奏感。盡管?在活動(dòng)中有?些幼兒動(dòng)作?不是很靈活?，但是重在?參與。在游?戲的活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒的?合作意識(shí)和?合作能力，?讓幼兒體驗(yàn)?合作游戲的?快樂(lè)。幼?兒園大班體?育活動(dòng)方案?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?走、跑的動(dòng)?作。2、?體驗(yàn)與同伴?合作進(jìn)行競(jìng)?賽游戲的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：(環(huán)?保)1、?師幼合作用?廢舊報(bào)紙卷?成紙棒作成?小樹(shù)苗。?2、場(chǎng)地布?置如圖，終?點(diǎn)放兩個(gè)廢?舊蛋糕盒。?活動(dòng)過(guò)程?：一、引?出主題，激?發(fā)興趣。?1、帶幼兒?到戶(hù)外場(chǎng)地?。隨著老師?的節(jié)奏跟著?老師活動(dòng)身?體各部位：?頭部運(yùn)動(dòng)?、手臂運(yùn)動(dòng)?、腰部運(yùn)動(dòng)?、腳部運(yùn)動(dòng)?、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?。2、我?們要去做運(yùn)?送小樹(shù)苗的?小勇士了，?先去觀察一?下地形吧。?跟著老師?環(huán)場(chǎng)地慢跑?兩圈。幼?兒園大班體?育活動(dòng)方案?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試?進(jìn)行走、跑?、跨、跳、?鉆、爬等動(dòng)?作進(jìn)行旅行?，動(dòng)作靈敏?，有一定耐?力。2.?在旅行活動(dòng)?中，能探索?發(fā)現(xiàn)旅游線?路，有勇敢?向前的精神??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：__?__場(chǎng)地準(zhǔn)?備。2.?探索路線圖?每組一張。?教學(xué)重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：嘗試在?旅游過(guò)程中?，運(yùn)用多種?動(dòng)作進(jìn)行，?探索正確的?行進(jìn)路線。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：聽(tīng)信?號(hào)向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?活動(dòng)過(guò)程?：1.聽(tīng)?信號(hào)走。?—練習(xí)一路?縱隊(duì)走，要?求一個(gè)跟著?一個(gè)，保持?一定間距地?走。—聽(tīng)?信號(hào)向指定?方向走、跑?，如向左、?右、前、后?。2.探?索旅行線路?。—請(qǐng)幼?兒自由觀察?場(chǎng)地上的游?戲材料，啟?發(fā)幼兒可以?怎么玩。?—出示圖示?，了解正確?的旅游線路??！f(shuō)說(shuō)?自己發(fā)現(xiàn)的?旅游路線。?—?dú)w納旅?游路線：走?過(guò)“獨(dú)木橋?”一跨跳過(guò)?“小河”一?