讀書主題班會(huì)設(shè)計(jì)課件

讓書香飄逸生活“好讀書，讀好書”主題班會(huì)讓書香飄逸生活“好讀書，讀好書”1為什么要讀書？說說你的想法！為什么要讀書？說說你的想法！2名人與讀書名人與讀書3英國(guó)哲學(xué)家培根論讀書

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！庇?guó)哲學(xué)家培根論讀書

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。4哲人談讀書一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人精神的成長(zhǎng)史。書籍是：

“全人類的營(yíng)養(yǎng)品”(英國(guó)大戲劇家莎士比亞)

“是智慧的鑰匙”(俄國(guó)大作家托爾斯泰)

“當(dāng)代真正的大學(xué)”(英國(guó)哲學(xué)家卡萊爾)

“善讀也可以醫(yī)愚”(西漢學(xué)者劉向)哲人談讀書一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人精神的成長(zhǎng)史。5溫家寶：不讀書的民族沒前途

讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！睖丶覍殻翰蛔x書的民族沒前途讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)6世界首富比爾·蓋茨的秘密

雖然沒有讀完大學(xué)，但九歲的時(shí)候比爾·蓋茨就已經(jīng)讀完了所有的百科全書，所以他精通天文、歷史、地理等等各類學(xué)科，可以說比爾·蓋茨不僅是當(dāng)今世界上金錢的首富，而且也可以稱得上是知識(shí)的巨富。

世界首富比爾·蓋茨的秘密

7你知道嗎？中國(guó)人每人每年大約讀5本書；歐美國(guó)家、日本每人每年讀40本書；猶太民族每人每年讀68本書?！吨袊?guó)教育報(bào)》你知道嗎？中國(guó)人每人每年大約讀5本書；8猶太民族為什么如此優(yōu)秀？------讀書

猶太人是世界上最喜歡讀書學(xué)習(xí)的民族，甚至在戰(zhàn)亂中也是一樣，沒有任何一個(gè)民族能像他們一樣把打仗和讀書的矛盾解決得如此之好。

★每人每年平均讀68本書

★沒有文盲乞丐

★書是甜的

★圖書最多

人均擁有圖書的數(shù)量竟占世界首位，人均擁有圖書館和出版社的數(shù)量居全球之冠。

猶太民族為什么如此優(yōu)秀？------讀書

猶太人是世界9 良好的教育和民族精神的傳承是猶太民族生存的法寶。孩子沒有文化是猶太人的恥辱。由于整個(gè)民族對(duì)教育的高度重視，使得每個(gè)猶太人都能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種覺悟，一種精神，一種境界和生活方式，因而在整個(gè)猶太民族中彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)空氣，正是由于他們對(duì)知識(shí)的推崇和追求，使得他們學(xué)識(shí)淵博，頭腦靈活，反應(yīng)敏捷，觀察、分析、解決問題的能力強(qiáng)。 良好的教育和民族精神的傳承是猶太民族生存的法寶。10對(duì)民族精神的傳承也是猶太民族昌盛另一重要原因。在同自然與強(qiáng)權(quán)政治的不懈抗?fàn)幹?，鑄就了整個(gè)民族百折不饒、患難與共、團(tuán)結(jié)友愛、包容大度、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的民族精神，正是因?yàn)檫@種精神的代代相傳，使得他們具有很強(qiáng)的憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)避和化解風(fēng)險(xiǎn)的能力；具有海納百川的氣度，善于吸收和借鑒各民族的長(zhǎng)處；具有堅(jiān)韌不拔、百折不撓、自強(qiáng)不息、矢志不渝、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的拼搏精神和毅力；富有激情、幻想和斗志，正是由于有著這樣民族精神，才有整個(gè)民族繁榮和富強(qiáng)。對(duì)民族精神的傳承也是猶太民族昌盛另一重要原因。在同自然與強(qiáng)權(quán)11哪些書適合現(xiàn)在的我們？中國(guó)文學(xué)：古典文學(xué)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》《詩經(jīng)》、《世說新語》、《牡丹亭》、《聊齋志異》、《唐詩鑒賞辭典》、《唐詩宋詞鑒賞辭典》、《宋詩鑒賞辭典》哪些書適合現(xiàn)在的我們？中國(guó)文學(xué)：12中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：魯迅作品集巴金《家》、《春》、《秋》——“激流三部曲”徐志摩詩歌集：《志摩的詩》戴望舒詩歌集：《望舒草》、《我的記憶》中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：13龍應(yīng)臺(tái)：《目送》、《孩子，你慢慢來》《親愛的安德烈》傅雷：《傅雷家書》白落梅：《西風(fēng)多少橫吹不散眉彎》（納蘭性德傳）《你若安好便是晴天》（林微因傳）《在最深的紅塵里重逢》（倉央嘉措傳）林語堂：《蘇東坡傳》李長(zhǎng)之：《李白傳》龍應(yīng)臺(tái)：14周國(guó)平：散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜的位置》、《善良豐富高貴》、《何來何往》紀(jì)實(shí)感人作品：《妞妞：一個(gè)父親的札記》隨感集：《人與永恒》、《風(fēng)中的紙屑》、《碎句與短章》路遙：《平凡的世界》畢淑敏散文集周國(guó)平：15外國(guó)文學(xué)雨果：《巴黎圣母院》巴爾扎克：《高老頭》狄更斯：《大衛(wèi)·科波菲爾》莎士比亞：《莎士比亞戲劇》霍桑：《紅字》簡(jiǎn)·奧斯?。骸栋谅c偏見》夏洛蒂·勃朗特：《簡(jiǎn)·愛》艾米麗·勃朗特：《呼嘯山莊》外國(guó)文學(xué)雨果：《巴黎圣母院》16我們究竟怎么讀書呢？名人的讀書法我們究竟怎么讀書呢？名人的讀書法17 馬克思一生博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀過的書能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書時(shí)總要做筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，“X”、“＋”等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對(duì)許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來。同時(shí)馬克思還在書上直接作筆記。

馬克思做讀書筆記 馬克思一生博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀18毛澤東的讀書法 毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾謬。

毛澤東的讀書法19SQ3R讀書法是英語Survey，Question，Read，Recite，Review五個(gè)詞的第一個(gè)字母，分別代表“瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個(gè)學(xué)習(xí)階段。這種讀書方法是由美國(guó)依阿華大學(xué)的羅賓森提出的。瀏覽：這是讀書的第一步，當(dāng)拿到一本書后，首先應(yīng)概要地讀一讀該書的提要、目錄，以便以該書有個(gè)大體的了解發(fā)問：這一階段，要讀書中各章節(jié)的標(biāo)題以及章節(jié)承上啟下的內(nèi)容，一邊粗讀一邊提問。這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自己的鉆研。

SQ3R讀書法20閱讀：如果說瀏覽、發(fā)問敲開了書本知識(shí)的大門，閱讀則是登堂入室。閱讀就是從頭到尾細(xì)讀，對(duì)重要、難解部分反復(fù)讀。在閱讀過程中，要做到眼到、口到、心到、手到，也就是邊讀、邊思考、邊圈點(diǎn)、邊畫杠杠。要盡可能將自己原有的知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合起來，寫眉批寫心得，做讀書筆記。以保存“知識(shí)印象”。復(fù)述：即“回憶印象”，如俗話說的“過電影”。離開書本。回憶書中的內(nèi)容，看自己發(fā)問題目上否獲得了正確的理解。這是自我檢查學(xué)習(xí)效果的方法，也是鞏固記憶的手段。復(fù)習(xí)：一般在復(fù)述后一、二天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時(shí)間再重復(fù)一次，可以鞏固已有的知識(shí)，又能溫故而知新，從中獲得新的體會(huì)。

閱讀：如果說瀏覽、發(fā)問敲開了書本知識(shí)的大門，閱讀則是登堂入室21如何做讀書筆記？警段摘錄法：就是對(duì)一些重要的資料或關(guān)鍵性的資料可采用成段或成節(jié)摘錄的方法。綜合摘要法：就是對(duì)一般性資料可采用記綜合摘要的方法。標(biāo)題要點(diǎn)法：就是一些次要的資料可采用記每節(jié)標(biāo)題要點(diǎn)的方法。如何做讀書筆記？警段摘錄法：就是對(duì)一些重要的資料或關(guān)鍵性的資22文獻(xiàn)題目法：就是對(duì)一些更次要的資料可以只記文獻(xiàn)題目，必要時(shí)做一兩句說明。筆記方法通常還有：索引式、卡片式、批注式、質(zhì)疑式、札記式、心得式、評(píng)語式、研討式等等。但無論哪一種方法，一定要找到適合自己的，要?jiǎng)幽X，或刪繁就簡(jiǎn)，或深入淺出……文獻(xiàn)題目法：就是對(duì)一些更次要的資料可以只記文獻(xiàn)題目，必要時(shí)做23你最愛讀的是哪本書？你最愛讀的是哪本書？24經(jīng)常讀書——

見識(shí)或許就深刻起來，

素養(yǎng)或許就豐厚起來，

心胸或許就寬闊起來，

為人或許就豁達(dá)起來，

相處或許就友善起來，

社會(huì)或許就和諧起來，

世界或許就美妙起來，

人生或許就幸福起來！That'stheend~經(jīng)常讀書——That'stheend~25互動(dòng)環(huán)節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)261、東方藥物巨典是哪一部？

《本草綱目》1、東方藥物巨典是哪一部？

《本草綱目》272.說說照片中的先生是誰？并根據(jù)人物猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興）2.說說照片中的先生是誰？并根據(jù)人物猜猜左圖是哪里？(魯迅，283

《羅密歐與朱麗葉》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家

的著名悲劇。莎士比亞經(jīng)典臺(tái)詞賞析3《羅密歐與朱麗葉》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家294.請(qǐng)按順序說出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書?！段饔斡洝贰度龂?guó)演義》

《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》4.請(qǐng)按順序說出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書?！段饔斡?05.猜猜她是誰，我們讀過她哪些作品？(兩部即可)冰心《繁星》、《春水》、《寄小讀者》、5.猜猜她是誰，我們讀過她哪些作品？(兩部即可)冰心《繁星》316說出作品《金色花》、《園丁集》的作者,國(guó)家,代表作。

泰戈?duì)栍《取缎略录贰讹w鳥集》

6說出作品《金色花》、《園丁集》的作者,國(guó)家,代表作32他的自傳體三部曲是

、

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高爾基《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》7他的自傳體三部曲是、高爾基《童年》、《在人間338莎士比亞“四大悲劇”是：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》8莎士比亞“四大悲劇”是：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《34搶答題1、《牡丹亭》是明代戲劇家（）的作品，它和《》《》《》合稱“臨川四夢(mèng)”。湯顯祖《紫釵記》《南柯記》《邯鄲記》

搶答題1、《牡丹亭》是明代戲劇家（）的作品，它和《》35搶答題2、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》

戰(zhàn)役的故事演化而成的。你能說出五個(gè)出自《三國(guó)演義》中的成語嗎？

赤壁之戰(zhàn)搶答題2、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》36三顧茅廬初出茅廬舌戰(zhàn)群雄錦囊妙計(jì)羽扇綸巾鼎足三分烏合之眾緩兵之計(jì)虛張聲勢(shì)步步為營(yíng)過五關(guān)斬六將桃園三結(jié)義三顧茅廬初出茅廬373、你知道的金陵十二釵有？金陵十二釵正冊(cè)：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿金陵十二釵副冊(cè)：香菱、薛寶琴、尤二姐、尤三姐、邢岫煙、李紋、李綺、夏金桂、秋桐、小紅、齡官、嬌杏搶答題3、你知道的金陵十二釵有？金陵十二釵正冊(cè)：林黛玉、薛寶釵、賈38搶答題依圖猜謎氣氣氣三氣周瑜4、搶答題依圖猜謎氣氣氣三氣周瑜4、395、綽號(hào)為“智多星”，也被稱為“賽諸葛”的人是。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是。吳用智取生辰綱搶答題5、綽號(hào)為“智多星”，也被稱為“賽諸葛”的人是406、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是：A、武松B、林沖C、魯智深D、李逵C搶答題6、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是：C搶答題41搶答題7、《永別了武器》《喪鐘為誰而鳴》的作者是誰？海明威搶答題7、《永別了武器》《喪鐘為誰而鳴》的作