《草房子》交流匯報(bào)課件

成長的美麗

——<草房子>讀書交流課

六年一班成長的美麗

——<“叔叔，你希望有人敲門嗎?”

“希望?！?/p>

“那我去敲門,你會開門嗎?”

“當(dāng)然開門?！?/p>

“我要是晚上敲門呢?”

“我講故事給你聽,你講故事給我聽?！?/p>

“那－－－－-我怎么才能找到你呢?”

“叔叔，你希望有人敲門嗎?”

“希望。”

“那我去敲門,你會“我就在書中等你。”《草房子》交流匯報(bào)ppt課件《草房子》的作者是

，他是

(地名)人。小說中的故事發(fā)生中國五十年代末，六十年代初，一個(gè)叫

的地方。這部小說寫的是

。

知內(nèi)容：《草房子》的作者是，知內(nèi)容：1、禿鶴的父親給禿鶴擦

讓禿鶴長出頭發(fā)。2、桑桑是

的兒子。3、桑桑所在的學(xué)校叫

小學(xué)。4、桑桑用了

做成漁網(wǎng)。5、桑桑用網(wǎng)打了魚后，他母親用

來懲罰他。

6、當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候，禿鶴卻

搶了他風(fēng)頭。知內(nèi)容：1、禿鶴的父親給禿鶴擦

讓禿鶴長出頭發(fā)知內(nèi)容：7、油麻地小學(xué)因?yàn)?/p>

沒有拿到會操第一。8、禿鶴的光頭從

年級開始不讓人家摸？9、桑桑得了

病？

10、讓禿鶴最為驕傲是

。11、紙?jiān)碌陌职?/p>

。12、秦大奶奶是

死的

13、桑桑家視為“家寶”的東西是

？

知內(nèi)容：7、油麻地小學(xué)因?yàn)?/p>

沒有拿到會操第一。知內(nèi)容：14、邱二爺帶回了一個(gè)叫

的男孩。15、紅門（一）象征什么？

。

16、

紙?jiān)屡R走前，送給桑桑的禮物是

。

17、為蔣一輪和白雀送信的孩子是

。

18、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘

。19、秦大奶奶一生最喜歡的的孩子

剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。20、只有

有一年四季的衣服。

知內(nèi)容：14、邱二爺帶回了一個(gè)叫

的男孩。聚焦人物，品味感動：在這些美麗的草房子里，生活著眾多個(gè)性鮮明的人物。現(xiàn)在我們就到油麻地小學(xué)去尋訪這些可愛的人。說說你都認(rèn)識了哪些朋友?看誰知道的最多。聚焦人物，品味感動：在這些美麗的草房子里，生活著眾多個(gè)性鮮明學(xué)習(xí)最好的是誰？考考你！學(xué)習(xí)最好的是誰？考考你！最與眾不同的是誰？考考你！最與眾不同的是誰？考考你！

大約是在杜小康上四年級時(shí)，他變得更加與眾不同了。因?yàn)?，他有了一輛自行車。杜小康大約是在杜小康上四年級時(shí)，他變得更加與眾不同了。因?yàn)榭伎寄?！最固?zhí)的是誰?考考你！最固執(zhí)的是誰?

以后的日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走、又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程中一日一日地度過。秦大奶奶以后的日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬外貌最有特點(diǎn)的是誰？考考你！外貌最有特點(diǎn)的是誰？考考你！

禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。禿鶴禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，最淘氣的是誰？考考你！最淘氣的是誰？考考你！《草房子》交流匯報(bào)ppt課件考考你：

我來考考大家對他們的熟悉程度。下面是從書中裁剪的一些文字片斷，請仔細(xì)讀一讀，你們在感受作者語言魅力的同時(shí)，迅速判斷出文字描寫的是書中的哪個(gè)人物？考考你：我來考考大家對他們的熟悉程度。下面是從書中裁

他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。在與朋友的相處中，他感受著人世間最美的情誼，也品味著離別的苦澀。他不幸得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。然而他正是在這痛苦的磨礪中成長起來，悄悄蛻變成一個(gè)心懷感恩，剛強(qiáng)堅(jiān)韌的少年?？伎寄悖核B皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學(xué)考考你：

他挺著瘦巴巴的胸脯，有節(jié)奏地邁著長腿，直朝人群走來。現(xiàn)在最吸引人的就是那頂帽子：雪白的一頂帽子，這樣的白，在夏天就顯得很稀罕、格外顯眼；很精致的帽子，有優(yōu)雅的帽舌，有細(xì)密而均勻的網(wǎng)眼。它就這樣戴在他的頭上，使得他陡增了幾分俊氣與光彩?？伎寄悖核χ莅桶偷男馗泄?jié)奏地邁著長腿，直

她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀沉默，能寫一手好字。她看似柔弱，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，她承受不幸，卻懂得分擔(dān)別人的痛苦，懂得關(guān)心，懂得感謝。她有一顆如月亮般皎潔美好的心靈。考考你：她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依考考你：

她會唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一彎，她坐在荷塘邊上，拉著這首曲子，使不懂音樂的鄉(xiāng)下人心里也泛起一陣莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教會的?？伎寄悖核龝?，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一考考你：

那時(shí)，她正在看著她的雞在草叢中覓食。她聽到喊聲，轉(zhuǎn)過身來，隱隱約約地見到一張孩子的面孔正在水中忽閃，一雙手向天空拼命地抓著。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中，來不及爬下河堤，就撲了下去······考考你：那時(shí)，她正在看著她的雞在草叢中覓食。她聽考考你：

桑桑最崇拜的人就是他，他長得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得好······桑桑眼里的他是無數(shù)個(gè)好加起來的一個(gè)完美無缺的人?？伎寄悖荷ＩＷ畛绨莸娜司褪撬L得好，笛子吹得好，

美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永不衰老的，那就是美。

——曹文軒月\康桑馬鶴秦老太書目推薦美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變

四、挖掘主題同學(xué)們，《草房子》美得讓人震撼，把你們看到的感受到的美好講出來吧！四、挖掘主題人物美：

禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無端地想起，夜里它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。人物美：禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子

“春天到了。一切都在成長，露出生機(jī)勃勃的樣子?！薄疤柵谌诘模瑵M地的紫云英正蓬蓬勃勃地生長，在大地上堆起厚厚的綠色。其間，開放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。”

環(huán)境美：“春天到了。一切都在成長，露出生機(jī)勃勃的樣子《草房子》的美麗《草房子》里的油麻地，是一個(gè)純凈、透明、彌漫著藥香的地方。金色的草房子在陽光的照耀下閃著愉悅的光芒。頭頂上桑桑的鴿子飛過，有時(shí)，我覺得，油麻地就像一個(gè)人，有著一顆柔軟、干凈的心。桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠恳粋€(gè)油麻地的孩子都充滿了鮮明的個(gè)性，或單純善良，或淘氣無比，但是他們都有著一種堅(jiān)忍不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊......《草房子》的美麗《草房子》里的油麻地，是一個(gè)純凈、透明、彌漫

結(jié)語：這本書的背景是上個(gè)世紀(jì)的五、六十年代，也許我們永遠(yuǎn)不會經(jīng)歷那些人事變遷，生離死別，但是從這些孩子和老師身上，從他們在厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助，孤獨(dú)中的理解、冷漠中的默默溫馨中，我們感動著，感動于蕩漾在作品中的悲憫情懷，感動于由始至終的美感。結(jié)語：這本書的背景是上個(gè)世紀(jì)的五、六十年代，也

也許，我們誰也無法走出自己的童年。

——曹文軒也許，我們誰也無法走出自己的童年。曹文軒系列作品文學(xué)作品集有:《憂郁的田園》《紅葫蘆》《薔薇谷》《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》曹文軒系列作品文學(xué)作品集有:閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少