高中歷史全國卷選擇題解題技巧課件

歷史全國卷高考選擇題解題技巧歷史全國卷高考選擇題解題技巧1高考選擇題題量與分值；分析：題量少，分值高，風險大。指導思想：高度重視，“得選擇題者得天下”。12x4=48高考選擇題題量與分值；分析：題量少，分值高，風險大。12x42

一、解決方法（選擇題要拿高分）1.掌握歷史史實（背）2.掌握審題、解題方法技巧3.精品題目，多練精評，提高訓練效率（做）

一、解決方法（選擇題要拿高分）1.掌握歷史史實（背）3錯題歸因（主要有四）一基礎(chǔ)不牢，地動山搖二思維不全，錯誤連連三技巧不熟，跌跌撞撞四心態(tài)不穩(wěn)，前功盡棄1.史實不清，基本常識欠缺，時空觀錯亂2.語文功底薄弱，邏輯思維跑偏3.史學素養(yǎng)薄弱，缺乏辨別能力（史觀）4.歷史概念不清，判斷方法單一5.想象力過剩6.受教材觀點束縛，脫離材料，忽視材料中的關(guān)鍵信息錯題歸因（主要有四）1.史實不清，基本常識欠缺，時4二、題型分析與技巧題型一文字類材料選擇題【題型特征】在題干中引入一些材料創(chuàng)造新的問題情景，結(jié)合材料設(shè)計選項，考查閱讀、分析、概括材料的能力。由于受“一標多本”的影響，選擇題偏重于提供新情景、新材料，主要考查學生閱讀材料并從材料中獲取有效信息解決問題的能力。明顯的以“能力立意”為主，強調(diào)與現(xiàn)實生活的緊密結(jié)合，關(guān)注社會，以史為鑒。二、題型分析與技巧題型一文字類材料選擇題【題型特征】51.讀:解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵。2.找:時間、人物、地點、事件；注意材料當中的轉(zhuǎn)折詞（轉(zhuǎn)折詞后面往往是材料強調(diào)的重點)3.聯(lián):聯(lián)系所學知識,分析思考史料有效信息。4.析:分析備選項是否符合題干史料和題意要求【解題技法】注意：濃縮材料找大意，強調(diào)題干與選項的完全對應(yīng)1.讀:解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵?！窘忸}技法】注意：濃縮6（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·24）《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時不無夸張地說：一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加()A．導致畜力與鐵制農(nóng)具的使用 B．抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C．促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成 D．阻礙了大土地所有制的成長解析：C本題考查古代中國的小農(nóng)經(jīng)濟。材料信息強調(diào)一個農(nóng)夫“耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人”“耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人”，這實質(zhì)上是在肯定小農(nóng)經(jīng)濟對農(nóng)耕的促進作用，因此農(nóng)業(yè)收益的增加進一步促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成，所以C項正確。春秋末年，鐵犁和牛耕的出現(xiàn)，有利于生產(chǎn)力的提高，A項表述與材料因果關(guān)系顛倒，故排除。農(nóng)業(yè)收益的增加有利于手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，且材料未體現(xiàn)出戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，故B項錯誤。小農(nóng)經(jīng)濟規(guī)模小且脆弱，再加之土地私有易導致土地兼并，從而有利于大土地所有制的增長，故D項錯誤。因果倒置想象力過剩（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·24）《呂氏春秋·上農(nóng)》在描7（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·25）兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當時人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()A．皇帝依靠外戚抑制相權(quán) B．“家天下”觀念根深蒂固C．母族親屬關(guān)系受到重視D．劉氏同姓諸侯王勢力強大解析C本題主要考查漢代政治制度。據(jù)材料信息可知，年幼的皇帝往往封外戚（舅舅、外祖父）為列侯，用他們來輔政，以達到加強皇權(quán)的目的，這正說明了皇帝的母親親屬關(guān)系受到重視，故C符合題意。材料“執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇”，表明外戚也可能掌握相權(quán)，但并未說明重用外戚是為了抑制相權(quán)，故A項錯誤；“家天下”觀念強調(diào)的父系血緣關(guān)系，反對外戚干政，故B項錯誤；劉氏同姓諸侯王反映的是父系血緣關(guān)系，與外戚干政無關(guān)，故D項錯誤。外戚也有當丞相的“家天下”觀念強調(diào)的父系血緣關(guān)系，過于寬泛。時間判斷，漢初而非整個兩漢（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·25）兩漢時期，皇帝的舅舅、8

外戚（外家）指東亞封建君主的母親或妻妾娘家的人。

外戚干政是外戚利用皇帝年幼或無能把持朝政的現(xiàn)象。相對的有宦官干政。

漢朝皇帝年幼時，外戚往往干政擅權(quán)。漢武帝晚年立小兒子劉弗陵做太子，命其母鉤弋夫人自盡，就是為防外戚專政。漢哀帝平帝之世，外戚王氏相繼把持朝政，釀成王莽代漢的結(jié)局。★啟示一【重視概念教與學】外戚（外家）指東亞封建君主的母親或妻妾娘家的人?！飭?26．宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認可，后世影響不斷擴大。這反映出()A．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)B．女性地位逐漸得到提高C．東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升 D．統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致

【考點】古代中國的經(jīng)濟——宋代東南沿海經(jīng)濟的發(fā)展【板塊】必修二、中國古代史【類型】推理型26．宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保10A．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)B．女性地位逐漸得到提高C．東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升 D．統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致

選A選B選C選D6.1%19.46%51.34%23.04%史實性錯誤史實性錯誤女性地位逐漸降低（封建禮教）唯物史觀；經(jīng)濟地位決定社會政治地位史實錯誤啟示二【重視史觀引領(lǐng)的重要性】CA．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)選A選B選C選D6.1%19.1128．1852年，一位在華英國人在報告中稱，英國商人運往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裝的。而在此之前，用于包裝的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映了當時A．中國的土布質(zhì)量粗糙 B．英國棉布價格更具優(yōu)勢C．中國生絲在英國暢銷 D．英國棉布在中國滯銷【考點】晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化【板塊】必修二；中國近代史【類型】推理型、比較型28．1852年，一位在華英國人在報告中稱，英國商人運往倫敦12選A選B選C選D6.47%35.43%23.8%34.23%無法判斷無關(guān)A．中國的土布質(zhì)量粗糙

B．英國棉布價格更具優(yōu)勢C．中國生絲在英國暢銷 D．英國棉布在中國滯銷無法判斷D時間和雙引號的重要性。中國自給自足的自然經(jīng)濟的頑強抵制選A選B選C選D6.47%35.43%23.8%34.23%13（2014·新課標全國卷Ⅰ文綜·28）據(jù)研究，1853年，印度人均消費英國棉紗、棉布9．09便士，而中國是0．94便士。這反映出當時中國()A．經(jīng)濟受到鴉片戰(zhàn)爭的破壞B．實行保護本國經(jīng)濟的政策C．經(jīng)濟的發(fā)展水平低于印度D．傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固D（2014·新課標全國卷Ⅰ文綜·28）D14題型二圖表類材料選擇題【題型特征】(1)近幾年高考大量將圖表作為材料引入試題，擴大了歷史資料的來源，活躍的命題形式。(2)歷史表格類材料選擇題主要以數(shù)字表格、各種柱狀圖及坐標曲線等為載體，借助于具體數(shù)字信息考查學生對表格的材料處理能力及靈活遷移所學知識的能力。題型二圖表類材料選擇題【題型特征】151．“三看”①看表頭及出處：確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期②看表格中的項目：數(shù)據(jù)信息的時間、空間、數(shù)量的變化(升降)③看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象。2．“四注意”①注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言②注意時間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系③注意分析數(shù)據(jù)變化的特征④注意分析數(shù)據(jù)變化的原因具體操作：曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點”柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢”表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化”餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小”【解題技巧】1．“三看”【解題技巧】16（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·27）表1呈現(xiàn)的變化反映了()表1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表唐宋明清河南151621江蘇781749A．理學的影響力不斷擴大 B．經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛C．中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退D．政治重心南移趨勢明顯解析B本題主要考查古代中國的經(jīng)濟與文化的關(guān)系。材料反映了從唐朝到清朝河南地區(qū)的狀元人數(shù)越來越少，而江蘇的狀元人數(shù)越來越多，這說明自唐代以來隨著經(jīng)濟重心的南移，文化重心隨之發(fā)生南移，故B項正確。理學興起于河南，故A項錯誤；中原地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度落后于南方，但并沒有急劇衰退，故C項錯誤；從唐宋至明清時期，政治重心逐漸北移，故D項錯誤。唯物史觀；數(shù)據(jù)型選擇題的解題方法落后并非急劇衰退（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·27）表1呈現(xiàn)的變化反映了(17閱讀下列近代史西方科技在上海、重慶出現(xiàn)的時間表，從中可以得出的合理結(jié)論是A．民族工業(yè)主導了兩地近代化進程B．充分吸收了工業(yè)革命的主要成果C．西方科技推動了社會生活的漸進性變化D．科技傳入引發(fā)中國近代化的第一次高潮信息解讀：①中國近代化由沿海向內(nèi)地擴展，沿海早于內(nèi)地，說明對西方工業(yè)革命成果的吸收不平衡、不充分；②中國對兩次工業(yè)革命的沖擊作出的反應(yīng)加快（傳播到中國時間變短，由沿海到內(nèi)地的時間變短）；③交通通訊的近代化改變著近代中國城市生活，推動中國社會生活的漸進性變化。閱讀下列近代史西方科技在上海、重慶出現(xiàn)的時間表，從中可以得出18（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·31）圖5為新中國第一個五年計劃期間中國、美國、英國主要工業(yè)指標年均增長速度的比較。據(jù)此可以推知()A．中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱B．冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C．中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進D．美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落解析A本題主要考查新中國成立后的經(jīng)濟建設(shè)。從圖表可以看出，在“一五”計劃（1953～1957）期間，中國鋼、生鐵和發(fā)電量的增長率大大超過英、美兩國，這是因為中國在原有工業(yè)基礎(chǔ)薄弱情況下一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，故A項正確。冷戰(zhàn)下的東西方對抗不會制約美英工業(yè)發(fā)展，而軍備競賽等促進了重工業(yè)發(fā)展，故B項錯誤；中國優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是兩極格局下鞏固國防的需要，急躁冒進出現(xiàn)于“大躍進”期間，故C項錯誤；美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)年均增長速度不及中國，是因為其已經(jīng)確立優(yōu)勢地位，達到較高水平，與產(chǎn)業(yè)衰落無關(guān)，故D項錯誤。（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·31）圖5為新中國第一個五年19下圖反映的是1854～1856年間，英國進出口貿(mào)易中三種類型商品所占的比例。該圖說明當時英國

A.大力加強資本輸出B.禁止糧食和原料出口C.推行貿(mào)易保護主義D.與世界市場聯(lián)系緊密解析D本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。材料顯示工業(yè)革命后的英國進口商品主要以原材料和食品為主，出口則以工業(yè)制成品為主，這表明英國工業(yè)化水平高，依賴世界市場，發(fā)展外向型經(jīng)濟，排除答案BC，故正確答案D。大力加強資本輸出是第二次工業(yè)革命之后才有的事情。下圖反映的是1854～1856年間，英國進出口貿(mào)易中三種類型20A.

煤炭生產(chǎn)的基本狀況

B.

糧食生產(chǎn)的基本狀況C.

鋼鐵生產(chǎn)的基本狀況

D.

石油生產(chǎn)的就本狀況

（2007·全國卷文綜·21）圖6反映的是1956年～1965年間我國解析B

從題中所給時間可知這一時期是十年探索時期。依據(jù)圖中所示曲線可知其產(chǎn)量自1958年開始下降，1960年開始逐漸上升。依據(jù)所學知識可知1959～1961年是我國三年經(jīng)濟困難時期，由于“左”傾錯誤的泛濫，工農(nóng)業(yè)比例失調(diào)加劇，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞。由此可以判斷圖中曲線描述的是糧食生產(chǎn)的基本狀況。故B項為正確答案。A.

煤炭生產(chǎn)的基本狀況

B.

糧食生產(chǎn)的基21題型三地圖、圖片類材料選擇題【題型特征】地圖、圖片類材料題主要以地圖、歷史照片、圖片或漫畫等為載體，考查學生對歷史圖片的處理能力及依托圖片信息分析說明歷史問題的闡釋能力。這類試題不僅提供了生動活潑、直觀形象的試題意境，使試題呈現(xiàn)圖文并茂的效果，而且也為考生提供了豐富的感知材料和直觀印象，為命題和能力考查提供了更為廣闊的空間，反映了文綜試題命題改革的方向。題型三地圖、圖片類材料選擇題【題型特征】22【解題技巧】1.“四審”:①審時間和空間②審圖片反映歷史事物的實質(zhì)和特征③審關(guān)鍵信息,明確其內(nèi)涵和外延;④審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化2.對被選項要“三判”:①判選項是否符合圖片所反映的史實②判選項是否符合題干要求③判定選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系3.對圖片和文字要“二補”:①是要以圖補文;②是要以文補圖;4.對圖片、漫畫蘊含的信息要準確理解【解題技巧】23（2011·全國新課標卷文綜·25）圖4是依據(jù)《隋書·食貨志》等制作的南北朝時期各地區(qū)貨幣使用情況示意圖。該圖反映出()A．長江流域經(jīng)濟水平總體上高于黃河流域B．河西走廊與嶺南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度最快C．黃河流域的絲織業(yè)迅速發(fā)展D．長江流域經(jīng)濟發(fā)展相對穩(wěn)定解析:D從圖中可以看出，黃河流域使用絲帛實物貨幣，長江流域使用銅錢貨幣，嶺南和河西走廊地區(qū)使用金銀貨幣。根據(jù)所學知識可知，南北朝時期社會動蕩，改朝換代非常頻繁，因此很多地區(qū)拒絕使用銅錢，而金銀和實物則不會因改朝換代而產(chǎn)生損失。因此，使用銅錢的地區(qū)是經(jīng)濟發(fā)展比較穩(wěn)定的地區(qū)，故D項正確。魏晉南北朝時期，經(jīng)濟重心開始難移，直到兩宋，江南經(jīng)濟才超過北方，所以A項說法不符合史實。B項錯在“發(fā)展速度最快”上，C項無法通過貨幣的使用得出。（2011·全國新課標卷文綜·25）圖4是依據(jù)《隋書·食貨志24（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·32）圖6為古羅馬正義女神像。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強制力。據(jù)此，雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(yīng)()A．主要依據(jù)道德良知B．側(cè)重聽取證人證言C．不受表象迷惑洞察事實真相D．排除一切干擾遵從民眾意愿解析C本題考查古代羅馬法的司法公平原則。雙眼蒙布所體現(xiàn)的是司法公正的原則。法官審案主要依據(jù)法律判斷，而非道德良知，故A項錯誤；法官審案側(cè)重聽取證人證言或遵從民眾意愿，不能保證司法公正，故B、D項錯誤；正義女神雙眼蒙布體現(xiàn)出，法官在審案時要抵御各種利益或情感的誘惑，以洞察事實真相，來作出公正的判決，故C項正確。（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·32）圖6為古羅馬正義女神像25題型四程度型、限定詞型選擇題【題型特征】其特點是：題干與各備選項之間存在著不同程度的聯(lián)系；在題干中往往用一個表示程度的副詞、形容詞作為限定條件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“政治影響”、“本質(zhì)”等。該題型主要考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握能力和辯證思維能力等。【解題技法】1.排除法：排除錯誤的、不夠嚴密的與題干沒有必然聯(lián)系的選項。2.比較分析法：分析比較選項與題干的關(guān)系，選取對于題干來說更直接、更具體、更全面或更具根本性的選項。注意不能“以偏概全”“范圍過大”“過于間接”等。題型四程度型、限定詞型選擇題【題型特征】【解題技法】26（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·25）漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了()A．地方吏治是國家安定的重要因素B．中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾C．漢代地方行政制度為后代所沿用D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣解析A本題主要考查對材料的理解能力。“良二千石（郡太守）”是指稱職的郡守，材料強調(diào)地方官員的賢明對維護國家統(tǒng)治的重要性，此治國理念后被歷代帝王重申，可知古代重視地方官吏的管理，故A項正確；材料中沒有體現(xiàn)出中央和地方權(quán)力關(guān)系的變化，故B項錯誤；后來帝王傳承的是漢宣帝重視地方官員賢明的治國理念，未涉及漢代地方行政制度的延續(xù)性，故C項錯誤；D項過于絕對化，故D項錯誤。（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·25）漢宣帝曾稱：“與朕共治27（2013·新課標全國Ⅰ卷文綜·29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()A．洋務(wù)運動—戊戌政變—清末新政B．洋務(wù)運動—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命解析B本題主要考查分析歸納問題的能力。解答本題要抓住“現(xiàn)代化”“趨向”等信息?，F(xiàn)代化（近代化）是中國近現(xiàn)代史的一個重要主題?，F(xiàn)代化主要包括政治民主化和經(jīng)濟工業(yè)化。中國經(jīng)濟近代化起步于洋務(wù)運動；維新派與革命派的思想“殊途同歸”：“殊途”即維新派主張通過改良的方式建立君主立憲制；革命派主張通過革命的方式建立民主共和?！巴瑲w”即兩派都旨在救亡圖存，建立資產(chǎn)階級民主制度，發(fā)展資本主義。（2013·新課標全國Ⅰ卷文綜·29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的28

比較型選擇題題型五【解題技巧】1.認真審讀題目：弄清題意究竟是讓“求同”還是讓“識異”2.明確比較對象：如比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點、結(jié)果、影響等方面思考。題型五【解題技巧】29（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·33）由表1可以推知，19世紀70年代到20世紀初()表1英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表年代18701896～19001913比例78%74%72%A．歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰B．世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C．世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D．世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化解析B由表1可以看出，英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例雖然是下降的，但幅度不大，仍占據(jù)壟斷地位，故歐美發(fā)達國家已經(jīng)開始盛極而衰與表1不符，故A項錯誤；英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例下降，反映出其他地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)總和上漲，即世界其他地區(qū)的工業(yè)化有所發(fā)展，故B項正確；從表1四國工業(yè)生產(chǎn)總和的比例無法得出各國工業(yè)發(fā)展程度以及世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化情況，故C、D項錯誤。（2015·新課標全國Ⅱ卷文綜·33）由表1可以推知，19世30（2011·新課標全國卷文綜·30）甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于()A．民族覺醒程度與群眾基礎(chǔ)不同B．外交失利導致的損害程度度不同C．大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同D．列強攫取中國利權(quán)的手段不同解析A本題考查學生的比較分析能力?！肮嚿蠒睍r西方民主思想影響有限；而五四運動時期，國人經(jīng)過新文化運動的洗禮，民族意識普遍增強，即民族覺醒程度提高；民族覺醒的程度不同又導致群眾參與度不同?！肮嚿蠒敝皇巧贁?shù)參加科舉考試的讀書人參與其中，而五四運動是學生、工人、商人等各階層廣泛參與的愛國運動。故A正確，BCD三項雖然也是影響因素，但并非主要因素。（2011·新課標全國卷文綜·30）甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”31題型六因果關(guān)系型選擇題【解題技巧】注意:①要正確理解概念的含義：如客觀、主觀、主要、次要、直接原因、間接、歷史、根本原因等;②注意題干與備選項之間的邏輯關(guān)系：誰是因誰是果;方法:①采取時間順序判斷因果關(guān)系：在前者一定是因②運用基本理論的推理得出答案：如客觀存在決定主觀意識,那么客觀存在就是因,主觀意識是果。類似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑等。題型六因果關(guān)系型選擇題【解題技巧】32（2014·新課標全國Ⅱ卷文綜·28）1892年，維新思想家宋恕提出“欲更官制、設(shè)議院、改試令，必自易西服始”?？涤袨樵谧嘧h中也不止一次提及“易服”。維新派如此重視易服的主要原因是()A．改制中易服更易推行B．意在營造改制的社會氛圍C．中國需改變對外形象D．長袍馬褂代表了守舊勢力解析B本題旨在考查運用所學知識深入理解材料信息，綜合解決歷史問題的能力。戊戌變法前許多維新思想家提出變法主張，其中核心問題是更官制、設(shè)議院、改試令。這些實質(zhì)性的大變革會有巨大的阻力，因而需要從小的改制突破，以動員更多的人支持改革，為核心改制營造有利的社會氛圍。故宋恕和康有為均提出“易西服”，B項正確。A、C、D項題干中均未體現(xiàn)。（2014·新課標全國Ⅱ卷文綜·28）1892年，維新思想家33歷史概念型選擇題

題型七特點：概念型選擇題主要考查對歷史概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求對歷史概念能準確理解，并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進行把握。此類題在題干中提出一個基本概念，備選項則是對這一概念的闡釋。在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的主要標志性用語有“內(nèi)容是”“標志是”“性質(zhì)是”“特點是”“準確的理解是”等。解題技巧：理解材料或課本上的歷史概念進行判斷題型七特點：概念型選擇題主要考查對歷史概念的再認再現(xiàn)和理解闡34（2010·大綱全國卷Ⅱ·22）1951年，歐洲六國簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機構(gòu)為共同體的總體利益而行使職責，不接受任何政府和組織發(fā)出的指示，其委員實行招聘制，由各國政府協(xié)商一致后任命。這表明，該共同體是（

）A．政府之間的合作

B．獨立于政府的能源組織C．企業(yè)之間的聯(lián)合D．獨立于政府的經(jīng)濟組織解析D本題主要考查歐洲一體化的特點。歐洲煤鋼共同體建立的初衷是為了解決戰(zhàn)爭問題。煤鋼是重要的戰(zhàn)爭資源，將六國的煤鋼置于一個獨立的、超越國家的組織管理之下，有利于歐洲的聯(lián)合自強，邁出了歐洲一體化的第一步。材料中“不接受任何政府和組織發(fā)出的指示”說明其是獨立于政府的經(jīng)濟組織。（2010·大綱全國卷Ⅱ·22）1951年，歐洲六國簽訂建立35題型八

特點：考查學生對歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物、歷史觀點以及歷史結(jié)論等的分析、判斷和評價的能力。評價型選擇題題型八特點：考查學生對歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人36（2015·新課標全國Ⅰ卷文綜·26）宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后來被視為海上保護神的媽祖、被視為婦幼保護神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷認可，后世影響不斷擴大。這反映出()A．東南沿海經(jīng)濟社會影響力上升B．女性地位逐漸得到提高C．朝廷不斷鼓勵海洋開發(fā)D．統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致解析A本題考查宋代沿海經(jīng)濟發(fā)展的影響。題干材料反映了與沿海經(jīng)濟有關(guān)的民間崇拜得到朝廷（官方）認可，這正說明了東南沿海經(jīng)濟日益受到統(tǒng)治者重視，其社會影響力也必然因此上升，故A項符合題意。宋代受理學影響，女性社會地位低下，對女性神話人物的民間崇拜，并不意味著女性地位的提高，故B項錯誤；中國古代實行防御性的海洋政策，政府不鼓勵海洋開發(fā)，故C項錯誤；朝廷認可東南沿海