棗核每課一練

第九課棗核板塊：每課一練

學(xué)練指要課文寫了“我”的一位在美國(guó)生活的舊時(shí)同窗，托付訪美的我從家鄉(xiāng)給她帶幾顆棗核，準(zhǔn)備種在自己的后花園中，以寄托思鄉(xiāng)之情的事。了解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)海外赤子眷戀故土的真摯情感是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一、在加點(diǎn)字正確的讀音后面打“

”。1.東西倒不占分（fēnfèn）量，可是

用途卻很蹊蹺。2.她當(dāng)年那股調(diào)（diàotiáo）皮勁兒

顯然還沒(méi)改。二、讀拼音寫詞語(yǔ)，把字寫正確、規(guī)范、端正。qiāzhǐyísuàn（

）fēngzhúcánnián（

）gùnòngxuánxū（

）chéngjiālìyè（

）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。改了國(guó)籍，不等于就改了______；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么______的。四、課文理解。1.課文以“棗核”為題有什么好處？請(qǐng)寫下來(lái)。

2.寫一段話，談?wù)勀阕x了這篇文章后的感受。五、課內(nèi)句段練讀。1.動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核。我從“再三”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到_________________。

讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?！ぁの濉⒄n內(nèi)句段練讀。

2.擁抱之后，她就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。我從“殷切”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到_________________；我從“托”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到__________________。讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?！ぁぁの濉⒄n內(nèi)句段練讀。3.那是我開(kāi)車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。我從“幾十里以外”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到___________；我從“親手”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到_________________。

讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?！ぁ?....··參考答案：一、1.fèn2.tiáo二、掐指一算風(fēng)燭殘年故弄玄虛成家立業(yè)三、民族感情依戀故土四、1.棗核是本文的敘事線索，更是一條感情線索，凝聚著海外游子深深的愛(ài)國(guó)情、濃濃的思鄉(xiāng)情。課文用棗核設(shè)置懸念、推進(jìn)懸念、揭示懸念，在文中卻起到了以小見(jiàn)大的重要作用。